“之”字的用法及意义课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选课件,*,文言虚词复习,“之”的用法及意义,1,精选课件,文言虚词复习“之”的用法及意义 1精选课件,答案：之乎者也,【歇后语】,孔夫子讲学,猜,2,精选课件,答案：之乎者也【歇后语】孔夫子讲学猜2精选课件,二.学习目标,1.掌握虚词”之”的用法及意义,3,精选课件,二.学习目标1.掌握虚词”之”的用法及意义3精选课件,下文漏了7个“之”字，请你帮“之”字找位置,师道不传也久矣！欲人无惑也难矣！古圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人所以为圣，愚人所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教；于其身也，则耻师焉，惑矣。,4,精选课件,下文漏了7个“之”字，请你帮“之”字找位置 师道,请看答案：,师道,之,不传也久矣！欲人,之,无惑也难矣！古,之,圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今,之,众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人,之,所以为圣，愚人,之,所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教,之,；于其身也，则耻师焉，惑矣。,5,精选课件,请看答案：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难,例1,、人非生而知,之,者,、属予作文以记,之,、作师说以贻,之,4、秦人视,之,，亦不甚惜,归纳：,及物动词后面,的“之”,一般作,代词,代物,代事,代人,(动词之),译为这,从“之”的位置分析,6,精选课件,例1归纳：及物动词后面的“之”代物代事代人(动词之)译为这,例2,1、辍耕,之,垄上,、杜少府,之,任蜀州。到,3、吾欲,之,南海何如 去,4、牛何,之,？去,（动词）,归纳,：,地点前面,的“之”,一般作,动词,（之地点）,从“之”的位置分析,7,精选课件,例2 （动词）归纳：地点前面的“之”（之地点）从“之,例3,今者有小人,之,言,收天下,之,兵,前人,之,述备矣,（定语之中心语,）,无爪牙,之,利，筋骨之强,石,之,铿然有声者,归纳:,定语中心语之间,的“之”,一般为结构,助词,结构助词,结构助词,（中心语之定语）,定语后置标志,从“之”的位置分析,8,精选课件,例3 今者有小人之言,1。,然而不王者，未,之,有也,。,2。人莫,之,知,提宾不译,（宾语之谓语）,归纳：,宾语和谓语之间,的“之”作,助词,，,宾语前置的标志,例4,3.宋何罪,之,有？,从“之”的位置分析,9,精选课件,1。然而不王者，未之有也。2。人莫之知提宾不译,例5：,1。臣,之,壮也，犹不如人,2。师道,之,不传也久矣,3。予独爱莲,之,出淤泥而不染,不译,取消句子,独立性,归纳,：,主谓之间,的“之”,一般作,结构,助词,从“之”的位置分析,10,精选课件,例5：不译 取消句子 归纳：主,例6,1、顷,之,，烟炎张天,2.久,之,，能以足音辨人,3.、.填然鼓,之,不译,（副词或动词之）,归纳：,时间副词或不及物动词后,的“之”一般作,音节,助词,从“之”的位置分析,11,精选课件,例6不译（副词或动词之）归纳：时间副词或不及物动词后从“之,之,代词,代人,他,、,他们,代事,它,动词,（到、往）,助词,结构助词,音节助词,（不译）,(不译),(的）,“之”字分类,12,精选课件,之代词代人代事动词（到、往）助词结构助词音节助词（不译）(不,解释下列的“之”,并说明用法,、,作师说以贻,之,、,胡为乎遑遑欲何,之,、道,之,所存，师,之,所存也,、,毛先生以三寸,之,舌，强于百万,之,师,、,之,二虫又何知。,6、何功,之,有哉？,练习一,看谁说得最准确,代词，“他”,动词，去,结构助词，取消句子独立性，不译,结构助词，“的”,结构助词，提宾标志,，,不译,代词，这,13,精选课件,解释下列的“之”,并说明用法练习一看谁说得最准确代词，“他”,练习二,下列红色的“,之,”字意义和用法相同的是,A.均,之,二策，宁许以负秦曲,B.句读,之,不知，惑之不解，或师焉，或不焉,C.,奚以,之,九万里而南为,D.师道,之,不传也久矣,E.譬若以肉投馁虎，何功,之,有,B E(A这 B助词，提前宾语 C往，到去 D助词，取消句子独立性 E助词，提前宾语),14,精选课件,练习二下列红色的“之”字意义和用法相同的是 A.均之二策，,请选出用法相同的几项,、小大,之,狱，虽不能察，必以情,、莲，花,之,君子者也,、而城居者未,之,知也,、而不知太守,之,乐其乐也,、学而时习,之,、闻,之,，欣然归往,、人莫,之,知,分析,1,、,2相同，5,、,6相同，3、7相同,练习三,15,精选课件,请选出用法相同的几项分析1、2相同，5、6相同，3、7相同练,练习四,、判断“之”在文中的意义,。,一僧欲,1之,南海，询于唐僧，唐僧不,2之,应。久,3之,，此僧以箪食瓢饮,4之,助至南海，夸,5之,于唐僧：“此何难,6之,有？”唐僧曰：“汝,7之,百折不挠，实可钦佩。然汝,8之,言亦过矣，君将骄而笑,9之,乎？”,1、动词，译为到、往,2、代词，译为他,3、音节助词，用在时间词后，不译,4、代词，译为这样,5、代词，译为这件事,6、助词，宾语前置标志，不译,7、助词，取消句子独立性，不译,8、助词，译为的,9、代词，译为我,16,精选课件,练习四、判断“之”在文中的意义。一僧欲1之南海,曾子,之,妻,之,市，其子随,之,而泣。其母曰：,“女,(汝),还，顾反为女杀彘,(zh,猪),。”妻适市来，曾,子欲捕彘杀,之,。妻止,之,曰：“特与婴儿戏耳。”,曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母,而学者也，听父母,之,教。今子欺,之,，是教子欺,也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。,翻译文段,17,精选课件,曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：翻译,曾子,之,妻,之,市，其子随,之,而泣。其母曰：“女,(汝),还，顾反为女杀彘,(zh,猪),。”妻适市来，曾子欲捕彘杀,之,。妻止,之,曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母,之,教。今子欺,之,，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也,【译文】曾子（孔子的弟子）的妻子到集市上去，她的儿子跟着她哭。他的母亲说：“你回去，回来给你杀猪（吃）。”妻子到集市（办完事）后回来，曾子想抓猪来杀。妻子制止他说：“不过是跟孩子的戏言吗。”曾子说：“孩子不能欺骗啊。孩子什么都不懂，是向父母学习的啊，听父母的教导的。今天你欺骗他，是教导他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲了，这不是用来教好孩子的方法啊。”于是煮猪肉（吃）。,18,精选课件,曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女,使用之时应注意的问题,1.应注意”之”在语句中的位置,2.要注意联系上下文,19,精选课件,使用之时应注意的问题1.应注意”之”在语句中的位置2.要注意,谢谢,20,精选课件,谢谢20精选课件,判断下列之的用法是否正确，错误的请加以修改,1，天子,之,努，伏尸百万,结构助词，的,2，水陆草木,之,花,助词 不译,3，而城居者未,之,知也,结构助词，的,4，燕雀安知鸿鹄,之,志哉 结构,助词，取消,句子独立性,5。楚人怜,之 结构助词，的,6。愿终守,之,，弗敢易，,代词，指代安陵,（取消句子独立性）,（结构助词，“的”）,（提宾的标志）,（的）,（代词，代人）,练习三,21,精选课件,判断下列之的用法是否正确，错误的请加以修改1，天子之努，伏尸,练习,1）阿母得闻之，槌床便大怒,2）收天下之兵，聚之咸阳,3）小大之狱，虽不能察，必以情,4）王见之，曰：“牛何之？”,5）然后驱而之善,6）郯子之徒，其贤不及孔子,7）何功之有哉？,8）不知将军宽之至此也！,9）庸知其年之先后生于吾乎,10）石之铿然有声者,11）,以其求思之深而无不在也,这些话,兵器,的,往,向,这些,宾前置,我,主谓之,定后置,补语标志,22,精选课件,练习1）阿母得闻之，槌床便大怒这些话22精选课件,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,