《乡下人家》0课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走在乡间的小路上,走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳,荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响,笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上,走在乡间的小路上走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天,乡下人家0课件,乡下人家0课件,乡下人家0课件,乡下人家0课件,乡下人家0课件,乡下人家0课件,乡下人家0课件,21 乡下人家,21 乡下人家,棚,饰,冠,菊,瞧,png,sh,gun,j,qio,shui,m,率,觅,耸,捣,搬,巢,谐,眠,辛,sng,do,bn,cho,xi,min,xn,棚饰冠菊瞧pngshgunjqioshu,房,檐,棚架 风趣 装,饰,向晚 顺序 照例 瞧见,觅食,捣,衣,率,领 倘若,归巢 和,谐,催眠曲,大丽菊 鸡,冠,花,天高地阔 月明人静,房檐 棚架 风趣 装饰 向晚 顺序 照例,朗读课文，哪句话写出了作者的感受？,朗读课文，哪句话写出了作者的感受？,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道,独特,、,迷人,的风景。,独特：独一无二的,与众不同的。迷人：这里指景色美丽，吸引人。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道,乡下人家，,屋前搭（架 ）种（瓜 ）。,门前种（花）；屋后（竹）成阴，（笋）探头。,院前院后（群鸡）觅食。,屋后河中（群鸭）戏水。,夏日院中（天高地阔地吃着晚饭）。,秋夜听歌（甜甜蜜蜜地进入梦想）。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,乡下人家,课文的第,1,至第,6,自然段描写的都是美的画面，请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的风景，再把它想象成美丽的画面，并给这幅画面取一个如画般的名字。,乡下人家，乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都,屋前瓜藤绕,门前花盛开,雨后春笋冒,鸡鸭喜觅食,门前吃晚饭,秋夜虫儿唱,屋前瓜藤绕门前花盛开雨后春笋冒鸡鸭喜觅食门前吃,瓜藤满架图,瓜藤满架图,默读课文第一自然段，划出你认为课文描写得最美的句子，并在旁边写一写喜欢的原因。,默读课文第一自然段，划出你认为课文描写得最美的句子，并在旁边,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,对比,屋前瓜藤绕,，是一道独特、迷人的风景。,？,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，,学习方法,1,、读文段。,2,、划语句。,3,、说感受。,4,、感情读。,学习方法1、读文段。2、划语句。3、说感受。4、感情读。,小组合作要求：,1,、读一读找出的语句，交流各自的感受，再有感情地朗读。,2,、准备在全班展示学习收获。,返回,小组合作要求：返回,鲜花轮绽图,鲜花轮绽图,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们,依着时令，顺序开放，朴素,中带着几分,华丽,，显出一派,独特,的农家风光。,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠,春天,芍药,春末夏初,凤仙,秋天,大丽菊,夏天,鸡冠花,依着时令 顺序开放,雨后春笋图,雨后春笋图,你从中读懂了什么？,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里,探出头来,。,“,探出来”与“长出来”有什么不同？,现在你们就是这些小春笋，告诉我,你那么快想从地里钻出来想看什么？,钻 伸 长 冒,你从中读懂了什么？几场春雨,鸡鸭觅食图,鸡鸭觅食图,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,乡下人家照例总要养几只鸡的。,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只,母鸡,，,率领一群小鸡，在竹林中觅食,；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只,母鸡,，,率领一群小鸡，在竹林中觅食,；或是瞧见,耸着尾巴,的,雄鸡,，在场地上,大踏步地走来走去,。,俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。,鸡鸭喜觅食,，是一道独特、迷人的风景。,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后,院 落 晚 餐图,院 落 晚 餐图,天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,门前吃晚饭，,是一道独特、迷人的风景。,天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他,月 夜 睡 梦 图,月 夜 睡 梦 图,1,、图中是什么：,2,、本段用了什么修辞：,3,、找出纺织娘声音好听的句子。,1、图中是什么：,秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织、织、织、织呀！织、织、织、织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。,秋夜虫儿唱,，是一道独特、迷人的风景。,秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人,冬,想象一下，在冬天，,在乡下别的地方，可能是,一幅怎样的图画呢？,冬 想象一下，在冬天，,冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。,过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。,冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道,独特,、,迷人,的风景。,这是文章的,中心句,，起到了,总结全文,的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现,。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有,作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的美。,在平凡中发现美，感受美！,作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村,1.,读课后的小诗,在天晴了的时候,。,2.,积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。,3.,画,。,把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出,来。,1.读课后的小诗在天,