八年级上册道德与法治高频考点

八年级上册道德与法治高频考点、重点知识汇总一、犯罪行为1、含义：犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。2、基本特征（区分罪与非罪的标准）严重社会危害性（最本质特征）； 刑事违法性（法律标志）； 应受刑罚处罚性（必然法律后果）3、刑罚种类：主刑、附加刑两大类主刑：管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑附加刑：罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境4、如何加强自我防范？(如何预防违法犯罪）答：要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。二、一般违法行为与犯罪的关系比较违法种类一般违法行为犯罪民事违法行为行政违法行为刑事违法行为区别危害程度相对轻微相对轻微严重触犯法律民事法律规范(如：民法典)行政法律规范(如：行政法、行政诉讼法)刑事法律规范(如：刑法、刑事诉讼法)处罚机关人民法院行政机关人民法院法律责任民事责任(包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等)行政制裁：行政处分(包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)或行政处罚(包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等)刑罚处罚（主刑、附加刑）典型表现捡到他人财物据为己有；侵犯他人民事权利(未经他人同意出版他人作品、欠债不还等)、没有依法履行合同义务等谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安、霸座殴打他人致人重伤甚至死亡、故意杀人联系都损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性；都是违法行为；都触犯了法律或法规，都要承担法律责任；一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。启示勿以恶小而为之，从小树立法律意识，增强法治观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。三、 违法行为的分类：1、 根据违法的法律类别分为：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。2、 根据违法行为的性质、情节和对社会的危害程度，分为一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）和严重违法行为（犯罪或刑事违法行为）。注意：犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。四、维权途径、应对违法犯罪1、当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应怎样依法求助？(未成年人获得法律帮助的途径有哪些？)答：可以通过法律服务机构来维护合法权益（如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）；可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。2、诉讼的地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。3、青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪？答：要敢于并善于依法维护正当权益；要善于斗争，尽力保全自己、减少伤害。巧妙地借助他人或社会的力量；采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。五、自由与规则1、社会规则与自由的关系(为什么说自由与规则密不可分?)答：(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(行使自由的要求)(2) 社会规则是人们享有自由的保障。规则保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。2、为什么生活需要社会秩序？（重要性）答：社会正常运行需要秩序； 社会秩序是人民安居乐业的保障。3、 社会规则的作用（规则与秩序的关系）答：社会规则明确社会秩序的内容； 社会规则保障社会秩序的实现。4、如何自觉遵守社会规则？答：遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。六、 网络的影响、理性参与网络1、 网络的积极影响（对日常生活、社会进步）（1） 网络怎样丰富日常生活？(表现)答：网络让信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让生活变得更加便利和丰富多彩。（2） 网络怎样推动社会进步？（表现）答：网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。2、网络给我们带来了哪些消极（负面）影响?答：网络上出现了一些虚假的、不良的信息； 沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。3、如何理性参与网络生活？答：要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。学会“信息节食”。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。网络无限，自由有界。七、 个人与社会、亲社会行为1、 个人与社会的关系是怎样的？答：个人与社会相互依存，密不可分。社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。个人的生存与发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。人的成长是不断社会化的过程。2、 养成亲社会行为的意义（为什么）答：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。3、如何养成亲社会行为？答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。八、 怎样做一个负责任的人？答：不言代价与回报，一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。做到我承担，我无悔，学会承担不可推卸的责任。无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。九、 诚信重要性、要求1、 为什么要诚实守信？（重要性）答：诚信是一个人安身立命之本、是我们融入社会的“通行证”；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。2、 怎样践行诚信？ （怎样做一个诚信的人）答：树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。十、 劳动1、 劳动价值与意义答：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我们国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。劳动既是我们的基本权利又是我们的基本义务。青少年参加劳动，有利于促进自身全面发展和身心健康成长；有利于培养自立能力和责任意识，磨砺坚强意志等。2、青少年如何担负起实现中国梦的历史责任？（发扬实干精神对青少年有什么要求？）答：继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。十一、 服务奉献社会的意义、要求1、为什么要服务社会？答：（1）服务社会体现人生价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。我们的视野不断拓展；知识不断丰富；观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升；道德境界不断提高。2、怎样服务和奉献社会？答：需要我们青年担当责任；需要我们积极参与社会公益活动；热爱劳动，爱岗敬业。十二、国家核心利益、国家利益与个人利益关系1、国家的核心利益包括哪些内容?答：国家主权；国家安全；领土完整；国家统一；宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定；经济社会可持续发展的基本保障。2、 如何正确看待国家利益与集体利益、个人利益的关系？答：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。3、 怎样坚持国家利益至上？答：（1）思想上：树立维护国家利益意识。要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要树立和增强危机意识和防范意识。要增强维护国家利益的责任感和使命感。（2）行动上：捍卫国家利益。（如何捍卫国家利益?）着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。自觉遵守道德与法律，积极维护国家团结稳定的局面。十三、 国家安全观、维护国家安全1、“总体国家安全观”的内涵（中国特色国家安全道路）：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。2、我国国防和军队现代化建设的目标（战略安排）是什么？答：力争在2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。3、怎样维护国家安全？答：要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。通过各种方式贡献智慧和力量。要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。严格遵守有关国家安全的法律规定；积极履行维护国家安全的法定义务；不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装；为维护国家安全贡献自己的力量。4、 维护国家安全的方式有哪些？答：为维护国家安全工作提供便利和协助；为维护国家安全积极建言献策；检举、制止危害国家安全的行为；监督和维护国家安全工作的开展。十四、 尊重他人原因和要求1、尊重他人的重要性（为什么）答：尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。2、在社会生活中如何做到尊重他人?答：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考、与人为善；学会欣赏他人。十五、 文明有礼1、为什么要文明有礼？（意义）答：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。2、如何做文明有礼的人？答：要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。十六、关爱他人1、为什么关爱他人？答：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。2、怎样关爱他人？答：要心怀善意；要尽己所能；要讲究策略。