统编部编版人教小学三年级语文下册《快乐读书吧》教学ppt课件

,你们喜欢读寓言故事吗？最近读了什么寓言故事书？,新课导入,你们喜欢读寓言故事吗？最近读了什么寓言故事书？新课导,1,狐狸和乌鸦,狼和小羊,农夫与蛇,你们在书里读到了哪些有趣的故事？,狐狸和乌鸦狼和小羊农夫与蛇 你们在书里读到了哪些有趣的,2,从刚刚的回答可以看出，寓言故事的阅读确实给你们带来了许多快乐！寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴藏着深刻的道理。让我们一起走进我国寓言故事大全,中国古代寓言,吧！,从刚刚的回答可以看出，寓言故事的阅读确实给你们,3,小,故事,大,道理,中国古代寓言,克雷洛夫寓言,伊索寓言,Short Meaningful Story,快,乐,读,吧,书,小故事大道理 中国古代寓言克雷洛夫寓言伊索寓言S,4,学习目标,1,.,喜欢阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中,体验阅,读的乐趣,。,2,.,掌握一定的阅读方法，激发读寓言故事的兴趣，学会,与人分享阅读，,养成独立进行课外阅读寓言故事的好,习惯,。,3,.,在充分的阅读中，积累丰富的语言，培养语感，发展,思维，,提升语文素养,。,学习目标1.喜欢阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅,5,故事引读,中国古代寓言,书里，有许多既可笑又发人深省的故事。我们来读一读下面的故事。,故事引读中国古代寓言 书里，有许多既可笑又发,6,有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。,有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，,7,过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。,过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火,8,你知道这则寓言的题目吗？它告诉我们什么道理？,你知道这则寓言的题目吗？它告诉我们什么道理？,9,这则寓言故事的题目是,“,曲突徙薪,”,，它告诉我们：对可能发生的事故应该防患于未然，消除产生事故的因素。,这则寓言故事的题目是“曲突徙薪”，它告诉我们：,10,从这些图片内容中，你都想到了什么样的故事？小组任选一幅图进行交流。,图文结合,从这些图片内容中，你都想到了什么样的故事？小组任选一,11,一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。蛇渐渐复苏了，待它彻底苏醒过来后，以迅雷不及掩耳的速度，用尖利的毒牙狠狠咬了农夫一口，使他受到致命的创伤。,农夫懊悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！”,农夫与蛇,一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小,12,从农夫与蛇的故事中，你领悟到了什么？,这则寓言故事告诉我们，做人要分清善恶，给善良的人以帮助，对恶人即便是仁至义尽，他们也不会心存感激，改变邪恶本性。,感受寓意,从农夫与蛇的故事中，你领悟到了什么？这则寓,13,读寓言，,先,要读懂故事内容，,再,体会故事中的道理。读不懂时，可以多读几遍。,读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。读,14,弗里吉亚人，公元前6世纪古希腊寓言家，一个智慧无穷的寓言大师。所著伊索寓言，整理和搜集了许多古希腊的民间故事，就像是一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。,伊索,弗里吉亚人，公元前6世纪古希腊寓言家，一个智慧无穷的,15,狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找茬儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”,小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”,狼和小羊,狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就,16,乌鸦在大树上做了个窝，大树底下有个洞，洞里住着狐狸。,有一天，乌鸦飞出去给孩子找吃的，它找到了一片肉。乌鸦叼着肉站在窝边的树枝上，心里很高兴。这时候，狐狸看见了乌鸦嘴里的肉，很想抢过来。,它笑着对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦不出声。,乌鸦在大树上做了个窝，大树底下有个洞，洞里住着狐狸。,17,狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮！”乌鸦有些开心了。,最后，狐狸说：“您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您唱几句吧！”,乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来：“呱”它刚一张嘴，肉就掉下来了，狐狸叼走肉，美美地吃了一顿。,狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮！”乌鸦有些开,18,体会交流,从这两个寓言故事中，你明白了什么？故事让你想到生活中的哪些人呢？,体会交流 从这两个寓言故事中，你明白了什么？故事让你想,19,狐狸和乌鸦,讽刺了那些虚荣心比较强，自以为是、爱炫耀的人。,狼和小羊,告诉我们，坏人无论找多少个借口，最终都是为了达到自己的目的，因为坏人是不会和你讲道理的，所以在生活中遇到坏人，不要试图去争理，而是尽快远离，保护自己。,狐狸和乌鸦讽刺了那些虚荣心比较强，自以为是、爱炫,20,联系生活中的人和事,，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。,联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故,21,俄国最杰出的寓言作家。克雷洛夫寓言中运用和提炼了大量反映俄罗斯人民智慧的童话和谚语，他的一些警句又反过来成了新的谚语在民间传诵。克雷洛夫的作品丰富了俄罗斯的文学语言，被普希金誉为当时“最富有人民性的诗人”。,俄国最杰出的寓言作家。克雷洛夫寓言中运用和提炼了,22,狐狸和葡萄,故事回顾,你知道这幅图画讲的是哪个寓言故事吗？,狐狸和葡萄故事回顾 你知道这幅图画讲的是哪个寓言故,23,一只饥饿的狐狸钻进了果园，果园里一串串葡萄已经成熟。狐狸见了眼睛发红，口水直流，水灵灵的葡萄像红宝石一样晶莹剔透。可惜的是，它们都挂得太高，狐狸无论如何也够不到，虽然眼睛看得见，可是牙齿碰不着。狐狸白白折腾了整整一个钟头，最后还是不得不悻悻溜走。它懊丧地说：“算了！这葡萄看上去挺好，其实酸酸的果实还未熟，吃一口定会酸掉牙，涩得难受。”,一只饥饿的狐狸钻进了果园，果园里一串串葡萄已经成熟。,24,体会交流,狐狸和葡萄的故事，我们早已耳熟能详，想想作者为什么要写这个故事呢？,也是鼓励读者，失败后不要给自己传递消极暗示，要学着从不同的角度去观察和解决问题。,是为了提醒读者，要实事求是，无论遇到什么困难，都要勇敢面对事实。,体会交流 狐狸和葡萄的故事，我们早已耳熟能详，想想,25,多问几个为什么，换位思考作者的写作意图，就更容易理解故事中蕴含的道理。,多问几个为什么，换位思考作者的写作意图，就更容,26,作者拉封丹，法国寓言诗人。代表作拉封丹寓言，多取材于伊索寓言、古希腊罗马神话、印度寓言以及中世纪和17世纪的民间故事，富于哲理，一些对话极富戏剧性。,拉封丹寓言,作者拉封丹，法国寓言诗人。代表作拉封丹寓言，多,27,读到觉得很有道理、对自己有启发的句子，需要拿出自己的积累本，及时地摘抄下来，并在一旁写下自己的感受，养成良好的阅读习惯。,读到觉得很有道理、对自己有启发的句子，需要拿出,28,方法总结,摘抄印象深刻的句子或片段。,回味最欣赏的片段，思考自己喜欢的理由。,阅读寓言故事，有哪些小妙招？,一边阅读，一边联系生活，思考文中人物为什么这样做。,制作便签，记下阅读时的想法。,多读几遍，试着找到之前被忽视了的东西。,方法总结摘抄印象深刻的句子或片段。回味最欣赏的片段，思考自己,29,阅读分享,寓言书中还有哪些让你印象深刻的故事或片段？拿出来和同学互相交流，谈谈你从中获得的启示或感受。,阅读分享 寓言书中还有哪些让你印象深刻的故事或片段？拿,30,课外作业,大家将自己的感悟记录下来，和小组同学一起制作,小故事大道理作品小报,，然后张贴在班级展示栏里，和大家一起交流分享吧。,课外作业 大家将自己的感悟记录下来，和小组同学一,31,统编部编版人教小学三年级语文下册快乐读书吧教学ppt课件,本课反思,1.,请你,说一说本节课的收获。,2.,本课学习中你还有什么疑惑吗？,本课反思 1.请你说一说本节课的收获。,下,课,下,课后交流,你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。,课后交流 你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老,亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。,您的支持，是我最大的动力。,你的需要，是我最大的愿望。,谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！,【致读者】,亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望,再见！,感 谢 您 的 参 与。,再见！感 谢 您 的 参 与。,