《合作!竞争!》竞争合作求双赢-课件6

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,合作！竞争！,合作！竞争！,中国女排,中国女排,议一议,中国女排的夺冠,是,竞争,的结果？,还是,合作,的结果？,或者是,的结果,？,议一议中国女排的夺冠,中国女排夺冠是合作也是竞争,合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。,竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。,思考：谈谈你对“竞争与合作”关系的理解,中国女排夺冠是合作也是竞争合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是,竞争与合作的关系：,竞争与合作是,相互依存,的，你中有我，我中有你的，我们要在合作中竞争，竞争中合作！,没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。,合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。,合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。,竞争与合作的关系： 竞争与合作是相互依存的,这就是所谓的,“,在合作中竞争,”,。,许多公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，如要求员工步调一致，互通信息，互相支持。与此同时，员工之间的竞争也非常激烈。许多员工把整个身心投入到工作去，提高自己的“业绩”，以使自己在公司中得到更快发展。,这就是所谓的“在合作中竞争”。许多公司在发展自己的业务时，要,合作中竞争的内涵：,P95,中间第二段,一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争,另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高,合作中竞争的内涵：P95中间第二段一方面，团体的通力合作鼓励,BCD,案例分析,阅读,P96,上边明志中学八年级,5,班的故事，思考：,5,班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？,（,P95,中间第三段）,合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益,竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大,合作中竞争使我们每个人进步更快,我们学会合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。,BCD案例分析阅读P96上边明志中学八年级5班的故事，思考：,怎样在合作中竞争？,1,、在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。,取长补短，携手共进,，是我们在合作中竞争的目标。,2,、要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。,怎样对待和处理同学间的竞争关系,?,怎样在合作中竞争？怎样对待和处理同学间的竞争关系?,竞争新理念,在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：,1,、竞争并不意味着,竞争的目的在于,2,、成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不应悲伤，只要“尽其所能”，就该问心无愧,3,、,面对,竞争的成功，应,不可,；面对竞争的失败，不应,而应,竞争新理念在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：,老天,这次考试我失败了，我完了！,讨论,你是如何来看待这位同学的想法？,倡导全新的竞争理念,老天,这次考试我失败了，我完了！讨论你是如何来看待这位同学,思考：,你认为竞争的最好结果是什么？,竞争和合作中，出现分歧和误会了怎么办？,思考：,案例赏析,某大楼失火即将倒塌，一楼处唯一一个逃生的门一次只可以出去一个，但人们都想快点逃生，但是却拥挤的谁都出不去，时间就这么一分一秒过去了,请你为人们尽快的离开出主意！,这件事对我们有什么启发？,案例赏析 某大楼失火即将倒塌，一楼处唯一,我的体验：,在竞争中合作应体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，这才是竞争合作的真谛,我的体验：在竞争中合作应体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排,学会,欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。,要学会,理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。,要,站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。,无论是竞争好还是合作好，如何处理好自己与他人的关系,（,P98,最后一段）,学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样,共生效应,4,100,的体育比赛中，世界纪录的成绩优于,1,个人单独跑,400,米成绩，为什么,?,共生效应 4100的体育比赛中，世界纪录的成绩优于1个,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，,名言摘抄,1,、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来,2,、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚,3,、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚,4,、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚,5,、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚,6,、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚,7,、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基,8,、学习永远不晚。高尔基,9,、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚,10,、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德,11,、单学知识仍然是蠢人。歌德,12,、终身努力便是天才。门捷列夫,13,、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子,14,、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子,15,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子,16,、学而不厌，诲人不倦。孔子,17,、己所不欲，勿施于人。孔子,18,、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子,19,、敏而好学，不耻下问。孔子,20,、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子,21,、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特,22,、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦,23,、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林,24,、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林,25,、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源,26,、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东,27,、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东,28,、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东,29,、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅,30,、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅,合作!竞争!竞争合作求双赢-课件6,