省优质课二氧化硫的制备一体化实验创新展示课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/19,省优质课二氧化硫的制备一体化实验创新展示ppt,2023/9/24省优质课二氧化硫的制备一体化实验创新展,1,二氧化硫的制备和性质 一体化实验,鹤壁市高中,王,平,二氧化硫的制备和性质 一体化实验鹤壁市高中 王 平,2,目 录,一,二,三,四,五,六,设计思路及目的,实验原理,实验装置,实验过程,实验结果,创新评价,目 录一二三四五六 设计思路及目的实验原理实验装置,3,一、设计思路及目的,优点：封闭体系，无污染。,缺点：仪器较多，试剂消耗较,多，耗时长。,优点：现象明显。,缺点：开放体系，有二氧化硫的逸出，影响师生健康。,一、设计思路及目的优点：封闭体系，无污染。优点：现象明显。,4,改进实验,优点：检验较为全面。,缺点：添加试剂时较为繁琐，,装置组装复杂。,优点：试剂用量少，操作简单。,缺点：溴水易挥发，试剂之间,接触而污染,改进实验优点：检验较为全面。优点：试剂用量少，操作简单。,5,如何改进？,1,、怎样无污染？,2,、怎样药品消耗少？,3,、怎样操作简便快速，现象明显？,一体化微型实验,?,如何改进？1、怎样无污染？一体化微型实验?,6,克服缺点,微型一体化,培养兴趣,一、设计思路及目的,实验目的,克服缺点微型一体化培养兴趣一、设计思路及目的实验目的,7,二、实验原理,实验原理,Cu + 2H,2,SO,4,(,浓,)= CuSO,4,+SO,2,+2H,2,O,制备,水溶液酸性,漂白性,还原性,氧化性,SO,2,可使品红退色，加热后颜色复原。,5SO,2,+2KMnO,4,+2H,2,O=K,2,SO,4,+2MnSO,4,+2H,2,SO,4,SO,2,+2Na,2,S,+2H,2,SO,4,= 3S+2Na,2,SO,4,+2H,2,O,SO,2,+H,2,O H,2,SO,3,H,+,+,二、实验原理实验原理Cu + 2H2SO4(浓)= Cu,8,三、实验装置,三、实验装置,9,铜片,浓硫酸,紫色石蕊试液,品红溶液,KMnO,4,溶液,Na,2,S,溶液,稀,H,2,SO,4,溶液,浓,NaOH,溶液,铜片浓硫酸紫色石蕊试液品红溶液KMnO4溶液Na2S溶液稀H,10,四、实验过程,四、实验过程,11,五、实验结果,开始,1,分钟左右,加热后,五、实验结果开始1分钟左右加热后,12,五、实验结果,实验前,实验后,五、实验结果实验前实验后,13,六、创新评价,仪器微型化，药品用量少，操作简便，现象明显。,设计尾气处理装置，减少污染,符合绿色化学理念。,一体化验证了水溶液的酸性,、漂白性、还原性、氧化性,。,用硫化钠代替硫化氢检验氧化性，避免污染，现象明显。,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,六、创新评价仪器微型化，药品用量少，操作简便，现象明显。设计,14,