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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,聊聊书法,统编本小学语文六年级上册第七单元,口语交际,聊聊书法统编本小学语文六年级上册第七单元口语交际,1,任务一,选择,其中,一个话题，,将课前,搜集,的资料在组内交流：,你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？,你参观过书法作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？,你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？,你认为练习书法有什么益处？,任务一选择其中一个话题，将课前搜集的资料在组内交流：,2,课前活动要求,1.,自由选择本课教材中的某一个话题，进行资料的搜集。,2.,搜集的资料形式不限，可以是文字信息，也可以是图片或实物等。,3.,对较为繁琐的资料进行删减和归并，使信息简明清晰。,课前活动要求1.自由选择本课教材中的某一个话题，进行资料的,3,王羲之,兰亭集序,王羲之兰亭集序,4,任务二,从哪几个方面来介绍,兰亭集序,？,王羲之,兰亭集序,作品的由来,任务二从哪几个方面来介绍兰亭集序？王羲之兰亭集序作品,5,任务三,将自己搜集的信息进行梳理，罗列介绍要点，完成作业单中的思维导图。,任务三 将自己搜集的信息进行梳理，罗列介绍要点，完成作,6,任务四,借助导图，尝试进行分点介绍，还可以结合搜集的图片、实物，使讲述更加生动有趣。,围绕主题清楚地介绍。,能围绕主题分点进行介绍，表达有条理。,能围绕主题分点进行介绍，结合图片和实物，讲述生动有趣。,任务四 借助导图，尝试进行分点介绍，还可以结合搜集的图,7,如何对感兴趣的话题深入交流呢？,如何对感兴趣的话题深入交流呢？,8,注意倾听,边听边思,为什么,怎么样,注意倾听为什么怎么样,9,质疑提问,寻求解答,质疑,整理,交流,质疑提问质疑整理交流,10,发现异同,互相补充,赞同对方观点,提出不同见解,发现异同赞同对方观点提出不同见解,11,发现异同,互相补充,注意倾听,边听边思,质疑提问,寻求解答,发现异同注意倾听质疑提问,12,同学们要敢于积极发言，,积极发言即可以表达自己内心的想法，又可以锻炼人的胆量和语言表达能力。,课堂小提示,同学们要敢于积极发言，积极发言即可以表达自己内,13,你今天做到了吗？,你今天做到了吗？,14,再见,再见,15,
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