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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,草虫的村落,学习目标,1,正确读写,“,静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物,”,等词语。,2,有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。,3,与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行,“,心灵对话,”,。,4,体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。,同学们，你去观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？今天，我们就一起学习新课文。,初读课文,自由把课文朗读一遍。,自学,生字,和,词语,。,理解,词语,。,再读课文,作者在一片（）中，忘了（），忘了（）。他随着小虫游侠，来到了“草虫的村落”，看到了（）、（）、（）、（）、（）等。我印象最深的是（），因为（）。,第六自然段,读一读,文中,破折号,的作用是（）。,朗读课文,想一想：随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么？,画出你印象最深的句子，再读一读。,第一站,表示补充说明, 表示话题转换, 表示语言中断, 表示声音延长, 引出下文,它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。,空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！,甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，,这是只有虫子们才能演奏出来的！,我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。,现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？,请欣赏,
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