2016-2017学年高中地理-第一单元-第一节-课时2-地解析

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,谢谢,观看,更多精彩内容请登录,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课时2地球的一般性和特殊性,第一单元,第,一,节,地球的宇宙环境,1.学会运用图表资料,分析说明地球是太阳系中一颗既一般又特殊的行星。,2.通过分析地球宇宙环境,理解地球上消逝生命的缘由。,学习目标定位,栏目索引,根底学问导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究,重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导,回归教材 答疑解惑,一、一般性,1.地球在太阳系中的位置,地球是太阳系中八大行星之一,其在太阳系中的位置及相互关系如以以下图所示:,根底学问导学 挑战自我 点点落实,2.表现,(1)从运动特征看,地球与其他行星绕日公转方向全都;轨道近似 ;轨道面几乎在同一 上。,(2)从构造特征看,地球与水星、金星和 有很多相像之处。,答案,圆形,平面,火星,二、特殊性,1.表现:地球是太阳系中唯一存在生命的天体。,2.存在生命的条件和缘由,(1)宇宙环境:的宇宙环境;稳定的 。,(2)自身条件,日地距离适中,地表 适宜,地表水多以 存在;,体积和质量适中,引力能使大量气体聚拢形成地球 ,经漫长演化形成以氮和 为主;,自转和公转的周期适中,使地表温度的 和 幅度都不太大,有利于生物的生长发育。,答案,安全,太阳光照,温度,液态,大气层,氧,日变化,季节变化,假设太阳光照条件变得不稳定,或者太阳突然消逝了,地球上会消逝怎样的情形?,答案太阳的光照条件一旦发生变化,那么地球上所得到的热量也会发生变化,从而影响温度变化和水的相态,以至于影响生命的存在,地球上的生命也可能随之而消逝。,答案,【思考】,返回,探究点地球的一般性和特殊性,探究活动读下面的材料,答复以下问题。,材料与其他七大行星相比较,地球的条件是特殊优越的。首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期(1天)、公转周期(1年)适当,使得全球能够获得适量的太阳光热。整个地球固体外表平均温度约为22,适于万物生长,而且能使水在大范围内保持液态,形成水圈。而水星和金星离太阳太近,固体外表温度分别达350和480;木星、土星距太阳又太远,外表温度分别为150和180;更远的两颗行星的外表温度则都在200以下,环境条件特殊恶劣。,重点难点探究,重点难点 个个击破,(1)为什么水星、金星的外表温度很高,而天王星和海王星的外表温度又很低呢?温度过高或过低对生命形成和进展有什么影响?,答案主要与它们同太阳的距离有关。水星、金星距太阳近,承受太阳辐射多,所以温度高;天王星、海王星则距太阳远,承受太阳辐射少,所以温度低。温度过高或过低,都不利于生命的形成和进展。,答案,(2)上述材料反映出地球在太阳系中独特的优越条件是什么?,答案具有适宜的温度。,(3)假设地球上没有大气层,地球上将会是怎样的情形?想一想,假设地球的自转周期和公转周期不适当,会对地表的生命活动产生什么影响?,答案假设地球没有大气层,就不会形成适合生物呼吸的大气,不会对地球有疼惜作用,地球外表昼夜温差加大,不利于生命活动。自转或公转周期假设过长,使白天或夏季升温时间长,温度过高;夜晚或冬季降温时间长,又会导致温度过低,无论温度过高或过低,都不利于生命物质的产生和进展。,答案,反思归纳地球上存在生命的条件,地球是目前能探测到的宇宙中唯一有生命的天体。这是由地球所处的宇宙环境和本身的条件等多种因素准备的,具体分析如下:,条件,原因,结果,外部,条件,安全的宇宙环境,太阳系中,大、小行星各行其道,互不干扰,太阳系八颗行星都可能存在生命,稳定的太阳光照,自生命诞生以来,太阳光照条件没有明显的变化,自身,条件,表面温度适宜,日地距离适中,地球有生命存在,大气层的存在,地球的体积和质量适中,表面温度的日变化、季节变化较小,地球的自转和公转周期适中,有液态的水,内部温度升高,产生水汽,形成海洋,返回,课堂小结,随堂达标检测,对点训练一八大行星的特征比较,读下表,完成12题。,1,2,3,4,5,6,类地行星,质量,(,地球为,1),体积,(,地球为,1),平均密度,(g/cm,3,),公转周期,自转周期,水星,0.05,0.056,5.46,87.9 d,58.6 d,金星,0.82,0.856,5.26,224.7 d,243 d,地球,1.00,1.000,5.52,1 a,23 h56 min,火星,0.11,0.150,3.96,1.9 a,24 h37 min,1.,从表中可以看出地球与火星,(,),A.,质量相近,B.,体积接近,C.,公转周期最为接近,D.,自转周期相近,解析答案,1,2,3,4,5,6,解析由表中地球和火星的两组数据比照可知,最为相近的是自转周期。,D,2.材料中所反映的太阳系的众行星,其绕日公转方面具有确定的共同性,以下分析不正确的选项是(),A.同向性各行星的公转方向都与地球的公转方向一样,B.共面性各行星的公转轨道面几乎在同一平面,C.近圆性各行星绕日公转的轨道都为一正圆形,D.各行星都在各自的轨道上按确定规律绕日运转,各行其道,互不干扰,1,2,3,4,5,6,解析答案,解析,八颗行星绕日公转有同向性、共面性、近圆性的特征。而近圆性指的是各行星的公转轨道都为近似正圆的椭圆。,C,对点训练二地球上存在生命的条件,“Its not just a planet(行星),Its home(家园)。”是对地球在太阳系中地位的恰如其分的评价。据此完成35题。,3.地球的特殊性表现在(),A.质量在八大行星中最小,B.公转方向与八大行星不同,C.既有自转运动,又有公转运动,D.太阳系中唯一有高级才智生命的行星,1,2,3,4,5,6,答案,D,答案,4.地球外表有大气层,主要缘由是(),A.与太阳的距离适中,B.地球本身的体积和质量适中,C.绿色植物能进展光合作用,D.太阳系中各天体的共同作用,1,2,3,4,5,6,B,5.地球上有生命生存所必需的温度条件,是由于(),A.地球的质量适中 B.地球的体积适宜,C.日地距离适中 D.地球的卫星数目适量,1,2,3,4,5,6,解析答案,解析地球的特殊性主要表达在地球上有生命物质存在;地球的体积与质量适中,其引力可以使大量气体聚拢在地球四周,形成包围地球的大气层;地球上之所以有生命生存的温度条件是由于日地距离适中。,C,综合提升,6.读“太阳系示意图”,完成以下问题。,(1)在a、c、d、e、f五颗行星中,有生命物质存在的星球对应的字母是_,其外表温度低于d、f,由此可见,地球上有适宜生命生存的温度主要是得益于有适中的_。,1,2,3,4,5,6,解析答案,解析此题主要考察太阳系模式图和地球上存在生命的条件。由图中小行星带的位置及距离太阳的远近可以推断出:a地球、c火星、d水星、e木星、f金星。太阳系中八大行星的热量都来自太阳,所以外表温度随与太阳距离的减小而上升。,a,日地距离,(2)假设仅从安全的宇宙环境和稳定的光照条件分析,a、c、d、e四颗行星中可能存在生命的是(多项选择)(),A.a B.c C.d D.e,1,2,3,4,5,6,解析答案,解析四颗行星均承受太阳稳定的光照且有安全的宇宙环境。,ABCD,(3),图中的扁长椭圆轨道是彗星轨道,请在,b,处画出彗尾并画出,c,天体绕日公转的方向。,1,2,3,4,5,6,解析答案,解析彗尾的方向永久背离太阳,太阳系中八大行星的公转方向均为逆时针。,答案画图略(彗尾背离太阳,c公转方向为逆时针)。,(4)地球是太阳系中唯一存在生命的天体,请把地球上存在生命的条件依据因果关系连接起来。,返回,解析答案,1,2,3,4,5,6,外部条件,日地距离适中,太阳光照稳定,a.,有液态水存在,地球质量、体积适中,b.,包围地球的大气层,内部条件,地球运动周期适中,c.,温度变化幅度小,大小行星各行其道,互不干扰,解析,属识记性内容。,返回,1,2,3,4,5,6,答案如以以下图,教材P10活动,1.说地球是太阳系中一颗一般的行星,是由于它与其他七大行星的运动特征和构造特征极为相像。说地球是太阳系中一颗特殊的行星,是由于在八大行星中到目前为止地球是唯一一颗存在生命的行星。,据表111,地球与太阳的距离同相邻的金星、火星相像,与水星的差异也不大;地球的质量和体积与金星特殊接近;其自转周期与火星差异微小,与海王星差异不大;公转周期与金星、火星相像。综合这些因素,可以认为地球是八大行星中一颗一般的行星。,地球外表的平均温度与太阳系其他七大行星相比,表现出明显的特殊性。水星固体外表白天的温度高达350,夜晚则降至170。金星固体外表,教材活动指导,回归教材 答疑解惑,温度更高,达480,火星、木星、土星、天王星、海王星等,外表均温都低于0。这些过低或过高的温度,使水无法以液态的形式存在,因此,不具备形成生命的根本条件。地球固体外表的平均温度介于0到100之间,这个温度使水主要以液体的形式存在,为生物的存在供给了条件。而其他行星与太阳距离过近或过远,导致温度过高或过低;运动周期偏长或偏短,导致温度变化偏大或偏小。另外,其他行星质量过大或过小,使得空气组成成分与地球不同,要么二氧化碳含量太高,要么空气淡薄,都不利于生命的形成。因此地球又是太阳系中一颗特殊的行星,只有它具备形成生命的条件。,2.有条件的学校可组织学生观看某种天文现象,并做好记录。,返回,
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