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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,秋天,秋天,9,古诗两首,9 古诗两首,夜,书,所见,叶绍翁（南宋）,夜书所见,书：（,1,）写，记录,;,（,2,）装订成册的著作。,在诗中，哪种更确切？,选择：,（,1,）,夜书所见：在秋天的夜里,作者写下自己所见到的听,到的东西。,书：（1）写，记录;在诗中，哪种更确切？选择：（1）夜书所见,叶绍翁,，字嗣（,s,),宗，号靖,(,j,ng,),逸,(,y,),，,南宋诗人,。所写的,游园不值,最为著名，历来为人们所传诵。,应怜屐（,j,),齿印苍苔,小扣柴扉,(,fi,）久不开。,春色满园关不住，,一枝红杏出墙来。,历来为人们所传诵。喜欢的同学可以自己找了读一读哦！,叶绍翁，字嗣（s)宗，号靖(jng)逸(y)，南宋诗人,夜书所见,叶 绍 翁,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,夜书所见叶 绍 翁萧萧梧叶送寒声，,【,自由读,】,1、读准字音，把这首诗读通读顺。,2、遇到不理解的词句，用笔画下 来，再联系课文注释、课文插图或上下文来想一想。,【自由读】1、读准字音，把这首诗读通读顺。,【,我会读,】,萧萧 梧叶 挑动,促织 篱落,【我会读】萧萧 梧叶 挑动,月长,篱落,无人过，,唯有蜻蜓蛱蝶飞。,篱落,疏疏一径深，,树头花落未成阴。,月长篱落无人过，,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风,动客,情,。,客,:,指的是飘泊在外的人。,萧萧梧叶送寒声，客:指的是飘泊在外的人。,再读古诗：,对照注释和插图，想想诗中哪些事物是诗人的所见，请用笔画一画。,再读古诗：,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,知有儿童挑促织，,夜书所见,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,夜书所见萧萧梧叶送寒声，,有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在,外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响，好,像，秋天到了，连树叶都怕冷起来。看着一江秋水，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想,到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得,更加寒冷。,有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在,忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，尽管已经很晚了，却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景，那时也是这样的无忧无虑啊！可时光过得飞快，自己早已告别了那美好的童年，此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。于是，诗人起身坐到书桌前，在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看到的景象，表达自己思念家乡的心情,。,忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，,夜书所见,叶 绍 翁,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,夜书所见叶 绍 翁萧萧梧叶送寒声，,促,c,促c,shn,深,shn深,促,(,促使,)(,促进,),深,(,深入,)(,深远,),促(促使)(促进),游园不值,宋,叶绍翁,应怜屐齿印苍苔，,小扣柴扉久不开。,春色满园关不住，,一枝红杏出墙来。,游园不值,舟夜书所见,（清）查慎行,月黑见渔灯，,孤光一点萤。,微微风簇浪，,散作满河星。,舟夜书所见,作业,1.,完成“促”、“深”的书写。,2.背诵这首古诗。,3,.,收集其他描写思乡的古诗。,作业,全文结束,全文结束,
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