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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,四年级下册第五单元综合与实践,防灾小常识,四年级下册第五单元综合与实践防灾小常识,1,阅读资料：,名,称,：,512汶川地震,时,间,：,2008年5月12日14时28分04秒,地理位置：,四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县,震中经纬度：,北纬,31.01度，东经103.42度,伤亡人数：,69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪,持续时间：,约为,2分钟,直接经济损失：,8452.15亿元,纪念日：,每年,5月12日为全国防灾减灾日,重庆情况：,震灾造成遇难,16,人，受伤,637,人，受灾人口,213.33,万人。,国内援助：,全国共接收国内外社会各界捐赠款物（截至,2008年9月25日12时为止）,总计,594.68,亿元，实际到账款物总计,594.08,亿元，已向灾区拨付捐赠款物合计,268.80,亿元。,阅读资料：名 称：512汶川地震,2,课堂探索,有序疏散,课堂探索有序疏散,3,课堂探索：,设计多功能厅疏散示意图,要求：仔细观察，在图上找出你的位置；如果有地震，需要全班有序撤离，想想怎样最快？（需要撤离到学校大门旁）,楼梯口,学校大门,二楼楼梯口,北门,南门,西,课堂探索：设计多功能厅疏散示意图要求：仔细观察，在图上找出你,4,课堂探索：,如果地震时，平均15秒可以疏散一个班的孩子，,360,秒,=6,分,据统计从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒。,我们学校有24个班。,全校都,疏散完,大约需要多长的时间？,15,24=360,（秒）,课堂探索：如果地震时，平均15秒可以疏散一个班的孩子，360,5,课堂探索,安全避险：,活命三角区,课堂探索安全避险：活命三角区,6,课堂探索,自学要求：,独立思考，尝试用数学知识解释。,互学要求：,组长组织，有序交流,汇总意见，准备展学,？,课堂探索自学要求：独立思考，尝试用数学知识解释。互学要求：？,7,课堂探索,结合下面物体和所处的位置，找出“活命三角区”。,地震来，忌外跑，三角地，就近找，震停后，,护头跑,，若被困，敲管道。,课堂探索结合下面物体和所处的位置，找出“活命三角区”。地震来,8,课堂探索,地震时，要打开大门，确保出口,平时,地震时,课堂探索地震时，要打开大门，确保出口平时地震时,9,活动拓展,110,120,119,活动拓展110120119,10,活动拓展,1.,求助物管：物管办公室离小方家,420,米,小方家突发事故需要救助，现在有两种求助方式：,2.,求助,119,：消防大队离小方家,3,千米,物管,工作人员需要,6,分钟到场,。,消防队,接火警后集结需要,1,分钟，,然后,以每时,60,千米的速度赶到现场,活动拓展1.求助物管：物管办公室离小方家420米小方家突发事,11,自学要求：独立计算,消防队需要几分钟赶到现场,？,互学要求：,1.,有序交流：消防队需要几分钟赶到现场？,2.,汇总比较：选择哪种求助方式？,活动拓展,自学要求：独立计算互学要求：活动拓展,12,119从接警到出警时间是一分钟,每个消防站的有效保护半径是五公里,法律规定五分钟内必需到达现场。,119从接警到出警时间是一分钟,每个消防站的有效保护半径是五,13,拓展延伸,介绍：,生活中还有哪些灾难？每种灾害来临时可以采用哪些避险或自救、互救方法？,拓展延伸介绍：,14,通过这节课的学习，你学到了什么？,课堂总结,通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结,15,
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