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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,数一数,(,一,),（认识一千）,北师大版小学数学二年级下册,1,2,3,数一数(一)（认识一千）北师大版小学数学二年级下册,激趣导入,你知道这些数有多大吗？,东方明珠塔高约,468,米。,阶梯教室能容纳约,600,人。,一本字典有,666,页。,激趣导入你知道这些数有多大吗？东方明珠塔高约468米。阶梯教,知识讲解,例,再添,1,个珠子是多少？,9,9,9,9,9,9,知识讲解例 再添1个珠子是多少？999999,知识讲解,例,再添,1,个珠子是多少？,9,1,0,个位添,1,个珠子。,个位上是,10,个珠子，满十应向十位进,1,。,知识讲解例 再添1个珠子是多少？910个位添1个珠子。个位上,知识讲解,例,再添,1,个珠子是多少？,9,1,0,0,个位添,1,个珠子。,个位满十，向十位进,1,，十位也满十，向百位进,1,。,9,知识讲解例 再添1个珠子是多少？9100个位添1个珠子。个位,知识讲解,例,再添,1,个珠子是多少？,9,0,0,0,个位添,1,个珠子。,个位上满十，向十位进,1,，十位也满十，向百位进,1,，百位又满十，向千位进,1,。,1,九百九十九再添,1,是一千，“千”是比“百”大的计数单位。,9,9,知识讲解例 再添1个珠子是多少？9000个位添1个珠子。个位,知识讲解,例,有多少个？,一个一个地数，数,10,个是,1,条。,一条一条地数，数,10,条是一片，一片所有,100,个。,一片一片地数，数,10,片是,这么多，怎么数呀？,知识讲解例 有多少个？一个一个地数，数10个是1,知识讲解,小组讨论如何数出这些正方体的数量。,知识讲解小组讨论如何数出这些正方体的数量。,知识讲解,理解百和千之间的关系：,10,个一是十。,表示一个,当数较少物体的个数时，可以一个一个地数。,知识讲解理解百和千之间的关系：10个一是十。表示一个当数较少,知识讲解,理解百和千之间的关系：,10,个十是一百。,表示十个,当数较多物体的个数时，可以十个十个地数。,知识讲解理解百和千之间的关系：10个十是一百。表示十个当数较,知识讲解,理解百和千之间的关系：,10,个一百是一千。,表示一百个,当数很多物体的个数时，可以一百一百地数。,知识讲解理解百和千之间的关系：10个一百是一千。表示一百个当,知识讲解,明确千和百之间的进率：,千和百是两个相邻的计数单位，千比百大，它们之间的进率是十。,知识讲解明确千和百之间的进率：千和百是两个相邻的计数单位，千,知识讲解,例,数一数。,从八百九十七数到一千。,知识讲解例 数一数。从八百九十七数到一千。,知识讲解,一个一个地数。,八百八十七，,八百八十八，,八百八十九，,八百九十，,八百九十一，,九百九十七，,九百九十八，,九百九十九，,一千,。,方法一,知识讲解一个一个地数。八百八十七，八百八十八，八百八十九，八,知识讲解,先十个十个地数，数到九百九十七，再一个一个地数。,八百八十七，,八百九十七，,九百零七，,九百一十七，,九百二十七，,九百九十七，,九百九十八，,九百九十九，,一千,。,方法二,知识讲解先十个十个地数，数到九百九十七，再一个一个地数。八百,练习巩固,1.,一个一个地数，从二百九十八数到三百零二，并在计数器上拨一拨。,二百九十八,二百九十九,三百,三百零一,三百零二。,练习巩固1.一个一个地数，从二百九十八数到三百零二，并在计数,练习巩固,2.,说一说，有多少个？,（,1,）（,2,）,一百二十五个,一百零六个,练习巩固2.说一说，有多少个？（1）,练习巩固,3.,填一填。,（,1,）一千里面有（）个一百。,（,2,）最小的四位数和最大的三位数相差（）。,（,3,）一百一百地数，,10,个一百是（）。,（,4,）十个十个地数，数,10,次是（）。,（,5,）一个一个地数，八百九十后面第五个数是（）。,10,1,1000,100,八百九十五,练习巩固3.填一填。（1）一千里面有（）个一百。（2）,练习巩固,4.,数一数，填一填。,（,1,）九百九十，九百九十一，（），（），,九百九十四，九百九十五，（）。,（,2,）八百九十，九百，（），（），九百三十，九百四十，（），（），九百七十。,（,3,）二百，三百，（），（），六百，七百，（），（），一千。,九百九十二,九百九十三,九百九十六,九百一十,九百二十,九百五十,九百六十,四百,五百,八百,九百,练习巩固4.数一数，填一填。（1）九百九十，九百九十一，（,知识总结,数一数,(,一,),（认识一千）,“千”是比“百”,高一级,的计数单位。,“千”和“百”之间的进率是,十,，,10,个一百是,一千,。,知识总结数一数(一)（认识一千）“千”是比“百”高一级的计数,
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