人教版高中生物选修三-第2节-动物细胞工程课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动物细胞工程,动物细胞工程,1,图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述中正确的是,(),A,和阶段会发生减数分裂,B,阶段需生长素而阶段需细胞分裂素,C,阶段有细胞增殖但无细胞分化,D,此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体,C,图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述,2,人教版高中生物选修三-第2节-动物细胞工程课件,3,在实验室里“种”牛排,在实验室里“种”牛排,4,就是从动物机体中取出,相关组织,，将它,分散,成,单细胞,，然后,放在,适宜的培养基（条件）,中，让这些细胞,生长和繁殖,。,1,、概念：,一、动物细胞培养,？,？,？,就是从动物机体中取出相关组织，将它分散成单细胞，然后,5,动物,胚胎,或,幼龄,动物的组织、器官,胰蛋白酶,剪碎组织,单个细胞,加培养液,细胞 悬浮液,原代,培养,部分细胞,“,癌变,”,，无限传代,动物细胞培养不能最终培养成动物体,传代培养,细胞贴壁,胰蛋白酶,分瓶,细胞,2,、培养过程：,分化程度低，增殖能力强易培养,去掉组织间蛋白避免接触抑制,接触抑制,动物胚胎或幼龄动物的组织、器官胰蛋白酶剪碎组织单个细胞加培养,6,3,、几个重要的概念,细胞贴壁,悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,(,单层,),。,要求：,培养瓶（皿）内表面光滑、无毒、易于贴附。,3、几个重要的概念细胞贴壁悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,7,接触抑制,细胞在贴壁生长过程中，随着细胞分裂，数量不断增加，最后形成一个,单层,，此时细胞间,相互接触，细胞分裂和生长停止，数量不再增加。,接触抑制 细胞在贴壁生长过程中，随着细胞分裂，数量不断,8,原代培养,：分瓶之前或,10,代,之前,传代培养：,分瓶之后或,10,代,之后,细胞株：,50,代前,，存在接触抑制，遗传物质并未改变,细胞系,：,50,代后,，未存在,接触抑制，遗传物质已改变,原代培养,传代培养,细胞株,细胞系,原代培养：分瓶之前或10代之前传代培养：分瓶之后或10代之后,9,细胞 悬浮液,10,代细胞,50,代细胞,无限传代,原代培养,传代培养,细胞株,细胞系,细胞贴壁生长,随细胞增多，出现接触抑制,部分细胞癌变，失去接触抑制，无限传代,细胞株,细胞系,原代培养,传代培养,细胞 悬浮液10代细胞50代细胞无限传代原代培养传代培养细胞,10,4,、动物细胞培养需要满足以下条件,充足的营养供给：微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、,促生长因子、,血清,等。,适宜的温度：,36.5 0.5,。,适宜的,pH,：,7.2,7.4,。,气体环境,O,2,：有氧呼吸、细胞代谢,(95%,的空气,),CO,2,：维持,pH(5%),无菌、无毒环境：培养液和培养用具杀菌消毒，培养过,程加抗生素杀菌，定期更换培养液，清除代谢产物。,4、动物细胞培养需要满足以下条件气体环境O2：有氧呼吸、,11,在动物细胞培养过程中，下列处理不恰当的是（）,A,培养液和培养用具要进行无菌处理,B,提供种类齐全的营养物质,C,提供纯氧以保证细胞的呼吸作用,D,保证提供适宜的温度和,pH,C,在动物细胞培养过程中，下列处理不恰当的是（）,12,3,、下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是,(,）,A,培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞,B,克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变,C,二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的,D,恶性细胞系的细胞可进行传代培养,D,下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是（）,A,动物细胞培养的目的就是为获得细胞分泌蛋白,B,动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开,C,动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象,D,可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体,B,3、下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(）D下列关于动,13,4,某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞,(,甲,),和正常肝细胞,(,乙,),进行培养，下列叙述正确的是,(),A,制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶,B,肝细胞培养过程中通常在培养液中通入,5%,的,CO,2,刺激细胞呼吸,C,为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素,D,用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长,D,4某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙),14,7,回答下列有关动物细胞培养的问题。,(1),在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面,_,时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的,_,。此时，瓶壁上形成的细胞层数是,_,；要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是,_,。,(2),随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现,_,的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成,_,细胞，该种细胞的黏着性,_,，细胞膜表面蛋白质,(,糖蛋白,),的量,_,。,(3),现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是,_,。,(4),检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到,_,期的细胞用显微镜进行观察。,(5),在细胞培养过程中，通常在,_,条件下保存细胞。因为,在这种条件下，细胞中,_,的活性降低，细胞,_,的速率降低,(6),给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作,_,进行攻击。,相互接触,接触抑制,单层,胰蛋白酶,衰老甚至死亡,不死性,降低,减少,中,冷冻,酶,代谢,抗原,7回答下列有关动物细胞培养的问题。相互接触接触抑制单层胰,15,(2012,平顶山一中模拟,),研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞,(,甲,),和正常肝细胞,(,乙,),进行动物细胞培养。下列有关说法正确的是,(,),A,在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理,B,细胞培养应在,CO,2,培养箱中进行，,CO,2,的作用是刺激细胞的呼吸,C,取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法,D,甲、乙两种细胞在原代培养过程中，最终均会出现停止增殖的现象,D,(2012平顶山一中模拟)研究小组为测定药物对体外培养细,16,1.,关于动物细胞培养，下列叙述错误的是,(,),A,用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织,B,将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞,C,在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液,D,动物细胞培养只能传至,50,代左右，所培育的细胞会衰老死亡,D,1.关于动物细胞培养，下列叙述错误的是()D,17,下列有关动物细胞培养的叙述中，不正确的是,(),A,培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和,动物血清,B,原代培养的细胞一般传至,10,代左右便会出现生长停止,C,动物细胞培养一般都能够传到,40,50,代，但其遗传物,质发生了改变,D,动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身的,健康细胞,C,下列有关动物细胞培养的叙述中，不正确的是()C,18,(2011,年南通二模,),在动物细胞培养过程中，下列处理不,恰当的是,(),A,培养液和培养用具要进行无菌处理,B,提供种类齐全的营养物质,C,提供纯氧以保证细胞的呼吸作用,D,保证提供适宜的温度和,pH,C,2,(2012,赣州模拟,),下列关于动物细胞培养的叙述中，错误的是,(,),A,用于培养的细胞多取自动物胚胎或幼龄动物,B,培养过程中需要使用胰蛋白酶等获得细胞悬液,C,动物细胞培养时要保证氧气供应，不能通二氧化碳,D,动物细胞培养时的培养基是液体培养基，并要加入血清,C,(2011 年南通二模)在动物细胞培养过程中，下列处理不C2,19,植物组织培养、动物细胞培养和核移植的比较,植物组织培养、动物细胞培养和核移植的比较,20,植物组织培养,动物细胞培养,核移植,结,果,关,键,环,节,与外植体完全相同的个体,相同分化程度的细,胞群,与供体基本相同的,个体,细胞的脱分化、再分化、,分化,细胞分化、细胞癌变,核融合、细胞分化,植物组织培养动物细胞培养核移植结关与外植体完全相同的个体相同,21,考点,2,植物组织培养与动物细胞培养的比较,考点2 植物组织培养与动物细胞培养的比较,22,动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请回答下列问题：,(1),肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞,_,。,(2),气室中充入,5%CO2,气体的主要作用是,_,。,(3),培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的,_,，以保证抗生素对肝脏无害。,种类和剂量,维持培养液适宜的,pH,吸收氧气和营养物质、排出代谢废物,动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意,23,5,、动物细胞培养技术的应用,（,1,）生产蛋白生物制品：,病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体,等；,（,4,）用于,检测有毒物质；,（,2,）利用动物细胞培养技术中的细胞贴壁生长和接触抑制的特点，可用烧伤病人自己的健康皮肤细胞培养出大量的,自身薄层皮肤细胞,，以供植皮所需。；,（,3,）作为基因工程的受体细胞。,（,5,）用于生理、病理、药理等方面的研究，为治疗和预防疾病提供理论依据；,5、动物细胞培养技术的应用（1）生产蛋白生物制品：病毒疫苗、,24,下列有关动物细胞培养的叙述中，不正确的是（）,A,培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清,B,原代培养的细胞一般传至,10,代左右便会出现生长停止,C,动物细胞培养一般都能够传到,40,50,代，但其遗传物质发生了改变,D,动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身的,健康细胞,C,下列有关动物细胞培养的叙述中，不正确的是（）C,25,6,、植物细胞和动物细胞培养的比较,比较项目,植物组织培养,动物细胞培养,原理,培养基性质,培养基特有成分,培养结果,培养目的,获得细胞或 细胞分泌蛋白,细胞的全能性,细胞株、细胞系,植物体,快速繁殖、培育无病毒植株等,葡萄糖、动物血清,促生长因子,蔗糖、植物激素,液体培养基,固体培养基,细胞增殖,6、植物细胞和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞,26,取材,幼嫩的细胞、组织、器官,动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,培养过程,取材幼嫩的细胞、组织、器官动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官,27,4,如图是动物细胞培养的基本过程示意图，,请据图回答。,(1),容器,A,中放置的是动物器官或组织。它一,般取自,_,。,(2),容器,A,中的动物器官或组织首先要进行的,处理是,_,，然后用,_,酶,处理，这是为了使细胞分散开来。这样做的目的,是,_,。,(3),培养首先在,B,瓶中进行。瓶中的培养基成分除了有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素外还需添加,_,在此瓶中培养一段时间后，有许多细胞衰老死亡，这时培养到第,_,代，到这时的培养称为,_,。,动物胚胎或幼龄动物的器官、组织,剪碎组织,胰蛋白,(,或胶原蛋白,),避免细胞产生接触抑制作用,动物血清,10,原代培养,4如图是动物细胞培养的基本过程示意图，动物胚胎或幼,28,(4),为了把,B,瓶中的细胞分装到,C,瓶中，用,_,处理，然后配制成,_,，再分装。,(5),在,C,瓶中正常培养了一段时间后，发现细胞全部死亡，原因是,_,。,胰蛋白酶,细胞悬液,细胞没有发生癌变,(4)为了把B瓶中的细胞分装到C瓶中，用_,29,用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。