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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学数学课堂教学精品资料设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学数学课堂教学精品资料设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扇形统计图,扇形统计图,一,义务教育苏教版六年级下册,扇形统计图 扇形统计图一义务教育苏教版六年级下册,折线统计图,能清楚地看出事物的增减变化趋势和变化幅度。,条形统计图,能清楚地知道各个数量的多少；,复习导入,我们学过的统计图,小学数学课堂教学精品资料设计,折线统计图能清楚地看出事物的增减变化趋势和变化幅度。条形统计,秦岭,山地,华北平原,辽东丘陵,青藏高原,塔里木盆地,探究新知,我国陆地的各种地形,小学数学课堂教学精品资料设计,秦岭华北平原辽东丘陵青藏高原塔里木盆地探究新知我国陆地的各种,探究新知,我国陆地总面积大约是,960,万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。,像这样的统计图叫作,扇形统计图。,知识点,1,：认识扇形统计图,小学数学课堂教学精品资料设计,探究新知我国陆地总面积大约是 960万平方千米。下面是我国陆,探究新知,每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几。,山地面积最大，占总面积的,33.3%,，丘陵面积最小,，占,9.9%,。,整个圆表示我国陆地的总面积。,小学数学课堂教学精品资料设计,探究新知每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几。山,探究新知,观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？,1.,扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是,100%,。,2.,扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总,数的百分之几。,3.,用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总,数之间的关系。,小学数学课堂教学精品资料设计,探究新知观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点,探究新知,每种地形的面积,总面积,100%,每种地形的面积占总面积的百分之几？它们可以怎样计算出来的？,知识点,2,：根据扇形统计图解决简单的实际问题,小学数学课堂教学精品资料设计,探究新知每种地形的面积 100%每种地形的面积占总面积的百,探究新知,我国陆地总面积大约是,960,万平方千米,用计算器算出每种地形的面积，填入下表：,地形,山地,丘陵,平原,盆地,高原,面积,/,万平方千米,319.68,95.04,115.2,180.48,249.6,小学数学课堂教学精品资料设计,探究新知地形山地丘陵平原盆地高原面积/万平方千米小学数学课堂,探究新知,例：哪种地形的面积最大？,哪种地形的面积最小？,根据图中的信息，你还,能提出哪些相关的数学,问题？说一说。,小学数学课堂教学精品资料设计,探究新知例：哪种地形的面积最大？根据图中的信息，你还小学数,练一练,观察下图，你能知道什么，想到什么？,答：从图中可以看出，我国人口占世界人口总量的,19.6%,，我国耕地面积占世界耕地面积的,9.9%,。中国人口多，耕地面积少。,小学数学课堂教学精品资料设计,练一练观察下图，你能知道什么，想到什么？答：从图中可以看出，,课堂检测,1.,小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这两天的食物搭配各有什么特点？你认为哪一天的搭配更合理些？,（教材第,5,页第,1,题）,小学数学课堂教学精品资料设计,课堂检测1.小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这,答：他家第一天以蔬菜和水果类为主，第二天以谷类和鱼、肉、蛋类为主。我认为第一天的搭配更合理一些。,课堂检测,小学数学课堂教学精品资料设计,答：他家第一天以蔬菜和水果类为主，第二天以谷类和鱼、肉、蛋类,2.,下边是萌萌摆的一个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的,20%,，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？,（教材第,5,页第,2,题）,课堂检测,小学数学课堂教学精品资料设计,2.下边是萌萌摆的一个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的20%,3.,我国四大海域的总面积大约有,473,万平方千米。根据图中数据，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米，并填入表中。,（教材第,5,页第,3,题）,课堂检测,小学数学课堂教学精品资料设计,3.我国四大海域的总面积大约有473万平方千米。根据图中数据,课堂检测,小学数学课堂教学精品资料设计,课堂检测小学数学课堂教学精品资料设计,巩固练习,4.,下面是学校广播站每星期播出各类节目的时间统计图，,“,校园快讯,”,每星期播出,56,分钟。,“,童话故事,”,比,“,国际大事,”,每星期多播出多少分钟？,童话故事,25,音乐欣赏,15,校园快讯,40,国际大事,20,56,40,（,25,-20,）,=7,（分钟）,答：,“,童话故事,”,比,“,国际大事,”,每星期多播出,7,分钟。,小学数学课堂教学精品资料设计,巩固练习4.下面是学校广播站每星期播出各类节目的时间统计图，,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.,认识扇形统计图：用一个圆表示总数量，用图中每个扇形分别表示各部分数量占总数量的百分之几，这样的统计图叫扇形统计图。,2.,根据扇形统计图解决问题：已知总数量，根据扇形统计图求各部分数量是多少，就是求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。,小学数学课堂教学精品资料设计,课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.认识,
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