第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四单元认识社会与价值选择,第四单元认识社会与价值选择,1,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,2,情景导入,学习目标,“奋斗的青春最美丽”，应怎样实现自己的人生价值？,1.通过自主预习识记如何创造和实现人的价值,2.通过互动探究正确理解劳动是人的存在方式，在个人与社会的统一中实现价值，实现人的价值的主观条件,3.通过互动探究列举生活事例，运用相关原理，分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，讨论分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系,4.,通过本课时的学习，培养劳动和奉献意识，学会在砥砺自我中走向成功,情景导入学习目标“奋斗的青春最美丽”，应怎样实现自己的人生价,3,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,4,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,5,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,6,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,7,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,8,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,9,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,10,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,11,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,12,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,13,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,14,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,15,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,16,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,17,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,18,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,19,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,20,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,21,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,22,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,23,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,24,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,25,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,26,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,27,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,28,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,29,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,30,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,31,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,32,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,33,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,34,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,35,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,36,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,37,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,38,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,39,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,40,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,41,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,42,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,43,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,44,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,45,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,46,核心术语必背,1.根本途径：劳动和奉献(要求：在劳动和奉献中创造价值),2客观条件：(要求：在个人与社会的统一中实现价值)即人的价值，只能在社会中实现,3主观条件：(要求：在砥砺自我中走向成功)实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引,核心术语必背1.根本途径：劳动和奉献(要求：在劳动和奉献中创,47,知识归纳整合,知识归纳整合,48,第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件,49,