对联专项训练课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言运用,对联,对联,对联,，又叫对子、楹联、楹帖、联语。,1,、按照创作内容，对联可划分为：,2,、按照创作方法，对联又可划分为：,巩固知识之一：对联类型,春联,（含节日联）、,门联,（含行业联）、,喜联,、,挽联,、,寿联、名胜古迹联、杂类联,等。,正对,、,反对,和,串对,（即流水对）,对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语。2、按照创作方法，对联又可,上下句的意思相同相近或相补相衬。如：,斩断长江千里水 锁住三峡无数峰,云带钟声穿树去 月移塔影过江来,上下句的意思相反或相对。如：,梅须逊雪三分白 雪须输梅一段香,勤奋筑起通天路 懒惰堵塞智慧门,返回,正对,反对,上下句的意思相同相近或相补相衬。如：上下句的意思相反或相对。,一般的对联，上联和下联是平行的两句话，各自意思完整。如：,进进出出 笑颜开 人人满意,挑挑拣拣 花色美 件件称心,再如：,月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日,花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过后始逢春,串对，也叫流水对。,也有一种对联，上联和下联之间往往一气呵成。从形式上看是两句话，但意思并不互相补充或对立。实际上，是一整句话分成两句来说，在理解这两句话时，应该如同流水般一气贯穿下来，所以叫做,流水对,，也叫,串对,。,它的特点是，上下句的意思相关相连（有承接、递进、因果、假设、条件等关系）。如：,才饮长沙水 又食武昌鱼,除了香甜苦辣咸酸涩 无非柴米油盐酱醋茶。,一般的对联，上联和下联是平行的两句话，各自意思完整,对联,，又叫对子、楹联、楹帖、联语。,1,、按照创作内容，对联可划分为：,2,、按照创作方法，对联又可划分为：,春联,（含节日联）、,门联,（含行业联）、,喜联,、,挽联,、,寿联、名胜古迹联、杂类联,等。,正对,、,反对,和,串对,（即流水对）,对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语。2、按照创作方法，对联又可,（,1,）字数相等,（,2,）词性相当,（,3,）结构相同,（,4,）仄起平收,（,5,）内容相关,（,6,）避免重复,巩固对联知识之二：特点,（1）字数相等巩固对联知识之二：特点,1,、修改式,2,、概括式,3,、话题式,4,、组合式,5,、调整式,6,、情境式,巩固对联知识之三：高考命题展望,1、修改式巩固对联知识之三：高考命题展望,1,、修改式,即将一副完整的对联修改一下，使原联之意大相径庭，甚至完全相反。应该说，这是一种,难度较小,的题型。,如：,在鄂西山区流传着这样一个故事：有户姓卓的人家，大儿子娶媳妇，请一位乡间学究写一副婚联。或许是招待不周，这位老学究竟写下一副丧气的对联：“,流水夕阳千古恨，春露秋霜百年愁,”。乡亲们看了无不摇头。但这时鼓乐齐鸣，新娘花轿已到，要换副对联已来不及了。新娘下轿看到此联，很不高兴。幸亏她急中生智，毅然将上下联中的的一个字涂去，联意顿时显佳，众人拍手叫好。,请写出新娘巧改后的对联。,对联知识之三：高考命题展望,参考答案：流水夕阳千古，春露秋霜百年,1、修改式对联知识之三：高考命题展望 参考答案：流水夕阳千古,题型示例,2,：用对联形式为下列新闻拟一则标题。,新华社香港,9,月,9,日电,中国,奥运金牌选手,代表团,9,日结束了为期,3,天的访港活动，他们,在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门,访问。迎候在码头的数百名,澳门居民,以鲜花、欢呼和激动的心情，,热烈欢迎健儿,的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。,奥运金牌选手访港,3,天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。,9,日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿,2008,再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。,到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动,2,天。,这种题型的特点是把,拟写对联和压缩语段的考点结合起来,。做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。,2,、概括式,参考答案：香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。,题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。2、概括式参考答,3,、话题式,题型示例,3,：请你从,“,勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。,“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以,展个性，显才情，见灵气,。,参考答案：,勤学,识遍天下字；读尽人间书。,立志,海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。,3、话题式参考答案：,4,、组合式,题型示例,4,：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。,池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原,诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼,这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，,综合性较高,。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。,答案为：,宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；,诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。,4、组合式答案为：,高考命题展望,5,、调整式,题型示例,5,：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。,上联：,大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？,下联,的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。,小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。,高考命题展望 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边,高考命题展望,6,、情境式,题型示例：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。,这种题型给考生提供一个,特定的情境,，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。,参考答案：凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。,高考命题展望参考答案：凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。,1,、把握对联的基本特点,2,、利用传统的对联口诀,（,云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；楼对阁，户对窗，巨海对长江。,声律启蒙,）,3,、仿用已有的修辞手法,4,、,进行联想和想象,联想,：如由花朵想到美人（相似），由“旧习”想到“新风”（相反），由“园丁”想到“桃李”（相关）；由自然想到社会人生（具体与抽象）。,想象,：如运用比喻、拟人、象征等方法，化静为动，化抽象为生命，让天地万物充满灵性与情感，让人与自然心意相通。,对联知识之四：对联的创作方法,1、把握对联的基本特点2、利用传统的对联口诀3、仿用已有的修,常用的几种,对联创作,的方法,1,、正对法（顺向联想）,：根据要充分表达的内容，让上联和下联各从一个正面直接叙述某事某物，或讲清某种道理。,如：弥勒佛的对联：,大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人,拳 打 南 山 猛 虎,名 动 方位词 名 形 名,脚 踢 北 海 蛟 龙,常用的几种对联创作的方法1、正对法（顺向联想）：根据要充分,雨,风,暴雨,下暴雨,窗外下暴雨,窗外下暴雨,山上刮狂风,扩充法（简繁法）,返回,烟尘滚滚起,树叶纷纷落,飞,狂风,刮狂风,山上刮狂风,雨暴雨下暴雨窗外下暴雨窗外下暴雨 扩充法（简繁法）返回烟尘滚,水,碧水,碧水环绕,门前碧水环绕,草,绿草,雨润绿草,静聆雨润绿草,山,青山,青山巍峨,屋后青山巍峨,花,红花,风拂红花,笑看风拂红花,请实践一下,水山青山青山巍峨屋后青山巍峨花红花风拂红花笑看风拂红花请,2,、反对法（逆向联想）,再如：,青山,有幸,埋忠骨，白铁,无辜,铸佞臣。,勤奋,筑起,通天路，懒惰,堵塞,智慧门。,即把上下联的内容对立起来，一联讲正面，一联讲反面；或一联讲过去，一联讲现在。先从内容上形成鲜明对比，再使人受到启发，获得教益。,这种方法也叫,拆合法,，是一种对对联的,最好用的方法,。即把一个句子按基本节奏拆成若干个词组，分别作对，最后再把分别对出的词语组合成一句。如“,扫千年旧习,”，就可拆为“,扫,千年,旧,习,”三段分别对之，结论是,树,一代,新,风,。,2、反对法（逆向联想）再如：即把上下联的内容对立起,下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区）,第一题,扫千年旧习，,祖国江山好，,树一代新风 大地气象新,树世纪新风,神州大地新,百姓衣食丰,再请综合实践一下,下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全,3,、辨音法,：,我国文字丰富多彩，,一字多音,的情况很常见，也很特殊，运用这一特点巧妙地编写对联，引人辨音，十分,有趣,。,如：,A,、饥鸡盗稻童筒打；暑鼠凉梁客咳惊（意思是鸡饿了偷吃稻被小孩用竹筒来打；老鼠在梁上乘凉被客人的咳嗽惊跑）,B,、山海关孟姜女庙对联，以其古朴典雅，依关面海别具一格。,上联：海 水,朝,朝 朝,朝,朝,朝,朝 落 下联,:,浮 云,长,长 长,长,长,长,长,消,（“,朝,”同“潮”）,(“,长,”读,zhng),3、辨音法：我国文字丰富多彩，一字多音的情况很常见，也很特殊,4,、藏字法,藏字联,是指人们在作对联时，有意空出某个字让别人去填补，而联意的重心则正在空出的字上。它风趣幽默，,让人遐思,。给人以艺术美的享受。,例,1,：,上联,：,一二三四五六七,口,下联,孝悌忠信礼仪廉,口,相传，这副对联是清初一侠士题挂在洪承畴府的梁柱上的。,上联末,缺“八”，,下联末,缺“耻,”，意在骂洪承畴降清是“,王（忘）八”、“无耻,”。这层意思单从上联难以看出，把下联“礼仪廉耻”一配齐，就一目了然了。,4、藏字法藏字联是指人们在作对联时，有意空出某个字让别人去填,例,2,：北宋宰相吕蒙正，少年丧父失母，家境十分贫寒，春节到了，家里空无一物，他十分伤感，写了这样一副对联：,上联,：,口,二三四五,下联,：六七八九,口,横批,：南北,对联一贴出，穷朋友们个个前来观看，先是莫名其妙，待领悟过来，不由得拍手称妙。,此联的寓意是“,缺衣”、“少食”、“无东西”。,例2：北宋宰相吕蒙正，少年丧父失母，家境十分贫寒，春节到,就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。是对对子中,难度最大,的一种。,（,1,）诗文化用法,例如：,惠风,知心长有意，,好雨,润物细无声。,（,2,）典故化用法,即化用古代典故，更含蓄深邃地表达自己的思想感情。,例如：,有志者事竟成，,破釜沉舟,，百二秦关终属楚；,苦心人天不负，,卧薪尝胆,，三千越甲可吞吴。（蒲松龄自勉）,5,、化用法,就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的,集句成联是一种,特殊的创作手法,，也就是从古今文人的诗词歌赋中分别选取几个有关联的句子，按照对联中对仗、平仄等要求组成联句。,例如,:,A,、采菊东篱下（陶渊明,饮酒,）,种桑长江边（陶渊明,拟古 其九,）,B,、劝君更尽一杯酒（王维,渭城曲,）与尔同消万古愁（李白,将进酒,6,、集句法,集句成联是一种特殊的创作手法，也就是从古今文人的诗,1,请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷）,上联：学问藏今古,下联：,答案：才识贯中西 妙手著春秋,思想贯中西 知识贯中外,智慧集东西 美德响四方,下海体验,1请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷）上联：学问藏今古