第1课向人性扼杀者宣战课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版义务教育课程标准实验教科书,历史九,年级上册课件,第,1,课 向人性扼杀,者宣战,两幅画中的人物有怎样的不同呢？,罗马异端裁判所审判伽利略,教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。一切以神学为中心，,圣经,被视为最高的权威，别的都成为异端邪说。,中世纪的西欧教会,文艺复兴运动,时间：,14,17,世纪,发端地：,意大利,这是人类以往从来,没有经历过,的一次最,伟大的、进步,的变革，是一,个需要,巨人而且产生了巨人,在,思维能力,、激情,和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人,的时代。,恩格斯,文艺复兴在意大利发生的背景,中世纪庄园,手工工场,14,世纪的,意大利,繁荣的佛罗伦萨,意大利最早的银行,文艺复兴的背景,（,1,）中世纪的宗教统治禁锢了人们的思想，阻碍了社会进步，招致了人们广泛的不满。人们追求思想解放。,（,2,）商业的发展、城市繁荣，使新兴的市民们开始寻求发财致富的机会，他们追求享受的生活，主张个性与自由的张扬。,（,3,）经过学者们的努力，许多古希腊罗马经典著作的文化光辉重新为人们理解和认识，推动了文艺复兴运动的发展。,为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？,原因：,（,1,）,封建神学占统治地位,，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；而封建神学的理论体系大多是依据古希腊、罗马的科技思想文化成果。,（,2,）形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突。,以,“,人权,”,反对,“,神权,”,用,“,人性,”,反对,“,神性,”,以,“,自由,”“,平等,”,反对,封建特权和等级,制度,人 文 主 义,但丁,Dante Alighieri,神曲,神曲,分“地狱”,“炼狱”,“天堂”三部分。,（,但丁）是,中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。,恩格斯,神曲,天国中的插图,杰出,的艺术家、自然科学家和工程师。他在绘画中主张,“,拜大自然为师,”,，反对单纯临摹，留下名画,20,余幅，是近代现实主义绘画艺术的奠基人之一。,达芬奇,Da Vinci,达,芬奇的骏马画,达芬奇的绘画,达,芬奇的,达,芬奇的,圣安娜与圣母子,达,芬奇的,圣母与圣婴,达,芬奇的,岩间圣母,最后的晚餐,蒙娜丽莎,拉斐尔,Raphael,米开朗基罗,的,最后的审判,最后的审判,局部,米开朗基罗,的摩西雕像,米开朗基罗,的,大卫,代表人物,代表作品,莎士比亚,（英）,罗密欧与朱丽叶,拉伯雷,（法）,巨人传,塞万提斯,（西）,堂吉诃德,主要思想,反映社会现实，体现人文主义思想,提倡人的个性解放,揭示教会的专横和社会的黑暗,文艺复兴向西欧诸国的扩展（,15,世纪后期起,）,西欧诸国的文艺复兴,莎士比亚,Shakespeare,电影,哈姆雷特,中的一个镜头,经典对白,甲：啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却没有力量摧毁你的美,乙：啊，善心的神父！我的夫君呢？我的罗密欧呢？,奥赛罗,悲剧,麦克白,李尔王,哈姆雷特,文艺复兴运动的影响,文艺复兴的核心思想就是人文主义，反映了资产阶级的愿望，是新兴资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。,这次运动提倡以人为本的人文主义。它使人们意识到必须打破封建统治和宗教神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，鼓舞人们积极地面对生活，勇敢地追求幸福。这一切都是极具进步意义的。,