古诗小池教学分解

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,2020/1/8,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小池,水曲柳镇中心校岗街村小 李秀华,泉眼无声惜细流,,树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角,,早有蜻蜓立上头。,小池,(宋)杨万里,一读扫生字,二读明韵律,三读晓诗意,四读悟诗情,五读成吟诵,古诗学习五步法,:,一读扫生字,惜,x,tng,廷,蜓,x,昔,tng,(,昔日,),(爱惜),(朝廷),(,蜻蜓,),多音字,露,l,(,露珠,),lu,(,露脸,),语境识生字,我们要留心观察生活,抓住生活中的每个场景,如,(),日离别的情景,珍,(),粮食的行为,这都将成为写作的素材,只有真人真事,才能展,(),自己的真情实感。写作时切不可蜻,(),点水,胡编乱造。,昔,惜,露,蜓,二读明韵律,小 池,【,宋,】,杨万里,泉眼,/,无声,/,惜,/,细流,树阴,/,照水,/,爱,/,晴柔。小荷,/,才露,/,尖 尖 角,早有,/,蜻蜓,/,立,/,上头。,三读晓诗意,作者简介:,杨万里,,南宋著名诗人。他的诗通俗易懂,清新活泼,富有生活情趣,当时人称“诚斋体”。据说他写的诗有,两万,多首,是历史上写诗最多的诗人之一,流传至今的就有,四千二百,多首。,蜻蜓,荷叶,树阴,图上有什么?,泉水,泉眼无声惜细流,,树阴照水爱晴柔。,泉水的出口,晴天里柔和的风光,爱惜,细小的流水,小荷才露尖尖角,,早有蜻蜓立上头。,刚刚出水的嫩荷叶,还没有展开的嫩荷叶的尖儿,站立,诗意,无声的泉眼爱惜泉水,让它细细的流淌。树阴倒映在水面,像是爱恋这晴天柔和的风光。荷叶才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飞来落在它上面。,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,四读悟诗情,这首诗通过对涓涓细流、浓密的树阴、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓这些景物的描写形象地勾画了一幅初夏荷花池的风景画,特别是“,惜,、,爱,、,露,、,立,”,几个动词的巧妙运用,使这优美、宁静的画面充满了生机,作者的喜爱之情跃然纸上。,五读成吟诵,1.,比赛朗读,看谁或哪个小组读得最好。,2.,自由背古诗,比赛背古诗。,乡 村 四 月,宋 翁卷,绿遍山原白满川,,子规声里雨如烟。,乡村四月闲人少,,采了蚕桑又插田。,初 夏 绝 句,宋 陆游,纷纷红紫已成尘,,布谷声中夏令新。,夹路桑麻行不尽,,始知身是太平人。,谢谢,
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