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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/9,#,雁门太守行,李贺,雁门太守行李贺,1,1.,读准字音，读准节奏，理解诗歌大意。,2.,反复诵读，感受品味诗歌的意境美和语言美,3.,领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观,学习目标,1.读准字音，读准节奏，理解诗歌大意。学习目标,2,李贺，唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西，生于福昌县昌谷。一生愁苦多病，仅做过,3,年从九品微官奉礼郎，因病,27,岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。,幽冷浓艳、虚幻荒诞,的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜。,作者介绍,李贺，唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。字长吉，,3,唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝廷派兵讨伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据,39,年之长。此诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况。,背景介绍,唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于,4,1.,朗读诗歌，读准字音，读准节奏。,2.,借助注释，理解诗歌大意。,3.,“黑云压城城欲摧”运用了什么修辞手法？渲染出怎样的氛围？,4.,诗中引用了哪些典故？有什么作用？,5.,雁门太守行,这首诗表现了诗人怎样的思想感情？,二、合作探究,1.朗读诗歌，读准字音，读准节奏。二、合作探究,5,黑云,/,压城,/,城欲摧，甲光,/,向日,/,金鳞开。,角色,/,满天,/,秋色里，塞上,/,燕脂,/,凝夜紫。,半卷,/,红旗,/,临易水，霜重,/,鼓寒,/,声不起。,报君,/,黄金,/,台上意，提携,/,玉龙,/,为君死。,雁门太守行,朗读课文,李贺,二、合作探究,黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。雁门太守行朗读课文,6,黑云,压城城欲摧，,甲光,向日,金鳞,开,铠甲迎着太阳闪出的光,形容铠甲闪光如金色鱼鳞,敌军像乌云般的来势凶猛，仿佛城墙也要被摧垮，铠甲在阳光的照耀下像鱼鳞般闪烁着金光,这里比喻敌军,二、合作探究,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开铠甲迎着太阳闪出的光形容铠甲闪,7,角,声满天秋色里，,塞上,燕脂,凝,夜紫,军中所吹的号角,长城一带，这里泛指北方边境,凝聚,即胭脂，这里指战场上的血迹,在深秋的季节中，遍地响起了军号声；夜色中，胭脂般鲜红的凝结在塞上的大地，呈现出一片紫色。,二、合作探究,角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫军中所吹的号角长城一带，这里泛,8,半卷红旗临易水，霜重鼓寒,声不起,形容鼓声低沉，不响亮,深夜里，部队行进在易水岸边，寒风卷动着红旗，浓霜冻凝战鼓，鼓声越发低沉。,二、合作探究,半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起形容鼓声低沉，不响亮,9,报君,黄金台,上意，,提携,玉龙,为君死。,提起,指宝剑,战国时燕昭王在易水东南筑台，曾置千金以招揽人才。,为了报答君王的厚爱，我甘愿高举宝剑战死在疆场。,合作探究,报君黄金台上意，提携玉龙为君死。提起指宝剑战国时燕昭王在易水,10,3.,“黑云压城城欲摧”运用了什么修辞手法？渲染出怎样的氛围？,比喻、,夸张,，,把敌军压向边城比喻成黑云压城。,，,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势,。,三、精讲点拨,3.“黑云压城城欲摧”运用了什么修辞手法？渲染出怎样的氛围,11,“,临易水”引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故。,4.,诗中引用了哪些典故？有什么作用？,表现将士们,意气风发，勇往直前，无所畏惧，视死如归,的豪情。,“,黄金台”引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。,表现将士们,报效祖国视死如归,的精神。,三、精讲点拨,“临易水”引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故。4,12,5,.,雁门太守行,这首诗表现了诗人怎样的思想感情？,这首诗描绘边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，也表达了诗人立志报国的决心。,三、精讲点拨,5.雁门太守行这首诗表现了诗人怎样的思想感情？,13,四、,总结,提升,此诗有声有色地描写了从急行军到战斗的全过程。色彩凝重，景物鲜明，渲染了悲壮惨烈的气氛，突出将士浴血奋战的勇武形象，歌颂将士们誓死报国的英雄气概。,四、总结提升 此诗有声有色地描写了从,14,理解,性默写,1.,雁门太守行,一诗中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，而守城将士严阵以待，志气还很旺盛的的诗句是：,2.,雁门太守行,中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形,3.,雁门太守行,一诗中尾联引用典故写出将士誓死报效国家决心的诗句是：,五、达标检测,3.雁门太守行一诗中尾联引用典故写出将士誓死报效国家决心,15,8,、对此诗赏析不恰当的一项是（）,A.,这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。,B.,全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。,C.,作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。,D.,诗人用“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重的色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。,4.,对此诗赏析不恰当的一项是（）,五、达标检测,8、对此诗赏析不恰当的一项是（）A.这是一首抒情,16,5.,对这首诗内容的分析，不恰当的一项是,（）,A.,第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。,B.,第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。,C.,第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。,D.,第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。,五、达标检测,5.对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）A.第一句“,17,理解,性默写,1.,雁门太守行,一诗中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，而守城将士严阵以待，志气还很旺盛的的诗句是：,2.,雁门太守行,中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形,3.,雁门太守行,一诗中尾联引用典故写出将士誓死报效国家决心的诗句是：,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,“,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,报君黄金台上意，提携玉龙为君死,五、达标检测,3.雁门太守行一诗中尾联引用典故写出将士誓死报效国家决心,18,8,、对此诗赏析不恰当的一项是（）,A.,这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。,B.,全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。,C.,作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。,D.,诗人用“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重的色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。,4.,对此诗赏析不恰当的一项是（）,A,五、达标检测,8、对此诗赏析不恰当的一项是（）A.这是一首抒情,19,5.,对这首诗内容的分析，不恰当的一项是,（）,A.,第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。,B.,第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。,C.,第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。,D.,第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。,C,五、达标检测,5.对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）A.第一句“,20,
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