《迷路的小鸭子》课件

标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/20,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/20,#,预习,详解,练习,拓展,21,、迷路的小鸭子,预习详解练习拓展21、迷路的小鸭子,资料宝袋,鸭子：,英文名称：,Duck,。,脊椎动物门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称，或称真鸭。,资料宝袋鸭子：,字词乐园,迷,路 小鸭子 伤,心,亲,热 抱住 宝贝,怎,么办 眼泪 别急,不,停 打听 叹气,拍,打 送回家 帮,助,字词乐园迷路 小鸭子 伤心,预习,检查,1,、检查本课课后生字词。,2,、正确、流利、有感情地朗读课文。,预习检查1、检查本课课后生字词。,2024/11/19,小鸭子迷路了,哭得好伤心。,“,呜呜呜,我要,回家,”,2023/10/8小鸭子迷路了,哭得好伤心。“呜呜呜,我要,2024/11/19,小白兔跑过来,亲热地抱住小鸭子。,“,不哭，不哭，小鸭子，我送你回家。” “告诉我，你的家在哪儿？”,2023/10/8 小白兔跑过来,亲热地抱住小鸭子。“不哭,2024/11/19,小白兔领着小鸭子来到小河边，河水潺潺流，鱼儿水中游，可这里没有小鸭子的家。,2023/10/8小白兔领着小鸭子来到小河边，河水潺潺流，鱼,2024/11/19,“,叫爸爸和妈妈。”,“,告诉我，你爸爸妈妈叫什么名字？”,小青蛙发愁了,到哪去找呢？,2023/10/8“叫爸爸和妈妈。”“告诉我，你爸爸妈妈叫什,2024/11/19,“,告诉我，你叫什么名字呀？”,“,叫妈妈的宝贝。”,小松鼠叹了口气，不知道该怎么办。,2023/10/8“告诉我，你叫什么名字呀？”“叫妈妈的宝贝,2024/11/19,“,别急，别急,小鸭子,我能找到你的家。”,小鸟飞过来,给小鸭子擦眼泪。,2023/10/8“别急，别急,小鸭子,我能找到你的家。”,2024/11/19,小鸟儿飞呀飞,飞到东,飞到西,一路不停,地打听,:“,谁知道,?,谁知道,?,哪位妈妈丢了,小宝宝,?,红脚红嘴巴,一身黄绒毛,”,2023/10/8小鸟儿飞呀飞,飞到东,飞到西,一路不停,2024/11/19,“,告诉我，你的家在哪儿？”,“,我的家就在有,水的地方,。”,“,告诉我，你叫什么名字呀？”,“,告诉我，你爸爸妈妈叫什么名字呀？”,“,叫爸爸和妈妈,。”,“,叫妈妈的宝贝。”,2023/10/8“告诉我，你的家在哪儿？”“我的家就在有“,2024/11/19,“,嘎嘎,”,小鸭子见了妈妈嘎嘎叫,带着眼泪拍着翅膀笑了。,2023/10/8“嘎嘎”,课文解析,1,、小鸭子一路上遇到了小白兔、小青蛙、小松鼠还有小鸟的帮助，她多幸运哪！那好心的小白兔是怎么帮助小鸭子的呢？它是怎么说怎么做的呢？,2,、小兔子跑过来，他是怎么安慰小鸭子的？,3,、小白兔多热心呀！谁来当这只小白兔，安慰一下小鸭子,。,课文解析 1、小鸭子一路上遇到了小白兔、小青,结构梳理,迷路的小鸭子,兔图小白兔你的家在哪儿？蛙图小青蛙松鼠图小松,鸟图小,鸟,结构梳理迷路的小鸭子,主题概括,迷路的小鸭子,是一篇有趣的童话故事：小鸭子迷路了，小白兔跑过来了，小青蛙跳过来了，小松鼠跳下来了，小鸟飞过来了，都来帮助小鸭子找家。课文故事情节简单，以对话的形式充满童趣的语言向我们讲了一个充满爱心的故事，我们感受到小动物之间互相关心、互相帮助的美好情感，我们也要学会保护自己。,主题概括 迷路的小鸭子是一篇有趣的童,写法点拨,本课通过小鸭子迷路的小故事，让我们感受小动物之间互相关心，互相帮助的美好情感，通过故事的讲述，告诉了我们深刻的道理，并让我们学会保护自己。,写法点拨 本课通过小鸭子迷路的小故事，让我,拓展提升,如果你不小心在外面迷路了，你想什么办法回家呢？如果你寻求帮助，你能说清楚家里的住址、电话和爸爸妈妈的姓名吗,？,拓展提升 如果你不小心在外面迷路了，你想什么办法回,心灵感悟,这,么多小动物都热心地帮助小鸭子，他们最终通过小鸟的四处打听，才找到小鸭子的妈妈。让我们感受小动物之间互相关心，互相帮助的美好情感。,迷路的小鸭子,ppt,课件,迷路的小鸭子,ppt,课件,心灵感悟 这么多小动物都热心地帮助小鸭子，他们最终通过,随堂练习,比一比。,力（ ） 宝（ ） 送（ ）,办（ ） 玉（ ） 还（ ）,比一比，在你喜欢的句子后面画,“,”,。,小白兔跑过来，抱住小鸭子。,小白兔连忙跑过来，亲热地抱住小鸭子。,小鸟儿飞呀飞，一路打听。,小鸟儿飞呀飞，飞到东，飞到西，一路不停地打听。,迷路的小鸭子,ppt,课件,迷路的小鸭子,ppt,课件,随堂练习比一比。比一比，在你喜欢的句子后面画“”。迷路的,随堂练习,比一比。,力（力气） 宝（宝贝 ） 送（送花 ）,办（办公） 玉（玉石） 还（还是 ）,比一比，在你喜欢的句子后面画,“,”,。,小白兔跑过来，抱住小鸭子。,小白兔连忙跑过来，亲热地抱住小鸭子。,小鸟儿飞呀飞，一路打听。,小鸟儿飞呀飞，飞到东，飞到西，一路不停地打听。,迷路的小鸭子,ppt,课件,迷路的小鸭子,ppt,课件,随堂练习比一比。比一比，在你喜欢的句子后面画“”。迷路的,1.,真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是：用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。我想，这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。,2.,“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在“过度商业化”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。,3.,数学作为人类文化组成部分的另一个特点，是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙之根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程。,4.,就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由；因此可以说，一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由，而是为了保护和扩大人民的自由。,5.,西方文化将,“,物性,”,表现得非常极致，他们的物质文化可以非常发达，而物质文化的手段科技，也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是,“,物性,”,的，尽量排除人的情感因素。西方所说的,“,自由,”,是指人身及其行为的自由，而中国人的自由更多是,“,心性,”,的自由。,不过，“德”既有跨越时空的通达一面，往往又是与时俱进、随地而异的。能历久不衰而长传的道德典范不多，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中国历代皇帝都想要作之君作之师，所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大体上，真能两者兼具的读书人，重立功仍胜于立言。,6,强调“道”和“人”之间不可分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。,7.,中国文化家们所说的“中”，更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看，“中”就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是“中”所涉及的重要方面。,8.,从人的实践活动看，“万物并育而不相害”则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题，它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实，如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中，便成为“万物并育而不相害”所指向的实质问题,.,迷路的小鸭子,ppt,课件,迷路的小鸭子,ppt,课件,1.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是,