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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,答谢中书书,陶弘景,“,书,”,是一种什么样的文体？,“,书,”,即书信，一种应用性文体，古代书信多记事陈情，实用性和审美性完美结合。,陶弘景,南北朝时期,的,思想家、医学家和文字家,。又被称为,“,山中宰相,”,。他的答谢中书书，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。,“,山中宰相,”,齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居于曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他,“,礼聘不出,”,。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为,“,山中宰相,”,。,作者简介,答谢中书书,陶弘景,山川,/,之美，古来,/,共谈。高峰,/,入云，清流,/,见底。两岸,/,石壁，五色,/,交辉。青林,/,翠竹，四时,/,俱备。晓雾,/,将歇，猿鸟,/,乱鸣；夕日,/,欲,颓,，沉鳞,/,竞跃。,实是,/,欲界之仙都。自,/,康乐,/,以来，未复有,/,能与其奇者。,tu,y,答谢中书书,陶弘景,山川之美，古来共谈。,山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞赏的啊。,答谢中书书,陶弘景,高峰入云，清流见底。,巍峨的高峰插入云霄，明净的溪流清澈见底。,答谢中书书,陶弘景,两岸石壁，五色,交辉,。,两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。,答谢中书书,陶弘景,青林翠竹，,四时,俱备。,青葱的林木和翠绿的竹丛，四季长存。,答谢中书书,陶弘景,晓雾将,歇,，猿鸟乱鸣；,在清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；,答谢中书书,陶弘景,夕日欲颓,，沉鳞竞跃。,夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。,答谢中书书,陶弘景,实是,欲界之仙都,。自康乐以来，未复有能,与,其奇者。,这里实在是人间的仙境啊,！,自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。,交辉,四时,歇,夕日欲颓,沉鳞竞跃,欲界之仙都,与,(,),交相辉映,四季,消散,太阳将要落山了。颓，坠落。,潜游在水中的鱼（借代）争相跳出水面。,人间天堂。欲界，佛教把世界分为欲界、色界、无色界。,欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都，神仙生活于其中的美好世界。,参与，这里指欣赏。,高峰入云，清流见底。,两岸石壁，五色交辉。,青林翠竹，四时俱备。,一、总写。山川之美 古来共谈。,二、分写,四季之景,晓雾将歇，猿鸟乱鸣。,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,三、总写 抒怀,理清课文结构,欲界之仙都 未复有能与其奇者,晨昏之景,1,、总领全文的一句话是什么？,山川之美，古来共谈。,2、全文围绕哪个字展开？,美,合作探究,1、欣赏作者是怎样写景的？,合作探究,其一：山水相映之美。,其二：色彩配合之美。,其三：晨昏变化之美。,其四：俯仰结合之美。,其五：动静相衬之美。,高峰如云 清流见底。,无色交辉 青林翠竹，,晓雾将歇 夕日欲颓，,山水相映之美,色彩相配之美,晨昏变化之美,意境美,品味探究,作者怎样描绘景物的？,观察角度：有 ，有 ；,时间跨度：有 ，有 ；,景物状态：有,，有,；,感官冲击：有,，有 。,仰视（高峰入云）,俯视（清流见底）,静景（高峰,具备）,早晨（晓雾将歇）,黄昏（夕日欲颓）,视觉（高峰入云）,听觉（猿鸟乱鸣）,动景（晓雾,竞跃）,表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的语句是什么？,思想感情：,表达了作者,沉醉于山水的,愉悦之情,和能够和古今山水知音共赏美景的,得意之感,。,语句：,实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,高峰入云,仰视,俯视,清流见底,平视,两岸石壁，五色交辉。,视角,青林翠竹，四时俱备。,四季,晓雾将歇，猿鸟乱鸣；,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,早晚,时间,把,“,晓雾将歇,”“,夕日欲颓,”,改成,“,晓雾将散,”“,夕日欲坠,”,好不好？为什么？,不好。,原句的,“,歇,”“,颓,”,把晓雾和夕日,拟人化,了，表现作者对山川,喜爱,的情感。,“,晓雾将歇，猿鸟乱鸣,”,描绘了怎样的画面？,“,乱鸣,”,在整个描写场景中有何作用？,晨雾将要消散，猿鸟的鸣叫此起彼伏。,渲染欢欣热闹，增添勃勃生,机。,“,自康乐以来，未复有能与其奇者,”,隐含着什么感情？,带有自豪之感，也有与谢灵运比肩之意。,佳句运用,本文和,三峡,一样，四字写景句非常多，试最大化地运用或改用它们说一段话来描绘景物，看谁用得多，用得好。,高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。,两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，夏水襄陵，沿溯阻绝。,春冬之时，素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,晴初霜旦，林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,主题思想,沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之情，且略微有惆怅寂寞之感,。,
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