五年级语文杨氏之子课件人教新课标版

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教新课标小学 语文,五年级下册,第三组,10、杨氏之子,1,、读通课文,2,、理解句子,3,、交流感悟,4,、熟能成诵,梁国,杨氏子,九岁，甚聪惠。孔君平,诣,其父，父,不在，乃,呼儿出。为,设果，果,有杨梅。孔,指以示儿,曰：,“,此,是君家果。,”,儿,应声答曰：,“,未闻,孔雀,是夫子家,禽。,”,比较句子,孔雀是夫子家禽。,孔雀是夫子家禽。,未闻,氏：姓氏，表示家族的字。,夫子：旧时对学者或老师,的尊称。,设：摆放，摆设。,这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,为设果，果有杨梅,。,谁为谁设果,?,联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。,这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：,“,这是你家的水果。,”,意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛,!,这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：,“,没听说孔雀是先生您家的鸟。,”,这回答巧妙在哪里呢,?,孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的,“,孔,”,姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说,“,孔雀是夫子家禽,”,，而是采用了否定的方式，说,“,未闻孔雀是夫子家禽,”,，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了,“,既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果,”,这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。,孔指以示儿曰：,“,此是君家果。,”,儿应声答曰：,“,未闻孔雀是夫子家禽。,”,世说新语,中小故事两则,（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：,“,白雪纷纷何所似,?,”,兄子胡儿曰：,“,撒盐空中差可拟。,”,兄女曰：,“,未若柳絮因风起。,”,公大笑乐。,这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：,“,纷纷飘落的白雪像什么,?,”,他哥哥的儿子说：,“,用空中撒盐勉强可以比方。,”,他哥哥的女儿说：,“,不如用柳絮因风飞舞来比方。,”,谢太傅大笑，非常高兴。,知识拓展,世说新语,中小故事两则,（二）徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：,“,若令月中无物，当极明邪,?,”,徐曰：,“,不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。,”,这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：,“,若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀,?,”,这个姓徐的孩子说：,“,不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。,”,谢谢观赏,/,