五年级上册数学ppt课件3.1-统计(平均数)沪教版

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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,平 均 数,沪教版五年级数学第一学期,平 均 数沪教版五年级数学第一学期,1,五年级上册数学ppt课件3,2,序号,队名,1,2,3,4,5,小胖队,小亚队,小巧队,小丁丁队,3,4,8,/,5,5,6,9,5,6,3,5,7,7,5,6,5,8,8,8,我们队的,5,号队员生病了,不能参加比赛,太可惜了。,冠军?,序号 348/556956357756588,3,序号,队名,1,2,3,4,5,小胖队,小亚队,小巧队,小丁丁队,3,4,8,/,5,5,6,9,5,6,3,5,7,7,5,6,5,8,8,8,5,6,6,7,平均环数,总环数,25,30,30,28,序号 348/55695,4,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,1,3,2,4,5,5,(,环,),(,环,),1,3,2,4,5,6,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,1,3,2,4,5,6,(,环,),9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,(,环,),1,3,2,4,7,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,132455(环)(环)132456132456(环)(环),5,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,(,环,),1,3,2,4,5,5,(,环,),1,3,2,4,5,6,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,移多补少,(环)132455(环)132456移多补少,6,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,(,环,),1,3,2,4,5,6,(,环,),1,3,2,4,7,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,移多补少,(环)132456(环)13247移多补少,7,(,环,),1,3,2,4,7,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,(,环,),1,3,2,4,7,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,(,环,),1,3,2,4,7,5,5,5,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,(环)13247(环)13247(环)13247555,8,(9+5+6+8+1)5,=29 5,=5.8(,环),(,环,),1,3,2,4,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,5,9,5,6,8,1,(9+5+6+8+1)5(环)1324595681,9,估一估、算一算,序号,1,2,3,4,5,成绩(环),9,9,5,8,9,序号,1,2,3,4,5,6,成绩(环),7,10,6,7,6,9,6,名语文老师组成的代表队和,5,名数学老师组成的代表队也进行了射击,PK,赛,成绩如下:,语文组,数学组,VS,估一估、算一算序号12345成绩(环)99589序号1234,10,100cm,180cm,我身高,145,厘米,下水游泳不会有危险。,浅水区,深水区,平均水深,120,厘米,说一说,100cm180cm我身高145厘米,下水游泳不会有危险。浅,11,想一想,据图书馆顾老师统计,去年读书节,小学部的学生平均每人阅读,4,本图书。,老师把,16,本数,平均分给小胖、小亚、小巧和小丁丁作为带队参加射击比赛的奖励。每人分得,4,本书,。,平均分,平均数,想一想据图书馆顾老师统计,去年读书节,小学部的学生平均每人阅,12,序号,队名,1,2,3,4,5,小胖队,小亚队,小巧队,小丁丁队,3,4,8,1,5,5,6,9,5,6,3,5,7,7,5,6,5,8,8,8,5,6,6,5.8,平均数,总环数,25,30,30,29,选一选,序号 3481556956357,13,单元拓展作业单,1.,读一读:,说说你的理解(可以结合自身实际情况,也可以和调查访问的结果相结合,,)。,(,1,)实例,1,:,根据中国儿童标准身高体重对照表,十岁男孩的体重在,26.838.7kg,身高在,131.4143.6,厘米之间都算正常。,(,2,)实例,2,:,中国统计局数据显示,,2014,年中国大陆人均,GDP,为,7595,美元,,2013,年中国大陆人均,GDP,为,6995,美元,,2012,和,2011,年则分别为,6264,美元和,5577,美元。,知识超链接:,国内生产总值(,Gross Domestic Product,,简称,GDP),是指在一定时期内(一个季度或一年),一个,国,家,或,地区,的经济中所生产出的全部最终,产品,和劳务的价值,常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。它不但可反映一个国家的经济表现,还可以反映一国的国力与财富。,2.,判一判:小胖说:“我们班男生的平均身高是厘米,女生的平均身高是厘米,我们全班的平均身高就是厘米。”你觉得小胖说得对吗?为什么?说说你的理由。,3.,搜一搜:身边有关平均数的例子。(你可以借助书籍、网络、,),(完成时间:在本单元结束前),单元拓展作业单1.读一读:说说你的理解(可以结合自身实际情,14,
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