议论文要学会究因思考课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文要学会,究因思考,一，解决写什么的问题,1、有目的写作,有明确的写作对象给同学、老师、父母、校长、报纸、政府相关部门、广阔读者等,2、在情境下作文,一位学生送一个被自行车撞伤的老奶奶上医院，结果被讹诈。/农民工地铁遭遇情境下的作文命题“我所了解的生活在广州的农民工/?奥斯维辛没有新闻?中姑娘的微笑,3、大范围下作文,多样性情感,多角度多侧面,多态度多立场,学会如何思考，使思考既有宽度，又有深度，挖掘事物本质，找出根本的解决之道。,结构化归因方法:,1.确定主体事件、人物，即议论的对象；,2.寻找框架想的广，即从哪些方面思考；,3.层层追问想的深，即重叠式追问“为什么，非并列式；,4.检查论证，警惕谬误单因谬误，虚假关系，巧合归因，因果颠倒,达州老人乘车事件,2021年5月2日晚上老人在达州石桥老家突然患病，女儿袁女士带着她于5月3日上午赶到达州火车站坐车到成都看病。由于坐车人多，袁女士只买到了上午达州到营山的D5185次动车坐票。上车后，母女俩又补了营山到成都的站票。,车到营山后，没了座位，袁女士带着母亲走到12号车厢，又找到了一个靠窗的临时座位。动车抵达南充后，一位从南充上车的年轻女子拿着车票找到老人，称这个座位是她的。袁女士向对方商量，能否让她的母亲挤一挤，挨着坐会，但遭到对方拒绝。,随后，袁女士搀扶着老人往车厢找空位。目睹了整个过程的李先生走过去将老人带到了自己的位置坐下。袁女士连声道谢，并紧挨着母亲站着。在与李先生交流的时候，袁女士说，人上年纪生病了，要出个门真不容易，“还是有好人，年轻人应该多学学。不料此话被后面的年轻女子听见，女子立即回应：“你这话是说给我听吗，难道坐自己的位子错了吗？！,华西都市报调查结果,事件归因的框架：,1、老人及女儿方,缺乏现代社会契约意识，个人准备缺乏,2、年轻女子方,权利与义务、契约与道义的关系,3、铁路运营方,人文关心特殊旅客处置方案,4、网友评论方,网友年龄层次，个人遭遇，规那么意识，崇尚个性，反道德倾向道德绑架,确定主题,案例,社会新闻：北京南六环亦庄发生一起重大车祸，一辆公交车撞上一辆运输农民工上下班的金杯小面包车，造成3人死亡，13人受伤。,经调查得知：,这一车所谓的农民工，全是十六七岁的小孩，最多二十岁出头。他们聚集在亦庄一带，每天被黑中介拉到各个厂子里做临时工。他们没有任何劳动保障，没有任何技能，在这个城市也几乎看不到阶层上升的希望，完全处于一种临时、边缘的生活状态。,请针对农民工幼龄化倾向写篇文章谈谈你的看法，要求表达你的思考、分析。,问题一，为什么这么多孩子外出打工？,这些年轻人大多来自贫困地区；很多人初中都没有毕业。九年根底义务教育都没有完成。,但是官方公布的辍学率，常年保持在3%以下。实际的辍学率呢？斯坦福和中科院发起的农村教育行动方案组REAP从2007年到2021年，对山西、陕西、河北、浙江四省贫困地区2.5万名学生的追踪调查显示，有63%的孩子没有完成中等教育，其中约一半在初中时即辍学。对个人而言，这意味着大量的贫困地区的孩子，失去了通过教育改变命运的时机；对整个社会而言，初中都没毕业的低素质劳动力，也是无法支持中国产业的转型和升级的。,辍学,问题二：西部贫困地区的辍学率，为什么会这么高？,一般第一反响因为贫困，没钱上学。,但真的是这样吗？,义务教育免费入学，很多贫困地区还有免费午餐，住校生，也有补贴。如果大家去农村地区看，一个村庄最新、最好的建筑，真的会是学校。政府这些年在教育方面的投入，是值得肯定的。2021年REAP研究员的一份报告也显示，贫困，只能解释8%的辍学行为。,问题三：如果不是因为没钱上学、无书可读，那又是因为什么？,原因：,1、有的家庭重男轻女，或者童婚，不让女孩上学；,2、读书无用论盛行，家长不让孩子上学，让他们出去打工，等等。,这样一些分析后面，都有一个假设：孩子本身是特别想去读书的，但迫于客观或者外部原因，贫穷也好，父母的愚昧也好，他们去不了学校。,但真的是这样吗？,调查者问起亦庄那些年轻的临时工们为什么不读书了，几乎百分之百，他们的答复都是，不想读了。,于是辍学问题应该区分两种情况：一种，想读读不了；再一种，学生自己不想读了。,问题四：为什么会不想读书？,调查结果：,1、无聊。没意思。,2、很讨厌某个老师。,3、脑子笨，学不懂，跟不上。考高中反正也考不上，不如初中就出来打工。,教育资源分配问题，学校管理问题,4、有校园暴力、校园欺凌。,学校管理、学校教育等,5、从众心理,追问：从众心理思维上，缺乏独立思考的意识和能力；心理上，可能缺乏平安感，低自尊，不自信,思维层面。独立思考的能力，为什么缺失?又该如何培养？,家庭教育、学校教育、个人的主观能动性，各自扮演什么角色。,分析到家庭教育缺失，继续追问，为什么？,是留守儿童、破碎家庭，还是父母不在乎、懒于教育？是父母的能力有限不能教育；还是父母的愚昧，不知道该怎么教育？,心理层面。低自尊自信的情况是怎么造成的？家庭、学校到底是如何影响到这个人的？,思维链条，还可以一直延伸,检查论证，警惕谬误单因谬误，虚假关系，巧合归因，因果颠倒,案例：王宝强事件发生后，腾讯趁热打铁，出了一份中国人的出轨报告。里面有一组数据显示，男人出轨的比例远高于女人。,为什么？很多人会在这一层就归因了，认为这是男人的本能。,反向追问：真的是这样吗？为什么男人本能的会比女人更想以及更会去出轨？男人和女人的生理构造到底有什么不一样？哪一点不一样导致男人更多的出轨呢？有了这么多的追问后，带着疑问，查查资料，就会很多很有趣的发现。,例如，2002年动物学家、心理学家Barash和精神病学家Judith Lipton等人合作出版了The Myth of Monogamy“一夫一妻制的迷思一书。他们研究了近5000种哺乳动物，发现绝大局部物种倾向于多配偶制，且这种倾向并没有表达出雄性和雌性的区别。也就是说，从生物性上来看，男女都有一样的、想要出轨的动物冲动。,继续追问：,那到底是什么导致男人出轨的比例比女人高呢？这里不同的变量是什么？,一个可能的理论是这样的：男人出轨的比例普遍高于女性，是社会性别，而非生理性别决定的。,为什么？,在一个社会占有性别权力优势的群体，会有更多的性伴侣选择权和社会宽容度，表现得也就更花心。也就是说，性别权力优势导致某个性别群体更容易出轨。而由于文化、历史、社会与生理方面的诸多因素，男性成为了当下社会的优势性别。男人出轨率更高，不是因为他的本能，而是因为他的性别权力的优势。,18阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章60分,要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，,明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,漫画从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，以幽默、诙谐、辛辣的画面，借以挖苦、批评或歌颂某些人或事。以漫画作话题的写作训练，要注意以下四个步骤：,1读懂画意画旨。读图全面仔细，切不可漏掉标题文字。,2抓住形象特征。抓住特征，综合内容，把握本质。,3联系生活实际，揣摩画外之意，展开联想和想像。,4根据题目要求，构思成文。,2021年作文题为漫画材料题，材料由内容贴近学生生活的两组四幅漫画构成。漫画组在纵向、横向及交叉等多向关联中呈现出丰富的寓意，给考生提供了多元选择角度和较为广阔的立意空间。,考生立意时，既可从家庭、学校和社会等施教者角度切入，也可从孩子、学生等受教者的角度入手；既可从材料的显性内容来写，也可深入挖掘其隐藏的内涵。,只抓住漫画的一组矛盾,立意,，,单一，浅显；,单说棍棒教育等，都缺乏深度；,对漫画材料中的双重矛盾进行具体、全面地分析，发现矛盾背后内在标准的一致，即唯分数论，把分数当成绝对标准。,从而批评唯分数论。,纵深,思考，,能,辩证地看待进步与退步、表扬与批评、起点与程度、数量与质量等，并认识到矛盾是可以转化的。,交叉分析，追究条纹男和黑衣男的不同遭遇的原因？,1、为什么98分还挨打，61分能够被亲一口？,一个退步，一个进步。,2、那么，进步、退步的衡量标准是什么呢？,基于两个人的起点不同，所以有不同的评价标准，教育不能搞一刀切。,3、可是98分依然是高分，61分还是低分，这样是否就公平？,这样好似也不公平。,4、为什么这样也不公平？,人家都98了，还打，会挫伤98分学生的积极性和自信心；甚至使事物可能走向反面，或许让人产生开始隐瞒实力、以求不断获得利益的思想，如股市上的低开高走，主力借此获利等等。,5、如何防止这样的负面效果？,应该建立多元的评价标准，有进步的要奖励，一直处在高分段的还是要奖励，这才是真正公正公平的表彰机制。,6、为什么这才是真正公正公平的表彰机制？,首先，不同层次的学生应该要有不同的标准要求，要设计具有多层次多角度的评价体系；如果两类学生是在不同的学力层级上，那么图中所反映出来的评价结果是客观、公平的。,结论：起点不同，程度不同，评价标准要有区别。,其次，成绩到达一定高度后上升空间必然窄化，速度也会趋缓，甚至会有起伏，属于正常状态，因为保持在高分阶段也是该生努力的结果。所以，有进步的要奖励，一直处在成绩高位的还是要奖励，这才是公正公平的表彰机制。,结论：反对评价外表化、绝对化、极端化，辩证看待成绩变化，做出客观合理的评价。,