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,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,體育舞蹈學系暨碩士班未來發展方向與策略,國立臺灣體育大學,97,學年第,1,學期教學研究會議,體育舞蹈學系暨碩士班未來發展方向與策略國立臺灣體育大學97,設,立宗旨,以培養舞蹈藝術專業人才及跨領域體育行政教育人才為宗旨，自許成為中台灣培養舞蹈藝術及教育人才之領導學校，藉由推廣課程與社會教育接軌，豐富學生的訓練與社會歷練，達成體育舞蹈學系全人培育的最高理想。,設立宗旨以培養舞蹈藝術專業人才及跨領域體育行政教育人才為宗旨,教育目標,培養舞蹈教育及推廣人才。,培養舞蹈表演及創作專業人才。,培養舞蹈學術研究人才。,培養舞蹈行政管理人才。,培養跨領域之體育行政教育人才。,教育目標培養舞蹈教育及推廣人才。,教學特,色,專業化,課程設計,跨領域,研究導向,國際化,教育通路,數位化,教學系統建置,教學特色專業化跨領域國際化數位化,專業化課程設計,理論與實務課程並重，除舞蹈表演藝術相關訓練課程外，加上藝術行政、舞蹈與科技、舞蹈教育等面向相關課程，同時更兼容體育及休閒等領域，課程類別豐富多元，提供學生專業多元的學習機會，厚實深化學生學術專長並擴展內涵及視野。,專業化課程設計,跨領域研究導向,善用學校體育相關資源，鼓勵學生跨領域研究，定期舉辦研究生心得發表，與其他科系師生進行學術交流，本系校訂必修科目中更規劃包含健康與體育概論、人體解剖生理學、體育行政與管理等體育專業課程，藉以擴充學生學習領域，增進學生跨領域的專業能力與人文素養。,跨領域研究導向,國際化教育通路,為落實國際化教育通路，本系所已與美國奧克拉荷瑪市立大學及惠而塔州立大學舞蹈系建立良好的學術交流管道；並獲教育部體育司專案補助，將於今,(2008),年,10,月赴廣東、北京進行兩岸民俗舞學術交流，期能與廣東星海藝術學校及北京舞蹈學院建立雙向師生學術交流之機會，促使本系所國際化教育通路從單向提升至雙向多元交流，未來將持續積極提升相互交流的頻率與品質，暢通學生未來升學進修及國際化的學習通路。,國際化教育通路,數位化教學系統建置,因應數位資訊產品時代使用日益普及趨勢，,97,學年度配合教育部大學教學卓越計畫，將配置每位教師一部手提電腦；,96,學年度起所有術科教室建置數位化影音播放系統，可播放傳統,CD,、,DVD,影音訊，,MP3,、,MP4,、,MEPG2,、,AVI,等訊源，,USB,儲存於隨身碟之影音資料亦可輕易在本系統內播放，提升成為一多媒體術科教學專業教室；,96,學年度更設立舞蹈系專屬之視聽室，提供師生課餘閱讀或欣賞影片使用。另外，設置數位影音工作室提供師生舞蹈創作、配樂、影片剪輯製作、作曲，及課堂音樂製作使用，為台灣各大專校院舞蹈系中最新穎完善之設備。,數位化教學系統建置因應數位資訊產品時代使用日益普及趨勢，97,目前執行計畫,成立碩士班及在職碩士專班。,承辦教育部推廣舞蹈運動實施計劃。,2008,初級舞蹈種子教師培訓課程研習營,-MV,流行舞、競技啦啦舞、民俗舞，預計培訓,100,位種子教師。,2008,國際舞蹈文化人類學研討會。,2008,兩岸民俗舞學術交流。,2008,舞團巡迴公演,-,台南、台北、台中。,96,學年度辦理藝術行政人員就業學程。,與美國奧克拉荷馬市立大學舞蹈系建立長久之學術交流關係。,推動跨領域合作方案,-2009,年本系所舞團與國立台灣交響樂團第三度合作演出。,推動中部地區社區服務發展方案。,目前執行計畫成立碩士班及在職碩士專班。,短程目標,加強就業輔導：廣邀專業舞團參與本校徵才博覽會、邀請舞蹈界名師蒞校專題演講，提供學生與業界接觸的機會，並辦理藝術行政人員就業學程。,爭取校外資源：承辦教育部舞蹈推廣教育專案並聘請專任助理二名，協助行政事務，強化內部行政效率。,改善教學環境：術科教室資訊化及設立專業資訊教室。,修訂系所課程結構：每年討論修訂課程標準。,推展產學合作：與相關舞團或單位建立合作關係，提供學生實務訓練。,落實實習教育制度：配合本校教學卓越計畫培訓各科教學助理。,提供系友服務：已於本系網頁設置校友專屬網頁。,提昇學生就業比率,組織研究團隊,促進國際學術交流,短程目標加強就業輔導：廣邀專業舞團參與本校徵才博覽會、邀請舞,中長程目標,教育,發展學術，培養人才,探求真理，重視實務,結合社區，善盡職責,終身教育，學習社會,提昇品質，邁向卓越,學術交流，邁向國際,中長程目標教育,中長程目標,特色,成為教學、行政、研究與實務型學系,開發多元之就業潛能,提升學生就業率,中長程目標特色,中長程目標,課程,達成設系目標並落實學用合一,中長程目標課程,行政,檔案管理數位化,以扁平式的管理組織模式進行任務分組及高品質服務，以滿足學生與家長之期盼與需求,中長程目標,行政中長程目標,學生學習,專業能力多元化發展,舞蹈藝術與創作的體驗,思辨、邏輯推理、創新及解決問題等能力的提昇,跨領域知能的養成,中長程目標,學生學習中長程目標,教職員工作的追求方向,追求卓越、精益求精,追求效益與效能,追求國際視野的拓展,中長程目標,教職員工作的追求方向中長程目標,學生追求方向,證照與學歷外語能力,電腦資訊能力,超專業能力,第二專長創造能力,延伸教育,健康的身體,中長程目標,學生追求方向中長程目標,未來願景,-,人文藝術學院,配合本校九十七年二月改制升格體育大學，校園整體規劃將於,2012,年完成,舞蹈館,建設，本系所全體師生將以成立,人文藝術學院,為首要目標，為更完整之人文藝術教育廣厚基石。,未來願景-人文藝術學院 配合本校九十七年,人文藝術學院,舞蹈教育學系,表演藝術學系,身體文化學系,舞蹈教育研究所,表演創作研究所,大學部,研究所,人文藝術學院舞蹈教育學系表演藝術學系身體文化學系舞蹈教育研究,展望未來，,體育舞蹈學系,將以立足台中，放眼世界的胸懷，取之於國家社會，用之於國家社會，秉持學、術並進兼重實務之教學質量，創作與展演並行，整合人文藝術教育之辦學理念，以跨領域學術研究多元人才培育為教育目標而努力；而帶動大台中地區藝文展演活動活絡，以人文藝術建設回饋鄉里，善盡人文藝術教育的社會責任，也將會是我們長期且持續努力的目標。,展望未來,展望未來，體育舞蹈學系將以立足台中，放眼世界的胸懷，取之,迎向,2012,運動賽會研發暨展演中心,迎向2012 運動賽會研發暨展演中心,
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