学校消防知识辅导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二道江区迎十七大教育系统消防安全知识培训班,二道江区消防大队,一、火灾的定义及分类,(,一,),火灾,的定义,凡在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，都称为,火灾,。,(,二,),火灾,的分类,1,、按燃烧对象分类,(1)A,类火灾,。普通固体可燃物燃烧而引起的火灾。如：木材、纸张、装饰材料等。,(2)B,类火灾,。油脂及一切可燃液体燃烧引起的火灾。如：汽油、酒精、苯等。,(3)C,类火灾,。可燃气体燃烧引起的火灾。如：煤气、液化气等。,(4)D,类火灾,。可燃金属燃烧引起的火灾。如：锂、钠、锌等。,(5),带电火灾,。指带电的电气设备及其他物体燃烧的火灾。不同类型火灾，具有不同特点，应采取不同的灭火措施。,2,、按起火直接原因分类,(1),放火。,(2),违反电气安装安全规定。,(3),违反电气使用安全规定。,(4),违反安全操作规定。,(5),吸烟。,(6),生活用火不慎。,(7),玩火。,(8),自燃。,(9),自然灾害。,(10),其他。,二、初起火灾处置原则及扑救方法,初起火灾火势较小，应采取正确的方法及时将火扑灭，如隔离可燃物、使用身边的灭火器、关闭气瓶的阀门，拔掉电器插头等。如,果火势稍大，应立即报警，同时疏散人员并组织义务消防队员采取正确措施，控制火势的发,展，坚持“救人第一”原则，确保人员安全。,（一）火灾发展过程,火灾通常,都有一个从小,到在，逐步发,展，直到熄灭,的过程。火灾,过程一般可以,分为,初起、发,展、猛烈、下,降和熄灭,5,个阶段。扑救火灾要特别注意火灾的初起、发展和猛烈阶段。,1,、初起阶段,一般固体可燃物质着火燃烧后，在,15,分钟内，燃烧面积不大，火焰不高，辐射热不强，烟和气体流动缓慢，燃烧速度不快。如房屋建筑的火灾，初起分阶段往往局限于室内，火势蔓延范围不大，还没有空破外壳。火灾处于初起阶段，是扑救的最好时机，只要发现及时，用很少的人力和消防器材工具就能把火扑灭。以往发生的火灾有,70%,以上是由在场人员扑灭的。,2,、发展阶段,由于初起火灾没有及时发现或扑灭，随着燃烧时间延长，温度上升，周围的可燃物质或建筑构件被迅速加热，气体对流增强，燃烧速度加快，燃烧面积迅速扩大，形成了燃烧发展阶段。如烟火已经窜出了门、窗和房盖，局部建筑构件被烧穿，建筑物内部充满烟雾，火势突破了外壳。温度可达,700,摄氏度以上，从灭火角度看，这是关键性阶段。在燃烧发展阶段内，必须投入相当的力量，采取正确的措施，来控制火势的发展，以便进一步加以扑灭。,3,、猛烈阶段,如果火灾在发展阶段没有得到控制，由于燃烧时间继续延长，燃烧速度不断加快，燃烧面积迅速扩大，燃烧温度急剧上升，气体对流达到最快的速度，辐射热最强，建筑构件的重能力急剧下降。处于猛烈阶段与猛烈阶段没有明显的区别。组织较多的灭火力量，经过较长时间，才能控制火势，扑灭火灾。,根据火灾发展的阶段性特点，在灭火中，必须抓紧时机，力争将火灾扑灭在初起阶段。同时要认真研究火灾发展阶段和猛烈阶段的扑救措施，正确地运用灭火方法，以有效地控制火势，尽快地扑灭火灾。,（,二）报 警 的 方 法,火警电话“,119”,由于火灾是突然发生的，这,就容易使人惊慌失措，既不能及,时报警，也未采用行之有效的灭,火措施，结,果小火变成大火，造成生命,财产的巨大损失。因此，在,火灾发生后，千万不要惊慌，,应,一面叫人迅速打电话报警,，,一面组织人力积极扑救,。,报告火警通常使用火警电话,（全国统一规定的火警电话号码为,119,）,或普通电话，也有用专线电话或无线电台报警、来人报警以及火警了望台报警等。,1,、发现火情要立即报警,，报警时不要慌张，要口齿清晰，尽量讲普通话。,2,、报警时要讲清楚，,单位名称、地址、起火部位、燃烧范围、燃烧物质的性质及有无人员被困等情况。,3,、报警后，起火单位要迅速清理通往火场的道路的障碍，,以便消防车能顺利迅速的进入现场。同时还应派人在起火地点的附近路口或单位门口迎候消防车辆，使之能迅速准确地到达火场，投入灭火战斗。,消防队到场后，要主动汇报火场情况，根据消防队需要配合开展救人、疏散物资等工作。,(,三,),灭火器的选用和使用常识,火灾发生初期，火势较小，如能正确使用灭火器材，就能将火灾消灭在初起阶段，不至于小火酿成大灾，从而避免重大损失。通常用于扑灭初起火灾的灭火器，类型较多，使用时必须针对火灾燃烧物质的性质，否则会适得其反，有时不但灭不了火，而且还会发生爆炸。由于各种灭火器材内装的灭火药剂对不同火灾的灭火效果不尽相同，所以必须熟练地掌握灭火器在扑灭不同类型火灾时的灭火作用。目前我们常用的是ABC型灭火器 灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：,手提式和推车式；按所充装的灭火剂则又可分为,：,泡沫,、,干粉,、,卤代烷,、,二氧化碳,、,酸碱,、,清水,等。,1,、干粉灭火器适应火灾和使用方法,干粉灭火器适用于易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾，也可扑救固体类物质的初起火灾，但都不能扑救金属燃烧火灾。,灭火时，在距燃烧处,5,米左右，准备好灭火器。,如在室外，应选择在上风方向喷射。使用的干粉灭火器若是外挂式储压式的，操作者应一手紧握喷枪、另一手提起储气瓶上的开启提环。当干粉喷出后，迅速对准火焰的根部扫射。使用的干粉灭火器若是内置式储气瓶的或者是储压式的，操作者应先将开启把上的保险销拔下，然后握住喷射软管前端喷嘴部，另一只手将开启压把压下，打开灭火器进行灭火。有喷射软管的灭火器或储压式灭火器在使用时，一手应始终压下压把，不能放开，否则会中断喷射。,扑救时，应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均,匀地喷,在燃烧,物的表,面，直,至将火,焰全部,扑灭。,二、我区学校、幼儿园的消防安全现状,1、消防安全管理制度不健全，消防安全责任人及消防安全管理人不明确。,2、部分学校仍未制订应急疏散预案，并且没有进行过消防演练。防火检查及巡查无记录。,3、私接、乱拉电线现象严重，电闸板使用未经阻燃处理的木板，电线未穿管保护，用电管理不规范。,4、灭火器与使用场所不符，部分学校幼儿园未配置灭火器材或灭火器材过期失效。,5、寄宿制学校宿舍安全出口问题较大。大部分学校宿舍安全出口上锁或封堵，不能保证至少有2个安全出口。,6、学校教学楼及宿舍安装防护网，不利于火灾时逃生。,三、学校、幼儿园的消防安全管理,根据中华人民共和国消防法、河北省实施中华人民共和国消防法办法、机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定（公安部令第61号）等法律法规，学校在消防安全管理方面应当做好以下几项工作：,一、应当建立并落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确逐级和岗位消防安全职责，确定各级、各岗位的消防安全责任人。,学校及幼儿园的主要负责人是本单位的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责。,学校及幼儿园主管消防工作的领导可以被确定为消防安全管理人，向本单位的消防安全责任人负责，实施和组织落实消防安全管理工作。,（一）消防安全责任人应当履行下列消防安全职责：,1、贯彻执行消防法律法规，保障本单位消防安全符合规定，掌握消防安全情况；,2、将消防工作与本单位的教学、科研、管理等活动统筹安排，批准实施年度消防工作计划；,3、为本单位的消防安全提供必要的经费和组织保障；,4、确定逐级消防安全责任，批准实施消防安全制度和保障消防安全的工作程序以及操作规程；,5、组织防火检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题；,6、建立义务消防队；,7、组织制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。,（二）消防安全管理人应当做好以下工作：,1、组织实施日常消防安全管理工作；,2、组织制订消防安全制度和保障消防安全的工作程序以及操作规程并检查督促其落实；,3、组织实施防火检查和火灾隐患整改工作；,4、组织实施对本单位消防设施、灭火器材和消防安全标志的维护保养，确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通；,5、组织管理义务消防队；,6、在教职员工及大学生中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训，组织灭火和应急疏散预案的实施和演练。,消防安全管理人应当定期向消防安全责任人报告消防安全情况，及时报告涉及消防安全的重大问题。未确定消防安全管理人的单位，前款规定的消防安全管理工作由单位消防安全责任人负责实施。,二、学校及幼儿园应将容易发生火灾、一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全以及对消防安全有重大影响的部位确定为消防安全重点部位，设置明显的防火标志，实行严格管理。一般包括宿舍楼、图书馆、实验室、微机室、活动中心等。,三、学校及幼儿园内的教学楼、学生宿舍、食堂、图书馆、学生活动中心、网络教室（含网吧）、礼堂等人员密集场所，应当保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，保持防火门、防火卷帘、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态。,严禁下列行为：,（一）占用疏散通道；,（二）在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物；,（三）在教学、使用期间将安全出口上锁、遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖；,（四）其他影响安全疏散的行为。,四、各消防安全重点部位的消防消防安全责任人应当组织每日防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次。其他部位可以根据需要组织防火巡查。巡查的内容应当包括：,（一）用火、用电、用气有无违章情况；,（二）安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；,（三）消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；,（四）重点要害部位人员在岗情况；,（五）其他消防安全情况。,防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险，无法当场处置的，应当立即报告。,五、学校及幼儿园应当至少每月进行一次防火检查，每次检查后要分析通报，及时解决存在的普遍性和突出性问题。检查的内容应当包括：,（一）防范措施的落实情况；,（二）安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；,（三）消防车通道、消防水源情况；,（四）灭火器材配置及有效情况；,（五）用火、用电、用气有无违章情况；,（六）重点岗位人员以及其他员工消防知识的掌握情况；,（七）防火巡查情况；,（八）其他需要检查的内容。,对检查发现的火灾隐患，要落实整改责任人，并下发书面通知，督促限期改正，到期后进行复查。对未按期整改的责任人，应当做出行政处理，并责令迅速改正。,六、学校及幼儿园应当通过张贴图画、广播、闭路电视，举办消防知识讲座、竞赛、消防运动会等多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。宣传教育和培训的主要内容应当包括：,（一）有关消防法律法规、消防安全制度和保障消防安全的工作程序及操作规程；,（二）本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；,（三）有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；,（四）报火警、扑救初起火灾以及预防火灾、自救逃生的知识和技能。,七、学校及幼儿园内应组织教职员工建立义务消防组织，并组织开展消防业务学习和灭火技能训练，提高预防和扑救火灾的能力。同时，应加强各义务消防组织的协同灭火能力，定期组织演练。,八、学校及幼儿园内各消防安全重点部位应当制定灭火和应急疏散预案。预案内容应包括下列内容：,（一）组织机构，包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组；,（二）报警和接警处置程序；,（三）应急疏散的组织程序和措施；,（四）扑救初起火灾的程序和措施；,（五）通讯联络、安全防护救护的程序和措施。,应按照灭火和应急疏散预案，至少每半年进行一次演练，并结合实际，不断完善预案。,四、学校的消防器材和设施,一、学校、幼儿园均要配备一定数量的消防器材和设施。消防设施主要是指固定的、不可移动的，如消火栓、防火门、自动报警和自动灭火设备等。消防器材主要包括灭火器、应急照明灯、疏散指示灯等。消防设施一般在建筑物建设时由设计部门根据有关消防技术规范予以设