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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,测量物质的密度,人教版 八年级物理（上）第六章 质量和密度 第,1,节 质量,测量物质的密度人教版 八年级物理（上）第六章 质量和密度 第,3,、量筒上的标度,最大测量值：常用,100 mL,，,200 mL,分度：,1 mL,，,2 mL,，,5 mL,1,、量筒是测量液体体积的仪器,2,、体积的单位及其换算,单位：米,3,（,m,3,）、分米,3,（,dm,3,）、厘米,3,（,cm,3,）、升（,L,）、毫升 （,mL,）,换算：,1m,3,10,3,dm,3,10,6,cm,3,1L,1 dm,3,1 mL,1 cm,3,3、量筒上的标度1、量筒是测量液体体积的仪器2、体积的单位及,4,、量筒的读数方法,首先将量筒放到水平桌面上，用量筒测液体的体积,量筒里的液面是凹形的,读数时视线要跟凹液面最低处相平。 若量筒中的液面是凸形的（如水银）,读数时视线要跟凸液面最高处相平。,4、量筒的读数方法首先将量筒放到水平桌面上，用量筒测液体的体,标度（使用的单位）,分度值,量程,量筒的使用,看,选,读,放置于水平桌面,视线与量筒内凹液面,最低处相平,根据测量要求选,根据被测物的大小选,标度（使用的单位） 量筒的使用看选读放置于水平桌面根据,人教版 八年级物理（上）第六章 质量和密度 第,3,节 测量物质的密度,（,1,）实验原理,（,2,）测量工具：,天平、量筒、刻度尺,（,3,）测量对象：,盐水,石块,1,、测量密度的实验原理及实验器材,量筒,天平和砝码,形状规则的物体,刻度尺,人教版 八年级物理（上）第六章 质量和密度 第3节 测量物质,2,、测形状规则物质密度,实验步骤：,(1),用调节好的天平测量石块的质量,m,；,(2),用刻度尺分别测出金属块的长,a,、宽,b,、高,c,；,(3),计算出金属块的体积,V,a b c,；,(4),根据公式,=m/v,计算石块的密度,.,金属块,2、测形状规则物质密度实验步骤：金属块,石块密度的表达式：,金属块的质量,m,（,g,）,金属块的长,a,（,cm,）,金属块的宽,b,（,cm,）,金属块的高,c,（,cm,）,金属块的体积,V,（,cm,3,）,金属块的密度,（,g,/,cm,3,）,实验数据的记录,m,V,m,a b c,石块密度的表达式：金属块的质量金属块的长a （ cm ）金属,小石块,实验步骤：,(1),用调节好的天平测量石块的质量,m,；,(2),在量筒中倒入适量的水，记录水的体积,V,0,；,(3),用细线拴好石块,.,浸没在量筒的水中,.,记录水面到达的刻度,V,总,。,(4),根据公式,=m/v,计算石块的密度,.,3,、测形状不规则固体的密度,小石块实验步骤：3、测形状不规则固体的密度,石块密度的表达式：,石块的质量,m,（,g,）,石块放入前水的体积,V,1,（,cm,3,）,石块和水的总体积,V,2,（,cm,3,）,石块的体积,V,2,V,1,（,cm,3,）,石块的密度,（,g,/,cm,3,）,实验数据的记录,m,V,m,V,2,V,石块密度的表达式：石块的质量m（g） 石块放入前水的体积 V,实验：测定密度比水小的石蜡的密度,方法1：,沉坠法,（配重法）,器材：天平、量筒、水、,金属块,、,石蜡,用天平称出石蜡块质量,m,在量筒中倒入适量的水，,在细线上系上石蜡和金属块,先把金属块沉入水中测出金属块和水的总体积,V,1,把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积,V,2,，两次读数之差,V,V,2,V,1,根据公式求出石蜡密度,V,m,3,、测量固体的密度,实验：测定密度比水小的石蜡的密度Vm3、测量固体的密度,3,、测量固体的密度,实验：测定密度比水小的石蜡的密度,方法,1,：,针压法,器材：天平、量筒、水、,细铁丝,、石蜡,用天平称出石蜡块质量,m,在量筒中倒入适量的水，记下水的体积,V,1,把石蜡放入量筒水里,用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值,V,2,，两次读数之差,V,V,2,V,1,根据公式求出石蜡密度,V,m,3、测量固体的密度实验：测定密度比水小的石蜡的密度Vm,在,“,用天平和量筒测盐水密度,”,的实验中,甲乙两同学各提出了一套方案,.,甲方案,:,先用天平测出空烧杯的质量,然后在烧杯中,装入一些盐水,测出它们的总质量,再将盐水,倒入量筒中测出盐水的体积,.,乙方案,:,先用天平测出烧杯和盐水的总质量,然后将,盐水倒入量筒中一部分,测出盐水体积,再测,出余下的盐水和烧杯的质量,.,你觉得谁的方案更好,?,请说明原因,.,实验讨论：,4,、测量液体的密度,在“用天平和量筒测盐水密度”的实验中, 甲乙两同学各提出了一,乙的方案更好,，,因为甲的方案在操作时，将盐水,全部倒入,量筒中测体积时，烧杯中,剩有少量盐水,，,会,产生误差,，,乙的方案则可以避免这种误差。,以下方法是“方案一”还是“方案二”？测量的是那部分盐水的质量？这样做的好处是什么？,乙的方案更好，因为甲的方案在操作时，将盐水全部倒入量筒中测体,实验步骤：,(1),在烧杯中倒入适量的待测液体。用调好的天平测烧杯和液体总质量,m,总,(2),将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用调好的天平测量烧杯和剩余液体的总质量,m,余,；,(3),记录倒入量筒中的一部分液体的体积,V,；,(4),根据密度公式,=m/v,计算盐水的密度。,实验步骤：,杯和液体的质量,m,总,（,g,）,杯和剩余液体的质量,m,余,（,g,）,量筒中液体的质量,m,（,g,）,量筒中液体体积,V,（,cm,3,）,液体的密度,（,kg/m,3,）,注意：计算过程所用单位和测量结果所用的单位,.,实验记录表格：,石块密度的表达式：,V,m,总,m,余,m,V,杯和液体的质量杯和剩余液体的质量m余（g）量筒中液体的质量m,测量固体和液体的密度,测量固体和液体的密度,二、实验器材,:,天平、量筒,（或刻度尺，规则物体）,、水、烧杯、 铁柱一个、还有一根细线、一根细针、一块石头、一块蜡、一副三角板、刻度尺,一、实验原理,:,三、实验步骤,:,1,、用天平,(,或量筒,),测固体,(,或液体,),的质量,m,；,2,、用量筒（或刻度尺，规则物体）测物体的体积,V,；,3,、用密度的公式计算出被测物体的密度,。,质量,体积,密度,m,V,二、实验器材:一、实验原理:三、实验步骤:,1,、要,测出某物体的密度，需要测出它的,_ _,和,_,_,，然后由公式,_,_,_,求出其密度。质量可以用,_ _,测量，液体和形状不规则的固体体积可以用,_,_,_,或,_,_,测量,2,、,观察量筒或量杯中液体到达的高度时，视线要跟液面,_,_.,如果液面是凹形的，观察时，要以,_,_,为准,3,、,测盐水的密度实验时，除了盐水,还需要的器材有,_ _,、,_ _,、,_,_,实验中直接测量的数据是,_ _,、,_ _ _ _,、,_,_,，,测量结果是,_ _,质量,体积,天平,量筒,量杯,V,m,相平,凹面的底部,天平,烧杯,烧杯和盐水的总质量,烧杯和盛余盐水的总质量,盐水的体积,量筒,V,m,总,m,余,1、要测出某物体的密度，需要测出它的_ _质量体积天平,4,、下列是不同量筒的量程和分度值，小明想一次测量出密度是,0.8g/cm,3,的酒精,100g ,则应选择,( ),A,、,50mL,，,5 mL B,、,100 mL, 2 mL,C,、,250 mL, 5 mL D,、,400 mL, 10 mL,5,、使用托盘天平的时候，下列做法错误的是,( ),A,、加减砝码的时候，可以用手轻拿轻放；,B,、不允许把化学药品直接放在天平托盘里,C,、被测物体不能超过天平的量程,D,、被测物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码的,读数。,A,C,4、下列是不同量筒的量程和分度值，小明想一次测量出密度是0.,6,、在测定小石块密度的实验中，某同学的实验步骤如下：,a,用天平称出石块的质量,m,；,b,在量筒内倒入一定量的水，记下此时水的体积,V,1,；,c,把石块全部浸入水中，记下水的体积,V,2,；,d,将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；,（,1,）合理的实验步骤是,；（用字母表示）,（,2,）石块的密度的计算式为,；,d a b c,m,V,2,V,6、在测定小石块密度的实验中，某同学的实验步骤如下：d a,0 1 2 3 4 5,20g 10g 5g,ml,80,60,40,20,ml,80,60,40,20,7,、（,1,）在调整天平平衡时,发现指针向左偏，则横梁上的螺母应向,调（ 填“左”或“右”）,（,2,）右盘加砝码的顺序应为,；由图可知该物体的密度是,。,20,g,、,10,g,、,5,g,右,1.85g/cm,3,0 1 2 3 4 5 20g,谢谢同学们的合作！,祝同学们学习进步！,再见,！,谢谢同学们的合作！,1,、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来,2,、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚,3,、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚,4,、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚,5,、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚,6,、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚,7,、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基,8,、学习永远不晚。高尔基,1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，,
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