苏教版小学科学《热的传递》公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,温故而知新,1、物体的冷热程度叫（,温度,）。一杯热水的降温规律是（,由快到慢,）。,2、（,温度计,）可以准确测量出物体的（,温度,）。一般情况下，人体的温度是（,37,），水烧开时的温度是（,100,），冰水混合物的温度是（,0,）。,3、温度计是易碎品，使用时要（,轻拿轻放,）。在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（,完全浸没,在液体中），不要碰到容器的（,底,）和（侧,壁,）。,4、要等温度计内的液柱（,不,再,上升,或,下降,）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的,顶端,）保持,(,水平,),。,5、热总是从（,高,温）处向（,低,温）处传递。一杯热水的降温规律是（,先快后慢,）。,热的传递,热的传递,苏教版四年级科学上册,热的传递热的传递苏教版四年级科学上册,自学要求：默读教科书第,18-20,页，,2,、热的传递。,1,、自学时间,5,分钟。,2,、（,）、（,）、（,）是热的三种传递方式。,3,、热在（,）中，总是从（,）的地方传到（）的地方，这种传热的方式称为（,）。,4,、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互（,），这种传热方式称为（,）。,5,、不靠（,）、（,）或（,）也能传递热，这种传热方式称为（,）。,热从,发热,的,物体,直接向周围,传递,出,热,的传播方式,叫做“（）,”。,6,、在固体中，热的主要传递方式是（,）。在气体和液体中，热主要是靠（,）的方式传递的。,7,、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定,酒精灯内,的酒精量不超过瓶体的（,）。打开瓶帽，将瓶帽（,）在灯旁。（2）用点着的火柴（,）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（,）部分加热。（4）用完酒精灯后，用,灯帽,自（,）斜向盖灭火焰。,自学要求：默读教科书第18-20页，2、热的传递。,0,9,0,0,0,5,8,7,6,5,4,3,2,1,5,4,0,0,4,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,3,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,2,1,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,0,Hours,Minutes,Seconds,倒计时,默读教科书第,18-20,页,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,090005876543215400498765432103,默读教科书第,18-20,页,0,9,0,0,0,4,8,7,6,5,4,3,2,1,5,3,0,0,4,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,3,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,2,1,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,0,Hours,Minutes,Seconds,倒计时,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,默读教科书第18-20页090004876543215300,默读教科书第,18-20,页,0,9,0,0,0,3,8,7,6,5,4,3,2,1,5,2,0,0,4,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,3,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,2,1,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,0,Hours,Minutes,Seconds,倒计时,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,默读教科书第18-20页,默读教科书第,18-20,页,0,9,0,0,0,2,8,7,6,5,4,3,2,1,5,1,0,0,4,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,3,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,2,1,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,0,Hours,Minutes,Seconds,倒计时,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,默读教科书第18-20页,默读教科书第,18-20,页,0,9,0,0,0,1,8,7,6,5,4,3,2,1,5,0,0,0,4,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,3,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,2,1,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,0,Hours,Minutes,Seconds,倒计时,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,默读教科书第18-20页,握手小游戏,与周围几个同学握握手，体会一下有什么感觉？,冬天，当我们手冷时，父母常常会用他们的大手来握住我们的小手，这时你会有什么感觉？你有什么想法呢？,握手小游戏与周围几个同学握握手，体会一下有什么感觉？,活动一：学习使用酒精灯,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,活动一：学习使用酒精灯苏教版小学科学热的传递公开课PPT,请同学们拿出酒精灯，观察它由几部分组成,?,结论：酒精灯由,灯体,、,灯芯管,和,灯帽,构成。,1,、酒精灯的结构：,灯体,灯芯管,灯帽,请同学们拿出酒精灯，观察它由几部分组成?结论：酒精灯由灯体、,2,、认识酒精灯的火焰：,将小木棒横放在火焰上不同,位置约,12,秒，然后取出，,观察其变黑情况。,你观察到怎样的现象？这说明了什么？,结论：,酒精灯火焰的,外焰,部分,温度最高,。,酒精灯火焰哪部分温度最高呢？,2、认识酒精灯的火焰：你观察到怎样的现象？这说明了什么？结论,（,1,）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的,三分之二,，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。,3.,正确使用酒精灯的方法。,（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的三分之二，打开,正确使用酒精灯的方法,（,2,）用点着的火柴,自下而上,斜向点燃酒精灯灯芯。,正确使用酒精灯的方法（2）用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯,正确使用酒精灯的方法,（,3,）把被加热物体放在火焰中温度最高的,外焰,部分加热。,正确使用酒精灯的方法（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的外,正确使用酒精灯的方法,（,4,）用完酒精灯后，用灯帽自,右上方,斜向,盖灭火焰。,正确使用酒精灯的方法（4）用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖,（,1,）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的,三分之二,，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。,（,2,）用点着的火柴,自下而上,斜向点燃酒精灯灯芯。,（,3,）把被加热物体放在火焰中温度最高的,外焰,部分加热。,（,4,）用完酒精灯后，用灯帽自,右上方,斜向,盖灭火焰。,正确使用酒精灯的方法,（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的三分之二，打开,4,、注意事项。,4、注意事项。,使用酒精灯的注意事项,点燃切莫,灯,对,灯,，,熄灭盖帽,莫吹风。,使用酒精灯的注意事项,活动二：研究固体的传热方式,活动二：研究固体的传热方式,猜测：,热在固体中传递方向是怎样的？,猜测：,想一想：,该实验中应该注意些什么？,器材：,蜡烛、金属片、酒精灯和木夹,实验要求：,1,、木夹的使用：手握木柄，大拇指不可按在短柄上，以防被夹持的金属片脱落。,2,、在实验中，只能加热金属片的一端，不能改变加热的位置。,3,、仔细观察在加热过程中蜡点是怎样熔化的，由此推断热在金属片中是怎样传递的？,温馨提示：,加热时注意安全，手不要触碰火焰或金属片，加热结束用灯帽盖灭火焰，并把夹子和金属片放在地面上。,实验探究,想一想：该实验中应该注意些什么？器材：蜡烛、金属片、酒精灯和,我发现了,在固体中，热总是从较,热,的一端,传,向较,冷,的一端。,热在固体中，从,温度高,的地方,传到,温度低,的地方，这种传热的,方式称为,“传导”,。,小结：热传导主要发生在,固体,物,中。,我发现了 在固体中，热总是从较热的一端传向较,活动三：,探究热在空气和液体中的传递。,活动三：,一、实验目的：探究热在液体中的传递方式。,二、实验材料：,酒精灯,、,试管、木屑,、,夹子,、,火柴,一、实验目的：探究热在液体中的传递方式。二、实验材料：酒精灯,1,、固定好试管。,2,、在试管中加入木屑（,红墨水,）。,3,、,加热,试管的,一端,或,中间,部位。,四、实验要求：,仔细观察、分析试管内添加物的情况。,说说热在水中的传递情况和传递方式。,三、实验步骤：,1、固定好试管。2、在试管中加入木屑（红墨水）。3、加热试管,苏教版小学科学热的传递公开课课件,苏教版小学科学热的传递公开课课件,五、小结：,热在,液体,和,气体,中的主要传递方式,是,对流,。,液体和气体,受热上升,、,遇冷下降,，使,冷热,液体或气体相互,混合,，这种传热方式叫做,对流,。,五、小结：热在液体和气体中的主要传递方式是对流,在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫？,?,不靠,空气、水或,其他物体,也能,传递,，这种传递方式称为,“辐射”,(,依靠自身热量向外传递,),。,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫？?,（,热从,发热,的,物体,直接向周围,传递,出,热,的传播方式,叫做“,热辐射,”。）,3.,不靠,空气、水或,其他物体,也能,传递,热，这种传热,方式称为“,辐射,”。,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,（热从发热的物体直接向周围传递出热的传播方式,3.不靠空气、,分析图中热的传递方式。,传导,对流,辐射,水壶中的水,炉子到水壶,炉子中的,热传递到,四周,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,分析图中热的传递方式。传导对流辐射水壶中的水炉子到水壶炉子中,传导,对流,辐射,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,苏教版小学科学,热的传递,公开课,PPT1,传导对流辐射苏教版小学科学热的传递公开课PPT1苏教版小,课堂总结,1.,热传递的三种方式是：,4.,物体用电磁辐射的形式把,热能向外散发,的传热方式叫,辐射,。热的辐射,不依赖任何外界条件,而进行。,2.,热从物体,温度较高,的部分沿着物体传到,温度较低,的部分叫做,传导,。,热的对流主要发生在,液体,和,气体,中。,3.,物体,较热部分,和,较冷部分,之间通过,循环流动,使,温度,逐渐趋于,均匀,的过程叫,对流,。,