《伟大的悲剧》实用ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,2024/11/19,茨威格,实用课件制作：涡阳八中臧文清,伟大的悲剧,2023/9/30茨威格实用课件制作：涡阳八中臧文清伟大的悲,1,地球上有这样一个神奇的地方，无论朝哪个方向走，都是北。这个地方就是南极点。1910年底有两支支探险队，他们为使自己成为世界上第一个到达南极点的人而展开激烈的角逐。结果阿蒙森捷足先登，而斯科特比阿蒙森队晚了近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，却因为南极寒冷天气的突然提前带来，饥寒交迫，体力不支，最后长眠在茫茫的冰雪之中。,今天，让我们在奥地利作家茨威格的引领下走进故事，去接受心灵的洗礼。,导入新课,地球上有这样一个神奇的地方，无论朝哪个方向走，都是北,2,1、快速默读课文，概括内容要点。,2、体会“伟大的悲剧”的深刻含义。,3、体会文中意味深长的关键语句，深入理解作者的思想感情。,4,、感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。,学习目标,1、快速默读课文，概括内容要点。学习目标,3,茨威格（18811942），奥地利作家。生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。茨威格一身正气,，,怀着良知,，,为人世间的苦难,，,写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。他一生追求的理想是人道主义和精神自由。主要成就在传记文学和小说创作方面。其传记不拘泥于史实，着重抓住人物性格进行再创造。代表作有传记三位大师罗曼罗兰传人类的群星闪耀时等。他的中短篇小说风格独特，代表作有一个陌生女人的来信象棋的故事等。,作者简介,茨威格（18811942），奥地利作家。生于维也纳,4,1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。可就在此时，挪威人阿蒙森,也,率领另一支探险队正向南极进发，要和斯科特,一行,争夺“第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”。在一番激烈的竞争后，阿蒙森率领的探险队捷足先登，胜利而归，而斯科特等五名探险家却因南极极寒天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的途中与严寒搏斗了两个多月，最后长眠于茫茫冰雪中。作家茨威格根据斯科特遗留下来的一些书信和文件，发挥想象，写下了这篇感人至深、给人以启迪的传记。,背景链接,1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南,5,拽,出,(,zhui,),无,垠,(,yn),毛骨,悚,然(sng),吞,噬,(,sh,),羸,弱,(,li,),姗,姗来迟(shn),疲,惫,(bi),角,逐,(ju),怏,怏不乐(yng),遗,孀,(,shung),辜,负,(,g,),忧心,忡,忡(chng),癫,狂(din,),告,罄,(qng)语无,伦,次(ln),海市,蜃,楼(shn）,字音字形,拽出(zhui)无垠(yn)毛骨悚然(sn,6,毋宁,：,不如。吞噬,：,吞食。,羸弱,：,瘦弱。告罄,：,指物资用完。,毛骨悚然,：,形容十分恐惧的样子。,怏怏不乐,：,形容不满意或不高兴的神情。,语无伦次,：,话讲得很乱,，,没有条理。,忧心忡忡,：,忧愁的心情不能安静。忡忡,，,忧虑不安的样子。,姗姗来迟,：,慢腾腾地来晚了。姗姗,，,行走缓慢的样子。,念念有词,：,指人不停地自言自语。,词语释义,毋宁：不如。吞噬：吞食。词语释义,7,快速,默,读课文，用一句话概括全文内容,。,本文讲述了1912年英国探险家斯科特一行从南极点返回的途中悲壮覆没的故事。,整体把握,快速默读课文，用一句话概括全文内容。本文讲述了191,8,用,几个,四字短语概括文章的故事情节。,奔向南极绝望而归带信做证归途遇险悲壮覆灭。,整体把握,用几个四字短语概括文章的故事情节。奔向南极绝望而归,9,斯科特一行返程之行面临着哪些困难？,线路固定、精力缺乏、寒气逼人、燃料太少,、,食物不足,整体把握,斯科特一行返程之行面临着哪些困难？线路固定、精力缺乏,10,文中哪句话是作者对整个事件的评价,？,它有什么作用,？,评价：,一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。,作用：揭示文章的主旨,，点明标题,。,整体把握,文中哪句话是作者对整个事件的评价？它有什么作用？评价,11,理清结构层次。,第一部分(1,-,3段)：斯科特一行满怀希望奔向南极点，发现阿蒙森已经捷足先登了。,第二部分(4,-,13段)：悲壮地返程，五名队员接连牺牲。,第1层(4,-,7段)：埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去。,第2层(8,-,10段)：奥茨为了不拖累同伴，向死亡走去。,第3层(11,-,13段)：三个人骄傲地等待死亡的到来。,第三部分(14,-,16段)：英雄的事迹传遍世界，为后人悼念、景仰。,整体把握,理清结构层次。第一部分(1-3段)：斯科特一行满怀希,12,第1自然段的主要内容是什么？在文中有何作用？,这一段交代了斯科特一行往南极点进发的具体时间及所见、所想，说明了斯科特和阿蒙森角逐第一个到达南极点失败，为后文定下悲壮的感情基调。,合作探究,第1自然段的主要内容是什么？在文中有何作用？这一段交,13,第,2,自然段结尾,“在世界面前为另一个人完成的业绩,做,证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代,什么？,第一个到达南极点。,合作探究,第2自然段结尾“在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事,14,“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特这一日记表达了他怎样的内心感受？,表达他角逐失败后极度失望、痛苦和无奈等感受。,合作探究,“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什,15,“,斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩,做,证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。,”,斯科特为什么要接受这项为他人业绩,做,证的任务？他不接受不行吗？,英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩做证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。,合作探究,“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责,16,为什么说,“回来的路程危险增加了十倍”,？,（,1,）,路线方面：绝不能偏离原来的足迹，以免错过贮藏点,；,（,2,）,气候方面：狂风暴雪，零下40摄氏度的低温,；,（,3,）身体方面：体内缺乏初来时的充沛精力和丰富营养，他们的脚早已冻烂。奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走,；,（,4,）精神方面：不再有完成“人类的不朽事业”的“超人的力量”，而只是为了生存，为了“没有任何光彩的回家”,；,（,5,）物资方面：他们的燃料已经告罄,合作探究,为什么说“回来的路程危险增加了十倍”？（1）路线方面：绝不能,17,第,6,自然,段开头几句是什么描写？有什么,作,用？,环境描写，与出了他们所处的环境极度恶劣，形象地写出了探险队员举步维艰的境遇，渲染了悲壮的气氛，衬托出队员的勇敢坚毅。,合作探究,第6自然段开头几句是什么描写？有什么作用？环境描写，,18,第10,自然,段中“奥茨突然站起身来，对朋友们说：我要到外边去走走，可能要多,待,一些时候。”奥茨要去干什么？他为什么要这样做？请从文中找出根据。,奥茨要去结束自己的生命：“像一个英雄似的向死神走去”。,原因是为了不拖累同伴：“不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运”,合作探究,第10自然段中“奥茨突然站起身来，对朋友们说：我要到外边去,19,如何理解“正像一个英雄似的向死神走去”这句话的含义？,奥茨直面死神不拖累探险同伴的精神，是一种大无畏的英雄精神,，可歌可泣,。,合作探究,如何理解“正像一个英雄似的向死神走去”这句话的含义？,20,第,11,自然段说,“3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临”为什么是“骄傲地”地等待？,当死亡已成为必然的归宿，没有任何力量可以抗拒的时候，斯科特他们放弃了徒劳无益的抗争，无所畏惧的面对死神，等待死神的来临，视死如归，保持了人的尊严和傲骨。,合作探究,第11自然段说“3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救,21,第,12,自然段写道：,“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼”“心中的海市蜃楼”指什么？为什么说是“海市蜃楼”？,“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界时心中回忆的美好往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想。称“海市蜃楼”，是因为他知道自己再也不可能见到他的祖国、亲人和朋友了。,合作探究,第12自然段写道：“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市,22,第,13,自然段,“但他随后又悲伤地、坚决地,画,去了,我的妻子,这几个字，在它们上面补写了可怕的,我的遗孀,”,一句中,“悲伤地”与“坚决地”是否矛盾？为什么？,不矛盾。,“悲伤地”是因为他知道自己将离开人世，想起自己的妻子自然十分痛苦；“坚决地”则表现出他的坚强，面对死亡毫不畏惧。,合作探究,第13自然段“但他随后又悲伤地、坚决地画去了我的妻子这几,23,世人对他们的离去表现出什么样的情感？,怀念、悲痛、崇敬。,基地的伙伴们,“,为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架,”,；,“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄”,；,这篇文章能够流传至今，本身就说明了世人对他们的怀念和对他们离去的悲痛,。,合作探究,世人对他们的离去表现出什么样的情感？怀念、悲痛、崇敬,24,“所有这些”指斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败了，但其心灵因为经受了考验而变得无比高尚。,“一切时代”在于强调斯科特等人身上所表现出的精神品质不会因时间的流逝而被磨灭，它们将成为人类永恒的精神财富。,合作探究,文章末句说：“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”“所有这些”指的是什么？此句强调“在一切时代”有何用意？,“所有这些”指斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败了,25,表现在四个方面。,（,1,）,失败之悲：“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”,（,2,）作证之悲：“他要忠实地去履行正是他自己所热烈追的。”,合作探究,鲁迅曾说过,：,“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”你认为斯科特一行的南极探险“悲”在哪些方面,？,表现在四个方面。合作探究鲁迅曾说过：“悲剧就是把有价,26,（3）死亡之悲：埃文斯精神失常，死了；奥茨像一位英雄似的向死神走去；羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。,（4）世人之悲：在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄；,（,2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年,）,合作探究,（3）死亡之悲：埃文斯精神失常，死了；奥茨像一位英雄似的向死,27,斯科特一行的“伟大”体现在哪里？,（,1,）,坚毅、勇敢、执着、坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。,课文中，写他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有超人的力量。事实上，没有对探险的执着、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。他们在极为艰苦的情况下依然不舍得扔下珍贵的岩石样品，体现了崇高的献身精神；而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒下时，没有一个人退缩，活得明白，死得悲壮。,合作探究,斯科特一行的“伟大”体现在哪里？（1）坚毅、勇敢、执着、坦然,28,（,2,）诚实守信，有绅士风度。,斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意,为别人的业绩作证,，证明了他们人格的崇高。,（,3,）有强烈的团队精神。,探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了。他