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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015-11-27,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用,表格表示的变量间关系,用表格表示的变量间关系,1.,将表格补充完整：,【,点拨,】,在变化过程中起主导作用的那个变量是自变量,.,名称,概念,变化中的量,自变量,自主变化的量,因变量,随,_,变化而变化的量,常量,变化过程中数值,_,的量,变量之间关系的表示,表格法,利用表格表示,_,和,_,之间的关系,自变量,始终不变,自变量,因变量,1.将表格补充完整： 名称 概念 变化中的量 自变量 自主变,2.,把自变量的一系列值和因变量的对应值列成一个表格来表示变量之间的关系，像这种表示变量之间关系的方法叫做表格法,.,2.把自变量的一系列值和因变量的对应值列成一个表格来表示变量,【,预习思考,】,一个变化过程中一定只有两个变量吗？,提示：,不一定,.,【预习思考】,用表格表示变量之间的关系,【,例,】,父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低”，并且出示了下面的表格：,据表，父亲还给小明出了下面几个问题，请你和小明一起回答：,用表格表示变量之间的关系,(1),如果用,h,表示距离地面的高度，用,t,表示温度，那么随着,h,的变化，,t,如何变化？,(2),你知道距离地面,5,千米的高空温度是多少吗？,(3),你能预测出距离地面,6,千米的高空温度是多少吗？,【,解题探究,】,(1),根据表格数据，距离地面越远，温度越低，所以随着,h,的升高，,t,在,降低,.,(2),根据表格，高度是,5,千米时的温度是,-10 ,.,(3),根据规律，高度每升高,1,千米，温度降低,6 ,，所以距离地面,6,千米时的温度是,-10-6=-16(),.,(1)如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的,【,规律总结,】,用表格表示变量之间关系的,“,三个一,”,一个优点：根据表格中已列出的自变量的值，可以直接查到与其对应的因变量的值，使用起来比较方便,.,一个不足：表格中所列出的对应值一般都是有限的，由表格不容易看出两个变量之间的对应规律，不能直观、形象地反映变量之间的变化趋势,.,一个注意：用表格表示变量之间关系时,要先表示自变量,再表示因变量,在表示自变量和因变量时,第一列要写单位名称,.,【规律总结】,【,跟踪训练,】,1.,骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而变化,.,在这一问题中，自变量是,( ),(A),沙漠,(B),体温,(C),时间,(D),骆驼,【,解析,】,选,C.,因为骆驼的体温随时间的变化而变化，所以自变量是时间,.,【跟踪训练】,2.,对于圆的周长公式,C=2R,，下列说法正确的是,( ),(A),，,R,是变量，,2,是常量,(B)R,是变量，,是常量,(C)C,是变量，,，,R,是常量,(D)C,，,R,是变量，,2,，,是常量,【,解析,】,选,D.,因为常量就是在变化过程中不变的量，变量是指在变化过程中发生变化的量,.,所以,C,，,R,是变量，,2,，,是常量,.,2.对于圆的周长公式C=2R，下列说法正确的是( ),【,变式备选,】,在,ABC,中，它的底边是,a,，底边上的高是,h,，则三,角形面积,S= ah,，当,a,为定长时，在此式中,( ),(A)S,，,h,是变量， ，,a,是常量,(B)S,，,h,，,a,是变量， 是常量,(C)S,，,h,是变量， ，,a,是常量,(D)S,是变量， ，,a,，,h,是常量,【,解析,】,选,A.,因为三角形面积,S= ah,，所以当,a,为定长时，在此,式中,S,，,h,是变量， ，,a,是常量,.,【变式备选】在ABC中，它的底边是a，底边上的高是h，则三,3.,婴儿在,6,个月、,1,周岁、,2,周岁时体重分别大约是出生时的,2,倍、,3,倍、,4,倍，以上叙述中，,_,发生变化，自变量是,_,，因变量是,_.,【,解析,】,因为婴儿在,6,个月、,1,周岁、,2,周岁时体重分别大约是出生时的,2,倍、,3,倍、,4,倍，所以年龄和体重发生变化，自变量是年龄，因变量是体重,.,答案：,年龄和体重 年龄 体重,3.婴儿在6个月、1周岁、2周岁时体重分别大约是出生时的2倍,4.,某布行购进了一批花布，销售的数量与销售收入之间的关系如下：,(1),如果用,x,表示花布的销售数量，,y,表示花布的销售收入，随着,x,的逐渐变大，,y,的变化趋势是,_.,(2),在这个变化过程中，自变量是,_,因变量是,_.,(3),当花布销售数量由,2,米变到,6,米时，花布销售收入由,_,元变到,_,元,.,4.某布行购进了一批花布，销售的数量与销售收入之间的关系如下,【,解析,】,随着销售数量,x,的逐渐变大，销售收入,y,逐渐变大,.,自变量是销售数量，因变量是销售收入,.,当销售数量是,2,米时，销售收入是,16.6,元，当销售数量是,6,米时，销售收入是,49.8,元,.,答案：,(1),逐渐变大,(2),销售数量 销售收入,(3)16.6 49.8,【解析】随着销售数量x的逐渐变大，销售收入y逐渐变大.自变量,5.,心理学家发现，学生对概念的接受能力,y,与提出概念所用的时间,x(,单位：分,),之间有如下关系,(,其中,0,x30).,(1),上表中反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？,(2),当提出概念所用时间是,10,分钟时，学生的接受能力是多少？,5.心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间,(3),根据表格中的数据，你认为提出概念几分钟时，学生的接受,能力最强？,(4),从表格中可知，当时间,x,在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？当时间,x,在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？,(3)根据表格中的数据，你认为提出概念几分钟时，学生的接受,【,解析,】,(1),上表反映了学生对概念的接受能力,y,与提出概念所用的时间,x,的关系，,x,为自变量，,y,为因变量,.,(2)x=10,时，,y=59.,(3),提出概念,13,分钟时，学生的接受能力最强,.,(4),当,0x13,时，学生的接受能力逐步增强,.,当,13x30,时，学生的接受能力逐步降低,.,【解析】(1)上表反映了学生对概念的接受能力y与提出概念所用,1.“,一石激起千层浪”，一块石头被投入水中，会在水面上激起一圈圈圆形的涟漪，在这个过程中，自变量是,( ),(A),时间,(B),圆的面积,(C),圆的半径,(D),石头,【,解析,】,选,C.,圆的面积随圆的半径的变大而变大,.,1.“一石激起千层浪”，一块石头被投入水中，会在水面上激起一,2.,从空中落下一个物体，它降落的速度随时间的变化而变化，即落地前速度随时间的增大而逐渐增大，这个问题中自变量是,( ),(A),物体,(B),速度,(C),时间,(D),空气,【,解析,】,选,C.,因为速度随时间的变化而变化，故时间是自变量，速度是因变量,.,2.从空中落下一个物体，它降落的速度随时间的变化而变化，即落,3.,明明坐动车从广州到上海看望爷爷，所走路程随着时间的变化而变化，在这个过程中，因变量是,_.,【,解析,】,因为路程随着时间的变化而变化，所以自变量是时间，因变量是路程,.,答案：,路程,3.明明坐动车从广州到上海看望爷爷，所走路程随着时间的变化而,4.,下表所列为某商店薄利多销的情况,.,某商品原价为,560,元，随着不同幅度的降价，日销量,(,单位为件,),发生相应的变化,(,如表,),：,这个表反映了,_,个变量之间的关系，,_,是自变量，,_,是因变量,.,从表中可以看出每降价,5,元，日销量增加,_,件，从而可以估计降价之前的日销量为,_,件,.,4.下表所列为某商店薄利多销的情况.某商品原价为560元，随,【,解析,】,表中反映了两个变量之间的关系，因为日销量随降价的改变而改变，所以降价是自变量，日销量是因变量,.,从表中可以看出每降价,5,元，日销量增加,30,件，所以可以估计降价之前的日销量为,780-30=750(,件,).,答案：,两 降价 日销量,30 750,【解析】表中反映了两个变量之间的关系，因为日销量随降价的改变,5.,某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录如下表：,(1),上表反映了哪两个变量之间的关系？,(2)12,时的水位是多高？,(3),哪一时段水位上升最快？,5.某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录如下表：,【,解析,】,(1),由表可知：反映了时间和水位之间的关系,.,(2),由表可以看出：,12,时的水位是,4,米,.,(3),由表可以看出：在相等的时间间隔内，,20,时至,24,时水位上升最快,.,【解析】(1)由表可知：反映了时间和水位之间的关系.,人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。,不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。,每一件事都要用多方面的角度来看它。,人若软弱就是自己最大的敌人。,我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。,承受，继续承受。生命的重量是压在肩头的种种过往和经历。生命的意义，是在你快要趴下的时候咬牙抗住。生命的精彩，是你负重前行，最终到达你梦里曾经到过的地方。,读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶,在强者的眼中，没有最好，只有更好。,身体健康，学习进步！,人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你,
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