人教版初中初一七年级上册语文：学会记事课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,写作三步 学会记事,写作三步 学会记事,人教版初中初一七年级上册语文：学会记事课件,用一句话说一说让自己感动或难忘的一件事,用一句话说一说让自己感动或难忘的一件事,第一步 由模糊变清楚,写作指导（一）,记事要交代清楚“六要素”,第一步 由模糊变清楚写作指导（一）记事要交代清楚“六要,记叙文六要素及其作用,“六要素,”,时间,地点,人物,事件的起因,经过,结果,记叙文六要素及其作用“六要素”时间地点人物事件的起因经过结果,把自己刚才用一句话写的深受感动，难以忘怀的一件事，运用交代清楚“六要素”的方法进行扩展，让我们的记事清楚。,片段练习,把自己刚才用一句话写的深受感动，难以忘怀的一件事，运,能够突出中心的内容，作为重点来详细描绘记事的文字有画面感。,能够突出中心的内容，作为重点来详细描绘记事的文字,写作方法,：,分解细化：,把一个事件的经过分解成几个部分来细仔的描绘。（分先后，分阶段，分层次记叙清楚过程，给人以画面感）,写作方法：分解细化：,分解细化详重点,写 作 指导（二）,第二步 让文字有画面感,分解细化详重点写 作 指导（二）第二,他,先,在盆里接了些水，,然后,又,兑,了些热水用手搅了搅，还觉得不够暖和，,又,稍微加了点热水。这次,再,用手试，觉得温度比较合适，,然后,他帮母亲脱掉鞋和袜。他,托着,母亲的脚，不停地把水,浇,在母亲的脚背上，轻轻地,搓着,母亲的脚。,案例一,给母亲,洗脚,案例一给母,案例二,例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。,爸爸气极了，一把把我从床上,拖,起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上,抄起,鸡毛掸子倒转来,拿,，藤鞭子在空中,一,抡,，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头,打,到床角，从床上,打,到床下，外面的雨声混合着我的哭声。,案例二例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。爸爸气极了，,请你用分解细化法记叙“老师批评（表扬）我”的事件经过。,写作训练,请你用分解细化法记叙“老师批评（表扬）我”的事件经过。写作,传真情实感锤炼语言,写 作 指导（三）,第三步 让我的记事更吸引人,传真情实感锤炼语言写,续写下面故事,龟免赛跑之二,第一次龟免赛跑之后，兔子觉得自己很委曲，要求举行第二次龟免赛跑,续写下面故事龟免赛跑之二 第一次龟免赛跑之后，兔子觉得,学会三步 学会记事,记事应“要素”明、重点详、有波澜,第一步：由模糊变清楚,记事要交代清楚“六要素”,第二步：让文字有画面感,分解细化详重点,第三步：让我的记事更吸引人。,传真情实感锤炼语言,总结：,学会三步 学会记事总结：,结束语：,生活是写作的源泉。把事件记叙清楚，有重点，有波澜，我们就初步学会了记事作文了。,生活处处有学问，拿起我们手中的笔，时时记录生活中的感动的事吧，长期坚持，定能够书写出自己精彩的人生！,结束语：生活是写作的源泉。把事件记叙清楚，有重点，,妙笔生花,把课堂上交流的自己深受感动，难忘怀的一件事写成一篇完整的文章。,1、运用记事“三步”法,.,2、不要忘了给自己的作文拟一个漂亮的题目！,注意：,妙笔生花 把课堂上交流的自己深受感动，难忘怀的一件事写,