新版人教版语文一年级上册课文10《大还是小》ppt课件

,10,大还是小,R,一年级上册,10 大还是小R 一年级上册,1.,认识“时、候、觉”等,11,个生字，会写“自、己、衣”,3,个字。认识,3,个偏旁“彳、亠、忄”。,（重点）,2.,正确、流利地朗读课文。,（重点）,3.,感悟课文内容，正确认识自己成长的经历。,（难点）,学习目标,1.认识“时、候、觉”等11个生字，会写“自、己、衣”3个字,新课导入,新课导入,时间在走，我们一天一天在成长。慢慢地，我们学会了做很多事，有时候觉得自己像大人一样能干了，可有时候觉得自己还是太小了。我们究竟是大还是小呢？让我们一起听一听这位小朋友的心声吧！,时间在走，我们一天一天在成长。慢慢地，我们学会了做很,知识备查,争做一名好学生,早上按时把床起，穿衣洗漱能自理。,到校问声老师好，见到同学要微笑。,早读声音大又亮，上课认真来听讲。,老师提问勤思考，作业干净字漂亮。,课间休息要文明，同学游戏友谊长。,学习永远无止境，争做一名好学生。,知识备查争做一名好学生,新版人教版语文一年级上册课文10大还是小ppt课件,自,z,我会写,字词学习,自z我会写字词学习,j,己,j己,y,衣,y衣,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,时,sh,xio sh,小 时,我会认,时shxio sh我会认,候,hu,sh hou,时 候,候hush hou,觉,ju,n ju,感 觉,觉jun ju,得,d,d do,得 到,得dd do,很,hn,hn d,很 大,很hnhn d,穿,chun,chun y fu,穿 衣 服,穿chunchun y fu,服,f,y fu,衣 服,服fy fu,快,kui,kui dinr,快 点 儿,快kuikui dinr,【有时候（,y,u sh,hou,）】,表示间或不定。,【觉得（,ju,de,）】,认为,(,语气较不肯定,),。,【照顾（,zh,o,）】,照看、照料。,【例句】妈妈总是无微不至地照顾宝宝。,【希望（,x,w,n,）】,心里想着达到某种目的或出现某种情况。,【有时候（yu sh hou）】表示间或不定。,觉得,感觉,照顾,照料,希望,盼望,大,小,希望,失望,快,慢,觉得感觉大小,朗读课文，认识生字词。,整体感知,朗读课文，认识生字词。整体感知,课文解读,有,时,候，我觉,得自己,很大。,y,u sh,hou w,ju,de z,j,h,n d,这一句是总起句，总写“我”觉得自己很大，从而引起下面具体描写“我”在什么时候觉得自己很大。,课文解读有 时 候，我觉 得自己 很大。yu sh ho,在什么时候“我”觉得自己很大？,我自己,穿,衣服的时,候，我自己,系鞋,带的,时,候，我觉,得自己,很大。,w,z,j,chu,n y,fu de sh,hou w,z,j,j,xi,d,i de sh,hou w,ju,de z,j,h,n d,在什么时候“我”觉得自己很大？我自己 穿 衣服的时,能自己穿衣服，能自己系鞋带，从这儿看得出“我”真的长大了，自己的事情自己去做了。,能自己穿衣服，能自己系鞋带，从这儿看得出“我”真的长,有,时,候，我觉,得自己,很,小,。,y,u sh,hou w,ju,de z,j,h,n xio,对比：前边说“我”觉得自己很大，现在却说“有时候，我觉得自己很小”，这两处描写形成鲜明的对比，使读者心中产生疑惑，从而引起读者的阅读兴趣。,有 时 候，我觉 得自己 很 小。yu sh hou,我够,不到,按钮,的,时候，我,听,到,雷,声,喊,妈妈的,时候，我觉,得自己,很,小。,w,u b,d,o,n ni,de sh,hou w,t,n,d,o l,i sh,n,h,n m,m,de sh,hou w,ju,de z,j,h,n xi,o,为什么“我”有时候觉得自己很小？,我够 不到 按钮 的 时候，我 听 到 雷 声 喊,因为“我”的个子还不高，连按钮都够不着，“我”的胆子还太小，听到雷声还要找妈妈依靠。,因为“我”的个子还不高，连按钮都够不着，“我”的胆子,有,时,候，我希,望自,己不要,长,大。,y,u sh,hou w,x,w,n,z,j,b,y,o zh,n,d,有 时 候，我希 望自 己不要 长 大。yu sh h,因为童年的生活有很多的乐趣，有很多美好的回忆，可一旦长大这些有趣的事情可能就会离“我”而去了，所以有时候“我”希望自己不要长大。,为什么“有时候，我希望自己不要长大”？,因为童年的生活有很多的乐趣，有很多美好的回忆，可一旦,更,多,的时,候，我盼,着自己,快,点儿,长,大。,n,du,de sh,hou w,p,n zhe z,j,ku,i di,nr zh,n,d,“更多的时候”“盼着”都表现出了“我”对快点儿长大的渴望。尽管有时候，“我”不希望自己长大，但长大后的神秘，更加深深吸引着“我”。“我”心中虽有矛盾，最终却有抉择。,更 多 的时 候，我盼 着自己 快 点儿 长 大。n,主旨概括,文中通过一种,独白,的方式，写出了“我”有时觉得自己很大，有时觉得自己很小；不想长大，又渴望长大的矛盾心理。告诉我们,正确认识自我，树立人生的目标,，使自己尽快真正成长起来。,主旨概括 文中通过一种独白的方式，写出了“我”有时觉得,拓展延伸,生活总是充满了矛盾。我们有时会觉得自己已经长大了，有时又觉得自己还很小。结合自身经历，说说自己是大还是小。,拓展延伸 生活总是充满了矛盾。我们有时会觉得自己已经长,板书设计,板书设计,随堂演练,用“”给加色的字选择正确的读音。,穿,衣服（,chun cun,）,快,（,kui ki,）,随堂演练用“”给加色的字选择正确的读音。,1,、正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈讨论一下你“大还是小”。,2,、默写生字词。,课后作业,1、正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈讨论一下你“大还是小”。,朗读课文。,朗读指导：,这篇课文以一个正在成长中的小孩的内心独白方式来写的，内心中充满矛盾：觉得自己长大时的骄傲、自豪，觉得自己还很小时的不甘和失落；不希望长大的忧虑，渴望长大的好奇。朗读时注意把握相应的语调,。,课后习题参考答案,朗读课文。朗读指导：这篇课文以一个正在成长中的小孩的,你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？,参考答案：我给妈妈洗脚的时候，我觉得自己很大。感冒了吃不下药片的时候，我觉得自己很小。,你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？参考答,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧,！,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大,新版人教版语文一年级上册课文10大还是小ppt课件,