部编版五年级上册语文教学ppt课件——25古人谈读书(第二课时)

,古人谈读书,五年级上册,人教版,第二课时,25,古人谈读书五年级上册人教版第二课时25,复习回顾,朗读、背诵第一则文言文：,1.,集体朗读。,2.,指名背诵，并说说大意。,复习回顾朗读、背诵第一则文言文：,走进作者,朱熹,(1130,1200),字元晦,又字仲晦,号晦庵，晚称晦翁,谥文,世称朱文公。徽州婺源(今属江西)人。我国南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世人尊称其为朱子。主要作品有四书章句集注,周易本义,易学启蒙等。诗词有观书有感,春日,菩萨蛮,等。,走进作者 朱熹(11301200),字元晦,又字仲晦,朗读课文,余尝,谓,读书有,三到，,谓心,到、眼到、口到。心不在此，,则眼,不看,仔细；心眼既,不专一，却,只,漫,浪诵读，决不能记，,记亦,不能,久也。,三到之中，心,到最,急。心既到矣，眼,口岂不,到乎,?,宋,朱熹,读准字音，,读通句子。,思考：课文主要写了什么？,读书方法,朗读课文 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在,品读课文,余尝,谓,读书有,三到，,谓心,到、眼到、口到。心不在此，,则眼,不看,仔细；心眼既,不专一，却只漫浪诵读，决不能记，,记亦,不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼,口岂不,到乎,?,【谓】说。,【漫浪】随意。,【急】要紧，重要。,【既】已经。,【矣】文言助词，相当于,“,了,”,。,【岂】难道，怎么。,品读课文 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在,课后作业,译文：,我曾经说过读书有三到，那就是心到、眼到、口到。心思不在书上，那么眼睛就不会仔细地看，心和眼既然不专心一意，却只是随意地读，那一定不能记住，即使记住了也不会长久。三到之中，心到最重要。心已经到了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗？,课后作业,两则文言文都告诉了我们哪些读书方法和读书态度？,第一则文言文告诉我们读书要实事求，要聪敏勤学、不耻下问，要多记多背、不知满足、不知疲倦，要有进取心，还要学思结合；第二则文言文告诉我们读书的“三到”法：心到、眼到、口到，读书最重要的是用心。,总结归纳,两则文言文都告诉了我们哪些读书方法和读书态度？,互动课堂,学,完两则,文言文后,，这些读,书方,法和读书态度对你有什,么启发？结合自己的读书经验谈一谈。,互动课堂 学完两则文言文后，这些读书方法和读书态度对你,课后作业,我觉得,“,知之为知之，不知为不知，是知也,”,和“敏而好学，不耻下问”这两句,话对我的启发很大。它让我明白学习要实事求是，不能不懂装懂，最后耽误的是自己的学习,。我有时候遇到问题不好意思问别人。今后在学习中，我要多多向别人请教。,我觉得,“,学如不及，犹恐失之,”,让我感触很深,。在学习上有一颗进取心是很重要的，有时候我取得了一点进步，就会沾沾自喜、满足于现状。,所,以在今后的学习中，我要有不,断,地对自,己提出更高的要求，慢慢去实现。,课后作业 我觉得“知之为知之，不知为不知，是知也”和“,只读书不思考和只思考不读书都是不好的，我平时在学习的时候没有很好地将这两者结合起来，在今后的学习中，我要边读书边思考，做到学思结合。,朱熹的读书“三到”法对我启发很大，我读书时做到了“眼到”和“口到”，但是没有做到“心到”，在今后的读书时，我要更加用心、专心。,只读书不思考和只思考不读书都是不好的，我平时在,背诵课文,余尝,谓,读书有,三到，,谓心,到、眼到、口到。心不在此，,则眼,不看,仔细；心眼既,不专一，却只漫浪诵读，决不能记，,记亦,不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼,口岂不,到乎,?,背诵课文 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在,课后作业,玲玲读书方法不对，记不住内容，你可以用下面（）来提醒她；兰兰平时学习遇到问题不敢向老师请教，总是不懂装懂，你可以用下面（）来开导她。,A.,敏而好学，不耻下问,B.,读书有三到，谓心到、眼到、口到,C.,学如不及，犹恐失之,D.,知之为知之，不知为不知，是知也,学方法，会运用,B,D,课后作业 学方法，会运用BD,第一则,实事求是,聪敏勤学,不耻下问,多记多背,学而不厌,学思结合,第二则,心到,眼到,口到,心到,最急,层次梳理,第一则实事求是第二则心到心到层次梳理,主旨概括,本文由两则文言文组成，记录了古人有关读书、学习的言论。第一则是孔子关于学习态度和学习方法的六句话，告诫我们读书要实事求是、聪敏勤学、不耻下问、多记多背、学而不厌、学思结合。第二则讲的是读书,“,三到,”,法：心到、眼到、口到，告诫我们读书最重要的是用心。,主旨概括 本文由两则文言文组成，记录了古人有关读书、学,课堂小结,“,书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。,”,读书之乐是无穷的，但读书更要得法。先贤的心得，教给了我们诸多有益、高效的读书之法，让我们学习先贤的这些读书方法，尽情地在书海里畅游吧！,课堂小结 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”读书之乐是,古人关于读书方法的名言,学而时习之，不亦说乎,?,孔子,学而不思则罔，思而不学则殆。,孔子,尽信书，则不如无书。,孟子,读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。,朱熹,拓展延伸,古人关于读书方法的名言学而时习之，不亦说乎?,鲁迅的读书五到：,即心到、口到、眼到、手到、脑到。,心到是讲读书时要精力集中，专心致志；口到就是读出声来，有些文章还要大声有感情地朗读；眼到指目光专注，善于观察、善于发现；手到指边读边做笔记；脑到指要认真思考。,鲁迅的读书五到：,1.,熟读并背诵课文。,2.,写一写从课文中受到的启发。,课后作业,课后作业,1.熟读并背诵课文。课后作业课后作业,正确、流利地朗读课文。背诵课文。,答：,参考“品读课文”中的译文。,课后习题参考答案,借助注释，用自己的话说说课文的大意。,联系自己的读书体会，说说课文中的哪些内容对你有启发。,答：“读书有三到”对我很有启发。有时，我完成背诵任务后没过几天就忘记了。我觉得是我背书时不够专心，只一味诵读，心却不在背书上，以后我背书时要做到心、眼、口三到合一。,正确、流利地朗读课文。背诵课文。答：参考“品读课文”中的译,部编版五年级上册语文教学ppt课件25古人谈读书(第二课时),