关爱大自然课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自然物种在减少,1,自然物种在减少1,自然景观遭到人为破坏,2,自然景观遭到人为破坏2,环境状况不容乐观,3,环境状况不容乐观3,4,4,关爱大自然 从我做起,第,13,课 关爱大自然 保护大自然,5,关爱大自然 从我做起第13课 关爱大自然 保护大自然5,6,6,高原动物,7,高原动物7,海洋生物,8,海洋生物8,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,9,大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点9,昆虫世界,10,昆虫世界10,广阔森林,11,广阔森林11,珙 桐,红 豆 杉,12,珙 桐 红 豆 杉12,想一想,生物多样性对我们有什么作用？,物质资源,精神享受,13,想一想 生物多样性对我们有什么作用？物质资源精神,14,14,保护生物多样性的意义是什么？,保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就等于保护了我们人类自身。,感悟总结,我们应平等地对待地球上的每一种生物，保护生物多样性,15,保护生物多样性的意义是什么？保护了生物多样性,假如你遇到以下情况，该怎么办？,在外郊游，遇到有人打鸟,朋友请客吃饭，请吃野生动物,看见有人偷运珍稀动物,积极劝阻,拒食,积极举报,走进生活,16,假如你遇到以下情况，该怎么办？积极劝阻拒食积极举报走进生活1,17,17,在西藏雅鲁藏布江西岸广袤的田野上，上千只黑颈鹤在自由自在地觅食。观光的国内外游人来到此地总要纷纷下车，端起“炮筒”似地相机前去拍照。,与此同时，西藏人还积极实施生态农业，保护生态环境，,走进西藏,保护自然，不破坏自然,合理利用自然资源，保护生态环境,（之一）,一位当地藏族老农仔细打量“炮筒”后，嘱咐游客不要惊动黑颈鹤。这位名叫多吉的吉德秀镇村民告诉记者：“黑颈鹤是国家一级保护动物，防止外乡人偷猎是我们每个村民的责任。,西藏人已经懂得善待自然的重要性，奏响了人与自 然和谐发展的旋 律。,“长城”把昔日肆虐的沙丘牢牢锁在江两岸，并有效地促进了这一地区地 表的植被发育，在涵养水分、防风固沙、控制水土流失等方面起到了重用。,采取措施预防和减少对大自然的破坏,大力推广水能、太阳能和风能的利用，有效地减少了对生物能的消耗。,自,1996,年开始，西藏在“一江两岸”地区实施生物工程。经过十几年的努力，在沿江沙滩上筑起了,40,多万亩的绿色“长城”。,18,在西藏雅鲁藏布江西岸广袤的田野上，上千只黑颈鹤,3.,合理利用资源，保护生态环境,善待大自然,1.,保护自然，不破坏自然,2.,采取措施预防和减少对大自然的,破坏,19,3.合理利用资源，保护生态环境善待大自然1.保护自然，不破坏,西藏人善待自然，大自然也善待西藏人。最新发布的环境状况公报表明：,大自然善待西藏人,走进西藏,（之二）,在全球环境污染日益严重的情况下,“,世界屋脊”西藏仍是地球上受污染最少的地区之一，植物的纯净度远远超过国家标准，至今也未发现酸雨和放射性污染。,20,西藏人善待自然，大自然也善待西藏人。最新,1.,大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基,础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。,2.,善待大自然,大自然就会善待我们。人类是自然,界的一部分,善待自然就等于善待自己。,人与自然的关系,21,1.大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基,畅所欲言,日常生活中我们该如何善待自然，做大自然的朋友？,22,畅所欲言 日常生活中我们该如何善待自然，做大自然,从现实看，大自然带给我们无穷无尽的美，但自然生态遭到人为破坏,从长远看，为了我们的生存为了我们的生活更美好,我们要行动起来，美化大自然。,为什么要美化大自然？,23,从现实看，大自然带给我们无穷无尽的美，但自然生态遭到人为破坏,美化大自然,如何美化大自然？,讨论：,24,美化大自然如何美化大自然？讨论：24,在自家的庭院里：,_,在自己的校园里：,_,在旅游风景区里：,_,在街道：,_,25,在自家的庭院里：_在自己的校园里：_,美化自然,1.,植树造林,2.,保护好自然景观,3.,从身边做起，从小事做起,感悟总结,一,26,美化自然1.植树造林感悟总结一26,一亩树林的作用,一亩树林，每天能吸收,67,千克二氧化碳；释放,49,千克氧气，足够,65,个人呼吸之用。,一亩树林，一个月可吸收,4,千克二氧化硫，相当于一台杀菌剂制造,机。,一亩树林，一年可吸收灰尘,22,60,吨，它是一台天然的吸尘器。,一亩松柏林，一昼夜能分泌出,2,千克杀菌素，可杀死肺结核、伤寒、,白喉、痢疾等病菌。,一亩阔叶林，一年可蒸发,300,多吨水。因此，森林多的地区，常常是,风调雨顺。,一亩防风林，可以保护,100,多亩农田免受风灾。,一亩树林比一亩无林地多蓄水,20,吨，相当于一座地下水池。,如果世界上没有森林，地球上,70%,的淡水将白白流入大海，许多地,区的风速将增强,60%,80%,。,27,一亩树林的作用27,尊重生命，保护生物的多性,善待自然，做大自然的朋友,美化自然，让大自然美丽长存,和 谐 相 处,关爱大自然 从我做起,道德规范,知识梳理,28,尊重生命，保护生物的多性善待自然，做大自然的朋友美化自然，让,收获与感悟,通过学习我感悟到：,29,收获与感悟通过学习我感悟到：,我的困惑？,30,我的困惑？30,我们只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。,如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，善待自然，美化自然。,尊重生命，保护生物多样性,善待自然，做大自然的朋友,美化自然，让大自然美丽永存,课堂小结,关爱大自然 从我做起,31,我们只有一个地球，一个人类与其他生物共有,课堂练习,据某报刊载，汉口一居民区附近的树林中，栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人身上，弄得行人狼狈不堪。居民迫不得以，只好出钱雇人砍树，赶走鸟儿。,（,1,）你如何看待砍树赶鸟的行为？,（,2,）怎样做到既保树又留鸟？请你提出一些好办法。,32,课堂练习 据某报刊载，汉口一居民区附近的树林,复习巩固,1.,下列行为属于美化自然、保护自然的行为有（）,爱护身边的一草一木，植树造林,到风景区旅游不破坏环境，找个地方刻下自己的名字,注意环境卫生，用了的包装袋不乱扔,看到喜爱的花草可以随意采摘,看到别人破坏自然景观要及时制止,A.B.C.D.,2.,西藏人民善待大自然，大自然也善待西藏人的事例说明了（）,A.,人类是大自然的一部分，善待自然就等于善待人类自己,.,B.,西藏地区工业落后，所以自然环境优美,.,C.,西藏人热情好客，所以大自然也张开怀抱拥抱西藏人,.,D.,只有西藏人才能做到善待自然,.,D,A,33,复习巩固DA33,3.,下列属于尊重生命、善待生命的是（）,A,到河边捕青蛙,B,笼养鸟类、精心照料,C,不捡拾鸟蛋,D,践踏草坪、攀折树木,4.,近年来，我国有关部门大力提倡布袋子、竹子代替塑料袋，其主要目的是（）,A,降低人们的消费需求,B,节约木材，讲究卫生,C,减少环境污染,D,减少个人的经济支出,C,C,34,3.下列属于尊重生命、善待生命的是（）CC34,倡议书,同学们：,面对已经出现的种种环境问题，我们该怎么办呢？也许有人认为，这些离我们很遥远，而且凭一个人的力量也无法改变全世界的环境问题，可如果人人都不去做，那么，解决环境问题将成为一个永远不可能实现的梦想。为此，我们向全体老师和同学们提出如下倡议：,1.,保护好学校的卫生，不乱扔纸屑，果皮，不随地吐 痰，不乱,刻乱画。,2.,积极参加义务植树活动，爱护花草树木。,3.,节约用水、用电、不使用一次性筷子，减少塑料袋的使用。,4.,不乱砍滥伐树木，不捕捉野生动物，保护生物多样性。,倡议人：成武镇中心中学团委,2011,年,3,月,14,日,35,倡议书同学们：35,36,36,