《上天的蚂蚁》-讲用

,上天的蚂蚁,同桌小组内互相检查生字的拼读情况，如果读得好可以夸一夸，如果读得不好可以帮一帮。,活动一,：,鼓励 终于 常常 抬头 仰望 俯下,仰酸了 好高哟 试一试 树干,身材魁伟 身强力壮 连连告退,充满自信,很高很高 云霄,鼓,励,终,于,常常 抬,头,仰,望,俯,下,仰,酸,了 好高,哟,试,一,试,树干,身材魁,伟,身强力壮 连连告,退,充,满自,信,很高很高 云霄,蚂蚁 云霄 常常 魁伟,抬头,仰望 脖子,鼓励,告退 终于,充满 自信,俯身 酸甜 试一试 身强力壮,活动二,：,1.,听范读，标出课文中的自然段。,上天的蚂蚁,活动二,：,2.,同桌两人分段合作读课文，思考课文中有几个人物，讲了一个什么故事？,填一填,：,1.,课文,有,(),个自然段。出现了,(),个人物，分别是,()(),和,(),。,2.,课文讲了一只（）的蚂蚁通过自己（）的努力，从（）爬到（）的故事。,13,3,蚂蚁,巨人,白胡子爷爷,常,试,充,请同学们自由读课文,13,自然段，用横线画出描写通天树高的句子,。,自学任务：,有一棵树,很高很高,，高得插入,了云霄。,从树,干,往上爬，一直往上爬，就能,爬到天上去。,他抬头仰望，脖子都仰酸了，也望不到树尖。,蚂蚁 云霄 常常 魁伟,抬头,仰 望 脖子,鼓 励,告退 终于,充满 自信,俯身 酸 甜 试一试 身强力壮,m y xio,ku,yn,g,w,n,g,g,l,f sun,1,.,课文,有,(),个自然段，出现了,(,）个人物，分别是,()()(),。,2.,课文讲了一只（）的蚂蚁通过自己（）的努力，从（）爬到（）的故事。,活动二,：,仔细阅读课文，完成填空练习,蚂蚁,巨人,白胡子爷爷,