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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年制小学数学第,四单元,比的基本性质,六年制小学数学第四单元比的基本性质,填一填,（,1）45=8（）=（）15=2（）,（2）=,6,8,3,（）,（）,24,12,（）,10,12,2.5,4,18,16,除法的商不变性质：被除数和除数都乘或除以相同的数（0除外），商的大小不变。,分数的基本性质：分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数大小不变。,比的基本性质,填一填63（）1210122.541816 除法,你来猜想：,我们学过除法中商不变的性质和分数的基本性质。联系这两个性质，你猜想比会有什么样的规律？,你来猜想：我们学过除法中商不变的性质和分数的,火眼金睛：哪些照片与第一张照片（,A）形状相同？,8厘米,6厘米,12厘米,6厘米,6厘米,8厘米,16厘米,12厘米,4厘米,3厘米,A,B,C,D,E,比的基本性质,火眼金睛：哪些照片与第一张照片（A）形状相同？8厘米6厘米1,请写出每张照片的宽和长的比，并算出比值。,8厘米,6厘米,16厘米,12厘米,4厘米,3厘米,A,D,E,比的基本性质,请写出每张照片的宽和长的比，并算出比值。8厘米6厘米16厘米,3：4 6：8 12：16,观察下面的三个比，你能发现什么规律？,3：4=（32）：（42）=6：8,3：4=（34）：（44）=12：16,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（,0除外,），比值不变。这叫做,比的基本性质。,12：16=（124）,：（,164）=3：4,6：8=（62）：（82）=3：4,比的基本性质,=,=,3：4 6：8 12：16观察下面的三个比，你,下面哪面红旗长与宽的比是,3：2？,比的基本性质,下面哪面红旗长与宽的比是3：2？比的基本性质,填一填：,（1）12：15=（123）：（15,）,=（）：（）,（2）6：9=（63）：（,）,=（,）：（93）,=（）：3,3,4,5,9,3,6,3,2,比的基本性质,填一填：34593632比的基本性质,写出这两面联合国旗的长和宽的比，并化成最简单的整数比。,比的基本性质,写出这两面联合国旗的长和宽的比，并化成最简单,写出这两面联合国旗的长和宽的比，并化成最简单的整数比。,15：10=（155）,：（,105）=3：2,3,15：10=1510,=,15,10,2,3,2,15：10=,15,10,3,2,3,2,比的基本性质,写出这两面联合国旗的长和宽的比，并化成最简单,（,2）把下面各比化成最简单的整数比,。,1,6,2,9,比的基本性质,0.752,（2）把下面各比化成最简单的整数比。12比的基本性质0.7,归纳化简比的方法,:,（,1）整数比,（2）小数比,（3）分数比,比的前后项都除以它们的最大公因数,最简比。,比的前后项都扩大相同的倍数,整数比最简比。,比的前后项都乘它们分母的最小公倍数,整数比最简比。,归纳化简比的方法:（1）整数比比的前后项都除以它们的,判断,（,1）1.2：1.5化简比：,1.2:1.5=（1.20.3）:（1.50.3）,=4:5 （）,（2）12：4化简比：12：4=3 （）,12：4=（124）,：（,44）=3：1,比的基本性质,（,1）16 4的最简比是4。（）,（2）52.5 的比值是2。（）,（3）6,0.3 的最简比是20 1。（）,（4）比的前项和后项都乘或都除以相同的数，,比值不变。（）,判断12：4=（124）：（44）=3：1比的基本性,填空：,把4：5的前项乘3，后项也应（）；前项除以2，后项也应（）；前项加上12，后项应（），后项减去2.5，前项应（）。,乘,3,除以,2,加上,15,减去,2,比的基本性质,填空：乘3除以2加上15减去2比的基本性质,乘,3,除以,2,比的基本性质,拓展练习,生产一批零件，甲单独做,6小时完成，,乙单独做8小时完成。,（,1）、甲完成任务的时间与乙完成任务的时间,的最简比是（）（）,（,2）、甲的工作效率与乙的工作效率的最简比,是（）（）,（,3）、乙的工作效率与甲的工作效率的最简比,是（）（）,比的基本性质,3 4,4 3,3 4,乘3除以2比的基本性质拓展练习 生产一批零件，,学了这节课你有什么收获吗？还有不清楚的问题吗？,学了这节课你,
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