第三章-天气与气候-第一节多变的天气课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,多变的天气,第 三 章 天气与气候,第 一 节,（二）,多变的天气 第 三 章 天气与气候 第 一 节 （,明天的天气怎么样？,为什么？,明天的天气怎么样？为什么？,1.知道天气预报的内容，认识卫星云图，识别常见天气符号；能看懂简单的天气预报图。,2.通过阅读卫星云图，常见天气符号和城市天气预报图，学会用分析、对比的方法来学习地理知识，作出判断。,3.,通过了解天气预报的制作过程，感受科学精神的教育，养成收看收听天气预报的习惯。,学习目标：,1.知道天气预报的内容，认识卫星云图，识别常见天气符号；能看,【自主学习】：用心读书4850，完成下列要求。,1、天气预报可以及早让人们做好准备，合理安排,，避免和预防,天气的危害。,2、通常天气预报要说明一日或几日内,、,、,和,。,3、在卫星云图中绿色表示,，蓝色表示,，白色表示,。,4、风向是风的,，风向为“北”，说明风来自,。,5、风力是风的,，共分,。表示,风、,级。,6、读图3.,6,，熟记常用天气符号，并至少画出六个天气符号说出其天气状况。,【自主学习】：用心读书4850，完成下列要求。,气象卫星接收装置,风云二号,风云一号,天气预报制作过程,观测接收数据处理资料、制图分析判断做出预报,观测,接收数据,处理数据并制图,分析判断,做出预报,气象卫星接收装置风云二号风云一号天气预报制作过程观测接收数,卫星云图,卫星云图中的不同颜色分别表示什么？,仔细观察,卫星云图卫星云图中的不同颜色分别表示什么？仔细观察,在卫星云图上，_表示海洋，_表示陆地，_是云区，,的程度越浓，表示云层越厚，这种云区下面往往下雨就_。,蓝色,绿色,越大,白色,白色,在卫星云图上，_表示海洋，,风尾,每一道尾,羽代表,风力,2,级,风杆与风,尾一起指,示风向,风力最大为,18级，四道,风尾表示7,级风，8级风用,什么,符号,表示？,风向是,风的来,向,风杆,风尾每一道尾风杆与风风力最大为风向是风杆,常 见 的 天 气符 号（,“,快速记忆,”,时间,）,常 见 的 天 气符 号（“快速记忆”时间）,晴,多云,阴,晴多云阴,小雨,中雨,大雨,暴雨,小雨中雨大雨暴雨,雨夹雪,中雪,大雪,小雪,雨夹雪中雪大雪小雪,S,雾,沙尘暴,雷阵雨,S雾沙尘暴雷阵雨,晴,转,阴,小雨,转,中雨,注,：,从左向右读,晴转阴小雨转中雨注：从左向右读,天气符号,喜羊羊,灰太狼,美羊羊,懒羊羊,红太狼,沸羊羊,慢羊羊,潇洒哥,暖羊羊,选择一个动画人物，猜一猜其背后,的天气符号所代表的天气现象,天气符号喜羊羊灰太狼美羊羊懒羊羊红太狼沸羊羊慢羊羊潇洒哥暖,当堂训练：,1,请根据下列天气符号对该城市的天气做出预报：,（,1,）天气,转,。,（,2,）风向,，风力,。,（,3,）最低气温为,，,最高气温为,，,晴,多云,东南风,4,级,16,25,当堂训练：1 请根据下列天气符号对该城市的天气做出预报：,第三章-天气与气候-第一节多变的天气课件,模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。,模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。,天气播报,尝试对以下城市的天气进行播报,-6,3,4,10,5,12,11,16,15,19,天气播报尝试对以下城市的天气进行播报-63 410,收获平台,:,通过这堂课的学习，你有什么收获？,收获平台:通过这堂课的学习，你有什么收获？,【,课堂检测,】：（今天的内容你掌握了吗？来检验一下吧！）,1、,在卫星云图中（）表示陆地,A,白色,B,红色,C,蓝色,D,绿色,2、当学校操场上的红旗飘向西南方向时，风向为（）,A 西南风 B 东北风,C 东南风 D 西北风,3、下列天气符号所代表的天气对人类活动最为有利的,组合是（）,A -晾晒衣服 B -播种小麦,C -体育锻炼 D -高空作业,4,、把下面两种天气变化的情况写出来。,D,B,雾 转 晴,C,DB雾 转 晴C,作业：,周六晚7:30收看天气预报，并与家人讲解。,作业：,谢谢同学们合作,再见,谢谢同学们合作 再见,