资源描述
,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,遗传信息的表达,RNA和蛋白质的合成,浙江温岭中学,冯素媛,1,遗传信息的表达 RNA和蛋白质的合成浙江,性状是由什么来控制的？怎么控制？,2,性状是由什么来控制的？怎么控制？2,GCACGAGGCTAGAGTTTTATTCAACACACAACACAAATACATAATTTAGAAAATTACAACCACAAAAGTATTAATTAGTAGCTTAGTACATAACATAGTGTCAAAAACACATACTTTGTGGCCATAATTTCTTAGAGCAAATTAATGCTTCTTCTTAAGCTTTCTCTAGAGCAATTTTATTGCCACCGATGGCGCAATGGTTGCTACCACAGCTTTTCACGCAAGTTTTAAGCATCTCCTATCGTTGAGAAATTCAGAACAAACTGAAAGAGAACATCCAACTGTACAAACAGCAGTTGTAGTGTTTGGAGTTTCAATCTCCTCATTTACAAATGGCGAAAAGCAACCAATGAGGCACACACTATAGGACGCAGCATTTTTGAAATCCCGTGTACATTTTGCCGGACACGGTACACCACAATCCACCAAGCACTTAGCTACGTCCTCAGGTTTTCTGTTGTTAATGGAACATGCTATCGTACATGGTGTACCACATTCAACCATGCACTTAAGAAAATTTGTTTCAGACAAAAATATCGCTTAGCTGAACATCCGAGCAGACATGTTAATGGACCAGCCATAGCATTGTGCTCTGTCAAAACAAGCATTATTACAATGAACAACACTGAAACAACCTTCATTGCCATTGAGAGAGAGAGAGTAAATTTGCACTATAGATATGTTTGTTCTTGTTTTTTT,来自NCBI的辣椒某基因碱基序列,3,GCACGAGGCTAGAGTTTTATTCAACACACA,转录,4,转录4,翻译,5,翻译5,活动一：列表比较DNA复制、转录和翻译过程。分组绘出转录和翻译简图，并叙述过程。,6,活动一：列表比较DNA复制、转录和翻译过程。分组绘出转录,步骤,复制,转录,翻译,场所,主要在细胞核,模板,原料,酶,解旋酶,DNA聚合酶,碱基互补配对,产物,DNA,信息流,由DNADNA,细胞核 细胞质中的核糖体,DNA的两条链 DNA的一条链 信使RNA,4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸,RNA聚合酶,A-T，C-G A-U，T-A，C-G A-U，C-G,三种单链RNA 蛋白质,DNARNA mRNA蛋白质,7,步骤复制转录翻译场所主要在细胞核模板原料酶解旋酶碱基互补配对,绘图示例：,8,绘图示例：8,活动二：列表比较DNA和RNA的结构。（个体独立完成）,项目,不同点,DNA,RNA,名称,脱氧核糖核酸,核糖核酸,基本单位,组成,磷酸,磷酸,磷酸,五碳糖,含氮碱基,空间结构,分布,作用,脱氧核苷酸 核糖核苷酸,脱氧核糖 核糖,A、G、C、T A、G、C、U,双链，具规则的双螺旋 单链,主要在细胞核 主要在细胞质,遗传物质 与遗传物质的表达有关,有时可作为遗传物质。,9,活动二：列表比较DNA和RNA的结构。（个体独立完成）项目不,活动三：重温五个概念,1、DNA的基本功能（对遗传信息的作用）,2、基因的概念（基因的功能、基因的分子本质、基因与染色体的关系。）,3、“表达”实质（从分子水平阐述）,4、遗传密码（位置、组成）,5、中心法则（法则内容，是什么过程的法则，适用对象是什么？）,10,活动三：重温五个概念1、DNA的基本功能（对遗传信息的作用）,1、DNA的基本功能：,携带,遗传信息、,表达,遗传信息,11,1、DNA的基本功能：11,1.基因是遗传的一个,基本功能单位,，它在适当的环境条件下,控制生物的性状,。,2.基因以一定的,次序,排列在,染色体,上。,3.本质上，基因就是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的,核酸分子片段,，大多数生物中是一段,DNA,，而在RNA病毒中则是一段,RNA,2、基因的概念,12,1.基因是遗传的一个基本功能单位，它在适当的环境条件下控制生,3、基因表达的实质,基因形成RNA产物以及mRNA被翻译为蛋白质产物的过程都称为基因表达。,13,3、基因表达的实质13,4、遗传密码,又称密码子，是指信使RNA(mRNA)分子上决定一个氨基酸的三个相邻的核苷酸组成的三联体。,14,4、遗传密码又称密码子，是指信使RNA(mRNA)分子上决定,5、中心法则,克里克提出的中心法则,发现RNA病毒及逆转录修改后的中心法则,15,5、中心法则克里克提出的中心法则发现RNA病毒及逆转录修改后,遗传信息,（）,储存于,mRNA,蛋白质,分类,（）,（）,决定,含有,缩合,属于,RNA,mRNA,rRNA,（）,氨基酸,缩合,转运,活动四：将概念图补充完整,DNA,密码子,氨基酸,转录,翻译,tRNA,体现,性状,16,遗传信息（）储存于mRNA蛋白质分类（）（）决定含,探讨拓展,问题1：DNARNA蛋白质 ，这个信息链的解读方式是什么？,17,探讨拓展问题1：DNARNA蛋白质 ，这个信息链的解读,探讨拓展,问题2：探讨信息流的方向。,DNA,RNA,蛋白质,18,探讨拓展问题2：探讨信息流的方向。DNARNA蛋白质,问题3：列举一些表达异常的例子，并说明可能的原因。,探讨拓展,基因突变,环境引起的变异等,19,问题3：列举一些表达异常的例子，并说明可能的原因。探讨拓展基,迁移提升,1、分析影响某一个特定基因表达的因素。,例如：辣椒红果基因在果实细胞中表达,影响其表达的内在因素有：,生物体内激素水平,细胞质中的调控蛋白,其他基因的影响等。,外在因素有：营养水平等。,20,迁移提升1、分析影响某一个特定基因表达的因素。例如：辣椒红果,迁移提升,2、基因表达知识的应用。,（1）通过传统的育种方式来改良作物。,（2）通过基因工程育种来改良作物。,在基因工程中，如果已知某一蛋白质的氨基酸序列，则,如何改良生物性状？,21,迁移提升2、基因表达知识的应用。（1）通过传统的育种方式来改,小结：概念图的扩展,遗传信息,（）,储存于,mRNA,蛋白质,分类,（）,（）,决定,含有,缩合,属于,RNA,mRNA,rRNA,（）,氨基酸,缩合,转运,DNA,密码子,氨基酸,转录,翻译,tRNA,体现,性状,外源基因,改变,逆转录,基因突变,导入并整合,22,小结：概念图的扩展遗传信息（）储存于mRNA蛋白质分类,THE END!,THANKS FOR YOUR ATTENTION!,23,THE END!23,
展开阅读全文