六年级下册道德与法治养成反思好习惯人教部编版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 第,3,课,第二课时,养成反思好习惯,道德与法治六年级下册（人教版）,第一单元 第3课 第二课时 养成反思好习惯道德与法治六,一、回顾旧知，导入新课,上节课，老师给大家布置了一个作业：反思一下，你有哪些缺点和不足？逐一列出来，对照缺点和不足，思考打算如何逐渐消除它们。,大家是怎么做的呢？,一、回顾旧知，导入新课 上节课，老师给大家布置,示 例,示 例,二、活动过程,（一）,掌握反思的方法,1.,读一读：,选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。,在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？,在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？,如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？,二、活动过程（一）掌握反思的方法 1.读一读,“我”有哪些做得不对的地方？“我”得到了哪些失败的教训？若有下次演讲，“我”会怎么做？,2.,阅读教材第24页“活动园”，思考：,“我”有哪些做得不对的地方？“我”得到了哪些失败,（二）掌握反思的时机,1.反思时时都能进行。,有班级某生的一份“生活记录表”，找一找哪些地方需要反思，哪些不需要特别反思。（“是”打,“,”,，“否”打,“x”,）,（二）掌握反思的时机1.反思时时都能进行。有班,六年级下册道德与法治养成反思好习惯人教部编版课件,六年级下册道德与法治养成反思好习惯人教部编版课件,六年级下册道德与法治养成反思好习惯人教部编版课件,2.,你选择“是”或“否”的理由是什么？,2.你选择“是”或“否”的理由是什么？,（三）坚持反思，必有收获,1.,阅读教材第,26,页“阅读角”。,（三）坚持反思，必有收获 1.阅读教材第26页“阅读角”。,2.阅读教材第26页两位同学的对话内容，并举例拓展。,2.阅读教材第26页两位同学的对话内容，并,名言：,树老怕空，人老怕松，戒空戒松，从严而终。（华罗庚）,以人为鉴，明白,是非,，是使人能够反省的妙法。（鲁迅,）,在获得胜利之后而能克制自己的人，获得了双重的胜利。（培根）,知识拓展,名言：知识拓展,典故：,勾践卧薪尝胆，经过“十年生聚，十年教,训”，终于成功复国。,刘邦被项羽打败后不断反思，励精图治，最,后打败项羽，创立了汉朝。,典故：刘邦被项羽打败后不断反思，励精图治，最,我们要掌握反思的时机，做错事时，反思事情的经过；取得成功时，反思成功的原因；看到别人的成功与失败后，,可以,借鉴对自身健康成长有益的经验或教训,掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。,我们要掌握反思的时机，做错事时，反思事情的经过；取得,三、课时活动总结,我们要掌握反思的方法，并落实到平时的生活中；要把握反思的时机，每天给自己预留“反思时间”，每天坚持，并做好记录。通过一段时间的坚持，你会发现自己越来越进步，越来越完善。,三、课时活动总结 我们要掌握反思的方法，并,板书设计,板书设计,谢谢！,谢谢！,