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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准实验教科书,垫江县新民小学 胡志伟,17 温 暖,自学提示,1,、听录音，边听边勾画带有,生字的词语,和,四字词语,，标出自然段，括出短语。,2,、大声拼读勾画的词语，把,难读的生字,做上记号。,3,、完成后举手示意。,自学提示,暖,烘烘,捅,炉,子,煤,块 不,吭,声,半,宿,雷,锋,添,加 温,暖,韩,国,半宿 一宿 住宿 宿舍 星宿,自学提示,暖,烘烘,捅,炉,子,煤,块 不,吭,声,半,宿,雷,锋,添,加 温,暖,天寒风冷 轻手轻脚 又累又困 大惊小怪,自学提示,暖,烘烘,捅,炉,子,煤,块 不,吭,声,半,宿,雷,锋,添,加 温,暖,天寒风冷 轻手轻脚 又累又困 大惊小怪,“这点小事，瞧你,大惊小怪,的。”,1,、组长带领组员用喜欢的方法给生字组词、记生字。把最难记的字做上,圈出来,。,2,、不理解的词语做上,问号,。,3,、完成后举手示意，推选代表汇报。,合作共进,：,1,、读课文，边读边想课文主要写了一件什么事？,2,、提示,时间,：（,),主要人物,：（）和（）,他们之间,发生了什么故事？连起来说一说。,3,、想好后，小组内交流。,我会想：,我会学,1,、第一自然段主要写了,.,2,、第二自然段主要写了,_.,3,、三到六自然段主要写了,_.,4,、把以上的段落意思连起来就是课文的主要内容。,段意连接法,小组内交流,达标检测,画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。,翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（,zhu,）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。,鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。,你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩。大雁打头，幼雁居中，老雁压阵。头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。,这段话主要写了,。,谈收获,通过今天的学习，你都学到了什么？你还明白了什么？,谢谢大家！,
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