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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/13,#,第,3,节,细胞核的结构和功能,1,第3节 细胞核的结构和功能1,从母牛,乙,的,体细胞,中取出,细胞核,，注入母牛,甲去核的卵细胞,中，移植后的细胞经细胞分裂形成早期胚胎，将胚胎移植入,母牛丙的子宫,内。出生的小牛几乎与母牛乙的性状一模一样。称之为科隆牛。,第,3,节,细胞核的结构和功能,科隆牛的性状与母牛乙,几乎,是一模一样，这说明了什么？,问题探讨：,2,从母牛乙的体细胞中取出细胞核，注入母牛甲去核的卵细胞中，移植,光学显微镜,电子显微镜,细,胞,核,第,3,节,细胞核的结构和功能,3,光学显微镜电子显微镜细第3节 细胞核的结构和功能3,第,3,节,细胞核的结构和功能,高等植物,成熟的筛管细胞,和哺乳动物,成熟的红细胞,等极少数细胞无核。其余真核细胞都有细胞核。,4,第3节 细胞核的结构和功能高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成,资料、美西螈核移植实验,黑美西螈,白美西螈,卵细胞,胚胎细胞,去细胞核,取核,黑色个体,思考：美西螈的肤色由,细胞核,还是由,细胞质,控制的？,一、细胞核的功能,5,资料、美西螈核移植实验黑美西螈白美西螈卵细胞胚胎细胞去细胞,一、细胞核的功能,资料,2.,蝾螈受精卵横缢实验,结论：,细胞,的,分裂,、,分化,离不开,。,细胞核,6,一、细胞核的功能资料2.蝾螈受精卵横缢实验结论：细胞的分裂、,一、细胞核的功能,资料,3,变形虫切割及核移植实验,结论：,变形虫的生命活动主要受到,的控制。,细胞核,7,一、细胞核的功能资料3 变形虫切割及核移植实验结论：变,伞形帽伞藻,菊花形帽伞藻,资料,4,：伞藻的实验,“,帽”,柄,核,假根,一、细胞核的功能,8,伞形帽伞藻菊花形帽伞藻资料4：伞藻的实验“帽”柄核假根一、细,伞藻嫁接实验,伞形帽伞藻,菊花形帽伞藻,伞藻“帽”的形状是由哪部分结构决定的？,一、细胞核的功能,9,伞藻嫁接实验伞形帽伞藻菊花形帽伞藻伞藻“帽”的形状是由哪部分,伞藻嫁接实验,伞形帽伞藻,菊花形帽伞藻,如何设计实验探究伞藻“帽”的形状是由细胞核,还是细胞质控制的？,思考：伞藻“帽”的形状是由哪部分结构决定的？,一、细胞核的功能,10,伞藻嫁接实验伞形帽伞藻菊花形帽伞藻如何设计实验探究伞藻“帽”,伞藻核移植实验,菊花形帽伞藻,伞形帽伞藻,伞藻“帽”的形状是由,细胞核,控制的,细胞核的功能：,细胞核控制着细胞的,代谢,和,遗传,。,11,伞藻核移植实验菊花形帽伞藻伞形帽伞藻伞藻“帽”的形状是由细胞,二、细胞核的结构,12,二、细胞核的结构12,核膜,（,双层膜,）,：,核 孔,：,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,把核内物质与细胞质分开,核孔,控制物质进出,二、细胞核的结构,13,核膜（双层膜）：核 孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,核膜,（双层膜）：,核孔：,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,把核内物质与细胞质分开,核仁,与某种,RNA,的合成以及核糖体的形成有关,控制物质进出,二、细胞核的结构,14,核膜（双层膜）：核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流把,染色质,核膜,（双层膜）：,核孔：,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,把核内物质与细胞质分开,核仁：,与某种,RNA,的合成以及核糖体的形成有关。,控制物质进出,阅读教材，思考：,1,）、染色质的组成成分？形态？特点？,2,）、染色体的组成成分？形态？,3,）、如何准确描述染色质与染色体的关系？,二、细胞核的结构,15,染色质核膜（双层膜）：核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息,染色体,DNA,蛋白质,染色质,染色质与染色体,16,染色体DNA蛋白质染色质染色质与染色体16,染色质与染色体,(,容易被,碱性,染料染成深色,),组成,形态,存在时期,形成过程,染色质,染色体,关系,DNA,和蛋白质,(,主要,),DNA,和蛋白质,(,主要,),细丝状,圆柱或杆状,分裂结束时,细胞分裂时,细胞核解体，染色质高度,螺旋化缩短变粗,染色体解螺旋,同一物质,在细胞,不同时期,的,两种存在状态,17,染色质与染色体(容易被碱性染料染成深色)组成形态存在时期形成,细胞核是,遗传信息库,，是细胞,代谢,和,遗传,的,控制中心,。,细胞核的功能：,DNA,上储存着遗传信息。在细胞分裂时，,DNA,携带的遗传信息，从亲代细胞传递给子代细胞。保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。,二、细胞核的结构,细胞既是生物体,结构,的基本单位，也是生物体,代谢和遗传,的基本单位。,18,细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞核的功,建构模型,模型：是人们为了某种特定的目的，而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。模型的形式很多，包括,物理模型、概念模型、数学模型,等。,以,实物或图画,形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是,物理模型,。,DNA,双螺旋结构模型就是物理模型,19,建构模型模型：是人们为了某种特定的目的，而对认识对象所作的一,20,20,课堂小练：,1,、细胞核内行使遗传功能的结构是（）,A,核膜,B,核仁,C,核孔,D,染色质,D,2.,各种细胞器在功能上既有分工又有合作，下列相关叙述错误的是,(),A,植物细胞中的液泡与维持细胞的渗透压有关,B,中心体和核糖体与蛋白质的合成有关,C,内质网和高尔基体与分泌蛋白的加工有关,D,叶绿体线粒体与细胞内物质和能量的转换有关,B,21,课堂小练：1、细胞核内行使遗传功能的结构是（）D2.各,课堂小练：,3.,下列关于细胞核的叙述正确的是(),A.真核细胞的核膜上有大量的多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行,B.显微镜下观察分裂结束时的真核细胞,能看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体,C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质,D.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别,B,4.,下列各项表示细胞结构与其主要组成成分的对应关系，错误的是（）,染色体,-,DNA B,.,细胞膜,-,磷脂,C,.,细胞骨架,-,多糖 D,.,细胞壁,-,纤维素,C,22,课堂小练：3.下列关于细胞核的叙述正确的是()B4.下列,
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