22有理数的减法2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.2有理数的减法（2）,义务教育课程标准实验教科书,浙江版,数学,七年级上册,回顾有理数减法法则,减去一个数，等于加上这个数的相反数,.,a,b,a,(,b,),回顾,69=,？，,6,（,9,）,=,？，,6+,（,9,）,=,？先计算，这三条算式有什么区别与联系？,2,计算：,你认为怎样计算比较简便？,例,3,、计算,完成课本第,37,页课内练习,1,例,4,一储蓄所在某时段内共受理了,8,项现款储蓄业务：存入,637,元，取出,1500,元，取出,200,元，存入,1200,元，存入,3000,元，存入,1120,元，取出,3000,元，存入,1002,元,.,问该储蓄所在这一时段内现款增加或减少了多少元？,(637,1200,1120,1002),(3000,3000),(,1500,2000),3959,0,（,3500,）,答：该储蓄所在这一时段内现款增加了,459,元。,459,（元）,637,1500,2000,1200,3000,1120,3000,1002,解：记存入为正，,由题意可得,已知,|ab|=ba,，且,|a|=11,，,|b|=10,，,求,ab,的值,拓展,回顾与反,思,1,、,今天学习了什么？我们掌握什么？,1,有理数加减混合运算步骤：,（,1,）利用减法法则，将减法统一为加法,（,2,）省略加号的和的形式，简化算式,（,3,）运用加法交换律、结合律，使运算简单,2,进行有理数加减混合运算使用,交换律、结合律,的,简便方法,(1),使符号相同的加数放在一起,(,2,),互为相反数的放在一起,(3),使和为整数的加数放在一起,.(4),使分母相同的加数放在一起,再见！,谢谢大家,