我们怎样区分声音ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2.2,我们怎样区分声音,2.2我们怎样区分声音,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,复习提问,1,、声音是如何产生的？,声音是由,物体的振动,产生的。,2,、,传播声音的介质包括哪三类？,3,、,15 ,时空气中的声速是多少？,固体、液体、气体,340m/s,4,、人们感知声音的基本过程是如何的？,声波,外耳,鼓膜,听小骨,耳蜗,听觉神经,大脑,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本复习提问1、,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,一、乐音与噪声,我们能够听到自然界的各种声音，如鸟、青蛙、猫、狗、风暴和流水的声音，那么我们是依据什么来划分声音的呢？,1,、乐音：使人感觉到愉悦的声音叫做乐音。,特征：有益于身心健康，振动有规律。,2,、噪音：使人感觉到讨厌的声音叫做噪音。,特征：不利于身心健康，振动没有有规律。,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本一、乐音与噪,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,二、音调,1,、音调：,声音的,高低叫做音调。,什么因素,决定音调的高,低？将一把钢,尺紧按在桌面,上，一端伸出,桌边,.,拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢,.,改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动,.,注意使钢尺两次振动幅度大致相同,.,比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调,.,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本二、音调 1,实验结论,音调的高低与发声物体的振动,频率,有关,.,振动,频率,越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低,.,物理学上将发声体每秒振动的次数叫,频率,频率是描述发声体振动快慢的物理量,频率的单位是,赫兹,，间称,赫,，符号为,HZ,。,物体在,1,秒种内若振动,100,次，频率为,100HZ,二、音调,实验结论 音调的高低与发声物体的振动频率有关.振,需要注意的问题：,（,1,）、音调高表现为声音尖细,;,如,蚊子的叫声,（,2,）、音调低表现为声音低沉。如,牛的叫声,二、音调,（,3,）、声音的传播速度与音调无关；,（,4,）、音调的高低与发声体的形状、尺寸和所用的材料性质等多种因素有关。,需要注意的问题：二、音调 （3）、声音的传播速度与音调无关；,下面两个图，哪个图中的小球振动的快？,甲,乙,二、音调,下面两个图，哪个图中的小球振动的快？甲乙二、音调,用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同,?,为什么？,做一做,二、音调,用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同?为什,三、用波形比较频率,相同时间内，甲振动次数少，频率低，音调低,相同时间内，乙振动次数多，频率高，音调高,三、用波形比较频率相同时间内，甲振动次数少，频率低，音调低,这是我叫的声波图,这是我叫的声波图,三、用波形比较频率,这是我叫的声波图这是我叫的声波图三、用波形比较频率,你知道吗,?,人发声的频率范围,85Hz,到,1100Hz;,人听声的频率范围,20Hz,到,20000Hz;,人歌唱声大约从,60Hz,到,2500Hz;,通常男子说话的声频率约为,90140Hz,;,而女子说话声的频率约为,270550Hz,你知道吗?人发声的频率范围85Hz到1100Hz;,键盘上的音调和频率,在音乐中，中音,C,调“,1”,的频率是,262Hz;D,调“,1”,的频率是,294Hz.,音乐中,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,i,中音调逐渐增高。,键盘上的音调和频率在音乐中，中音C调“1”的频率是262Hz,讨论:,一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动,所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，,你却听不见，这是为什么？,提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于,10HZ,，而蚊子的翅膀振动频率为,500600HZ,。,讨论:一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动提示：蝴蝶翅膀,四、怎样调节弦乐器的音调？,四、怎样调节弦乐器的音调？,1,、提出问题：弦乐器能够演奏出各种优美的音乐，那么是怎样调节玄乐器的音调？,2,、猜想：、可能与弦的粗细有关？,、可能与弦的长短有关？,、可能与弦的松紧程度有关？,3,、设计实验：、保证长短、松紧相同改变粗细；、保证粗细、松紧相同，改变长短；、保证粗细长短相同，改变松紧程度。,四、怎样调节弦乐器的音调？,1、提出问题：弦乐器能够演奏出各种优美的音乐，那么是怎样调节,4,、进行实验：,5,、分析论证：,高,高,高,低,低,低,四、怎样调节弦乐器的音调？,4、进行实验：5、分析论证：高高高低低低四、怎样调节弦乐器的,5,、得出结论：,、长短、松紧相同时，弦线越细，音调越高；,、粗细、松紧相同时，弦线越短，音调越高；,、粗细、长短相同时，弦线越紧，音调越高。,附：管乐器的音调与管内空气柱的长短有关，一般情况下，空气柱越短音调越高。,四、怎样调节弦乐器的音调？,5、得出结论：、长短、松紧相同时，弦线越细，音调越高；附：,下面是王刚同学在家用水壶向暖水瓶中灌开水时跟奶奶的一段对话,.,“,小刚，快满了,!”,“,呦,!,真的满了，奶奶，你怎么知道快满了？”,“听出来的呀！”,你知道王刚的奶奶听出水满的奥妙之处吗？,音调,其判断的依据：瓶里水位升高，空气柱变短，振动加快,逐渐升高。,想一想,下面是王刚同学在家用水壶向暖水瓶中灌开水时跟奶奶的一段对,“男,高,音在引吭,高,歌”中的两个高的意思一样吗？,想一想,“男高音在引吭高歌”中的两个高的意思一样吗？想一,再见,再见,