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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,故宫,太和殿,中和殿,保和殿,御花园,故宫博物院！,学习目标：,1,、整体感知课文，了解故宫,博物院的特点。,2,、学习文章的说明顺序，了,解本文重点突出，详略得当,的写法。,3,、培养珍视、热爱故宫,博物院的感情。,朗读课文，按文章的说明顺序填写课文第,114,页的图，看看文章采用了怎样的说明顺序。,概括课文每一自然段的大意，了解课文的结构。,故宫博物院总的特点是什么？（文中找）,故 宫 平 面 图,午 门,金水桥,-,太和门,东华门,西华门,太和殿,1,东六宫,西六宫,御花园,2,养心殿,隆宗门,3,-4,-,6,7,神武门,1.,中和殿,2.,保和殿,3.,乾清门,4.,乾清宫,5.,交泰殿,6.,坤宁宫,7.,景运门,故 宫 示 意 图,5,1.,故宫的地理位置、名称、在建筑群中的地位、历史沿革。,2.,故宫的整体布局及特点：,宏大壮丽、建筑精美、布局统一、独特风格。,3.,午门内外,4.,三大殿概说（台基）,5.,太和殿外观,6.,太和殿内景,7.,介绍三大殿建筑位置,中轴线,8.,太和殿的用途,概括每段大意：,9.,中和殿的位置、概貌、用途,10.,保和殿位置、用途,11.,小广场（前朝与内廷的分界地带）,12.,乾清宫的用途,13.,交泰殿位置、坤宁宫的位置、用途,14.,后三宫的装饰特点,15.,介绍后三宫往北的御花园,16.,站在景山上回望故宫全貌，首尾呼应,(1,16),总,分,总,（全文）,(410),总,分,（前朝）,(1114),总,分,总,（内廷）,课文结构：,故宫博物院,(1-2),总,：位置：历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总特点。,分,前朝,(,三大殿,),(3,10),太和殿,中和殿,保和殿,内廷,(12-15),后三宫,御花园,(16),总,回望故宫，强调艺术特点。,规模宏大，建筑精美，,布局统一。风格独特。,空 间 顺 序（南,北）,+,游 踪,(11),承上启下,规模宏大,建筑精美,布局统一,风格独特,找个好朋友吧！,紫禁城的城墙十米多高。,河上是五座精美的汉白玉石桥。,汉白玉石桥、琉璃瓦、朱漆门、,龙凤雕饰,紫禁城东西南北各有一座城门,三座大殿矗立在七米多高的白,石台基上。,台基有三层，每层的边缘都用,汉白玉栏杆围绕着，上面刻着,龙凤流云,三大殿规模不同，用处不同，,而从外观上看属同一组建筑,太和殿,内景,龙榻,太和殿部分：,1,、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？,说明顺序是怎么样的？,2.,为何重点介绍太和殿？,3.,内部装饰为何突出,“,龙,”,？,对于太和殿，,先写,使三大殿成为统一整体的,台基,台基修建得,很高,，并且,设施奇巧,，这就暗示和渲染了三大殿,地位之尊,；,再写,太和殿,外观气势雄伟，色彩壮丽，内部装饰的庄严富丽,；,最后,从它的,位置和功用,上说明它在设计方面的象征意义,过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严,。,使用的,说明顺序,是,由外到内、总说和分说相结合。,通读课文，体会作者写作时流露的,感情,。,对建筑文物的精美，劳动人民的智慧，历史价值,爱 赞美,对封建统治中心，为封建统治服务的皇帝,憎恨 揭露,故宫的特点：,全文：,以说明故宫的建筑结构布局为主，以历史沿革为辅；,详写,重点的宫殿，略写其他的建筑；详写宫殿的状貌，略写其中的文物。,规模宏大，建筑精美，布局统一。风格独特。,归纳总结,说明对象：,故宫博物院,说明对象的特征：,宏大壮丽、建筑精美、,布局统一、独特风格,说明顺序：,空间顺序,说明方法：,分类别 列数字 打比方 作比较,说明语言：,准确,说明类别：,事物说明文,
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