高考复习语言的综合运用连贯课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言的综合运用,连贯,三水中学 李志斌,语言的综合运用连贯三水中学 李志斌,明确概念,什么是“语言的连贯”,?,语言的,“,连贯,”,，就是句子与句子之间的,衔接,自然,、,顺畅,，,合乎人们的思维规律及客观逻辑事理,。,岳阳楼,明确概念什么是“语言的连贯”?语言的“连贯,高考关于连贯的考查要求：,语言连贯属于修辞范畴，语言连贯能力是一种综合性更强、更高级的语言能力。,语言表达是语文高考的必考重点。连贯是语言表达的标准之一，是在规范的基础上对语言的运用提出的更高要求。,连贯在高考中考查的是,句与句之间的组合是否合理,，,语言的衔接是否恰当,。,岳阳楼,考查要求,高考关于连贯的考查要求：岳阳楼 考查要求,例,1,：将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（,3,分,1998,年第,8,题,),就像勇猛的战士一样,，,不顾一天行军的疲劳,，,马上扔下背包,，,听到大雨即将来临的广播，某校师生野营训练来到村里,，和村民们一道投入抢收战斗。,A.,B.,C.,D.,1,、排列句序,C,题型示例,岳阳楼,例1：将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（3分,岳阳楼,2,、语句复位,例,2,依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（,2001,年第,6,题）,（,1,）每逢深秋时节，,_,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。,（,2,）远眺群山环抱，,_,近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。,置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；,置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，层林叠翠，白云缭绕；,A,B,C,D,D,岳阳楼2、语句复位例2依次填入下列两句中横线处的语句，与上,岳阳楼,3,、修改语句,例,3,、下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。,(2002,年全国高考,23,题,),我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语言教室外，,校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼也已落成。,“,新增了,”,、,“,还有,”,“,也应有尽有,”,、,“,也一应俱全,”,岳阳楼3、修改语句 例3、下面的句子前后脱节，请添加必要的词,岳阳楼,解题要领,1,、,陈述对象要一致（主语，话题等）,2,、,句式要统一（句子或短语的结构要一致,）,3,、,内容（词语）前后衔接与语序的呼应,4,、,逻辑要合理（从时间先后、空间的顺序、程度轻重、因果关系等方面考虑）,5,、,意境要协调（全句描写氛围要一致）,6,、,音节要和谐（节奏和压韵）,岳阳楼 解题要领1、陈述对象要一致（主语，话题等）2、句式要,任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。衔接的语句和上下文间要保持话题统一。所谓主语的一致性，就是说如果若干动作行为同受一个主语支配，那么，在表达的过程中，就不能改换主语。,陈述对象要一致,岳阳楼,任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者,例,1,：,填入下面横线上的两句话，与上下文接最,恰当的一项是（,3,分）（,1997,年题）,泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有,六百余年。,为“门辟九霄仰步三天胜地，阶崇万级,俯临千嶂奇观”。,A,元代石刻,“,天门铭,”,在门外西侧。一幅石刻对联在门,的两旁，,B,门外西侧有元代石刻,“,天门铭,”,。门的两旁有石,刻对联 一幅，,C,元代石刻,“,天门铭,”,在门外西侧，门两旁有石刻对联,一幅，,D,门外西侧有元代石刻,“,天门铭,”,。一幅石刻对联在门,的两旁,，,南天门,门外,门的两旁,B,例1：填入下面横线上的两句话，与上下文接最南天门 门外,例,2,：语段的甲乙两处，填入最恰当的一项是：,白帝城在四川奉节县城东四公里处（甲）。这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。,甲；,a,、高峡背依，长江下临。,b,、背依高峡，下临长江，形势雄壮。,乙；,a,、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。,b,、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。,A,、甲,a,乙,b B,、甲,a,乙,a C,、甲,b,乙,a D,、甲,b,乙,b,C,整个句子的话题是,“,白帝城,”,，甲,a,（高峡背依，长江下临）,的主语是,“,高峡,”“,长江,”,，与话题不符，要排除。故,A,、,B,两项不是答案。乙,b,（白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内）,的主语是,“,古迹,”,，也与话题不符，要排除，故,D,项不是答案。只有,C,项甲,b,乙,a,的主语都是,“,白帝城,”,，与句子话题一致，为正确答案。,例2：语段的甲乙两处，填入最恰当的一项是：C整个句子的话题是,课堂练习,1,：分别比较下面两组句子，衔接较好的是一项是,我国近代著名翻译家之一是林纾，他翻译的第一部长篇小说是法国小仲马的,茶花女,。,林纾是我国边代著名翻译家之一，他翻译的第一部长篇小说是法国小仲马的,茶花女,。,她披了件男人的服装，坐在体育教师的席位上，但公安人员很快就识破并逮捕了她。,她披了件男人的服装，坐在体育教师的席位上，但很快就被公安人员识破，并被逮捕了。,A,、,B,、,C,、,D,、,B,课堂练习1 ：分别比较下面两组句子，衔接较好的是一项是B,课堂练习,2,：,小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细,而密的枝叶伸展在小屋的上面,。,A,小屋便躲进美而浓的树阴里。,B,美而浓的树阴把小屋笼罩起来,。,（暗示：,形成树阴）,美而浓的树阴,小屋后面,大树,枝叶伸展在小屋的上面,B,课堂练习2：小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细,岳阳楼,句式要统一,所谓结构的一致性，就是说，在分别陈述几件事情时，相同位置上的用语在形式上要对称。比方说,“,主语,”,，要用双音节词都用双音节词，要用单音节词都用单音节词，要用短语都用同一类型的短语，以此类推。,岳阳楼句式要统一所谓结构的一致性，就是说，在分别陈述几件事情,例,1:,下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（,1998,年第,8,题）,鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的半子，他身体魁伟，,（,a.,粗黑的眉毛，,b.,眉毛粗而黑，）,两颊微微陷下去。,天山连绵几千里,，（,a.,不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，,b.,不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）,处处有丰饶的物 产。,A,、,a a B,、,a b,C,、,b a D,、,b b,D,例1:下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一,例,2:,填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是,我幸运地同居里夫人有,20,年的友谊，,。意志之坚强，品格之纯洁，律己之严格，判断之公正,所有这一切都难得地集中在她身上。,A,我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩,B,我对她的伟大的人格愈来愈感到钦佩,C,她的伟大的人格愈来愈使我感到钦佩,D,她的人格的伟大越来越使我感到钦佩,A,例2:填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一,填入横线处的句子与上下文衔接较好的是,将树比人自古有之。既像人，就有性格：枝条纤细低垂，形若含羞少女，流露阴柔之美；主干粗壮伟岸，,。这不是典型的刚柔相济么？树也有感情：抽芽吐蕊，春风骀荡，定有几多愉悦；,，不由一番得意。,俨然彪形大汉，充满阳刚之气,充满阳刚之气，俨然彪形大汉,艳阳高照，花团锦簇,花团锦簇，艳阳高照,A,、,B,、,C,、,D,、,C,课堂练习,填入横线处的句子与上下文衔接较好的是C课堂练习,岳阳楼,注意前后衔接与语序的呼应,做语句衔接题时，要注意内容上的呼应，要在上下语句中找到相对应的信息内容，寻求解题的突破口。,岳阳楼注意前后衔接与语序的呼应做语句衔接题时，要注意内容上的,例,1,：把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（,2003,年全国卷第,23,题）,在南坡，带状颁的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。,在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间吃完早饭后，继续南下，就进入了喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。各种森林鸟类，鸣声不断。,例1：把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（200,例,2,：依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（,2000,年第,6,题）,读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。,，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；,，譬如漫游,“,十里洋场,”,，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。,，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。,多读如果彻底 少读如果彻底,多读而不求甚解 少读而不求甚解,世间许多人读书只为装点门面 世间许多读书人只为装点门面,多,例2：依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当,填入横线处的句子与上下文衔接较好的是,正当黄河得意扬眉之时，突以数里之阔跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋，于是,。裂坚石而炸雪，飞轻雾而吐烟，,。,飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘,溅珠落盘，成瀑成湫，飞沫起虹，如挂如帘,虎吼震川，巍巍地颤，龙腾搅谷，隆隆千里,虎吼震川，隆隆千里，龙腾搅谷，巍巍地颤,A,、,B,、,C,、,D,、,C,课堂练习,填入横线处的句子与上下文衔接较好的是C课堂练习,岳阳楼,逻辑要合理,所谓,“,事理的逻辑性,”,，就是说无论叙事或是说理，都要符合生活的逻辑、自然的规律或思维的逻辑。事理顺序一般有：,主,次；因,果；先,后；正,反；破,立；小,大；总说,分说；现象,本质；一般,特殊；正面,侧面。还有时间顺序：古,今；先,后。空间顺序：上,下；左,右；前,后；外,内；低,高；远,近等。,岳阳楼逻辑要合理所谓“事理的逻辑性”，就是说无论叙事或是说理,例,1,：,1998,年全国高考试题第,9,题,国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，,。,A,、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管,B,、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管,C,、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重,D,、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重,C,因果关系,先后关系,例1：1998年全国高考试题第9题C因果关系先后关系,例,2,：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是,去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。,这儿的景色真是美极了！那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔在钱塘江边静静地矗立着，帆影点点的江面上碧波粼粼，江面上帆影点点，碧波粼粼，,A,B,C,D,A,例2：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是A,1,、比较下列句子，句子内部衔接较好的一组是,笛声那样清新自然，那样悠扬悦耳，像百鸟唱春，幽谷鹿鸣；像山头的流云，溪涧的泉水。,笛声那样清新自然，那样悠扬悦耳，像山头的流云，溪涧的泉水；像百鸟唱春，幽谷鹿鸣。,儿子出海，再也没有回来,从那时起，母亲就站在海边，天天盼，月月盼，年年盼,儿子出海，再也没有回来,从那时起，母亲就站在海边，年年盼，月月盼，天天盼,A,、,B,、,C,、,D,、,B,课堂练习,1、比较下列句子，句子内部衔接较好的一组是B课堂练习,2,、填入下面横线上的几句话，排列恰当的一项是,我登上城头，一下子被眼前的景象震慑了。只见长城,，令人叹为观止。,A,、依势而筑，雄立峰脊，城墙巍峨，垛楼高耸，阶道宽阔起伏，十分宏伟壮观,B,、雄立峰脊