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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元 第,11,课,第二课时 减少垃圾 变废为宝,第四单元 第11课 第二课时 减少垃圾 变废为宝,一、教学导入,你能说说这四个标识的含义吗？,有害垃圾,可回收物,一、教学导入你能说说这四个标识的含义吗？有害垃圾可回收物,餐厨垃圾,其它垃圾,这就是我国目前对垃圾分类的四种方法。,餐厨垃圾其它垃圾这就是我国目前对垃圾分类的四种方法。,二、改变生活方式减少垃圾量,阅读教材第,84,页上半页的,情景图，思考：,二、改变生活方式减少垃圾量 阅读教材第84页上半,1.,情景,中的同学在讨论什么问题？,2.,如果你也参与讨论，准,备说些什么？,如何在生活中减少垃圾的问题。,例如：我家饮水机前放几个客人用的玻璃杯，不再使用一次性纸杯了。,1.情景中的同学在讨论什么问题？2.如果你也参与讨论，准备说,三、学会垃圾分类,1.,阅读教材第,84,页下半页的内容，思考：,三、学会垃圾分类 1.阅读教材第84页下半页的内容，,（,1,）,把垃圾分类放置有什么好处？,如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源。,（1）把垃圾分类放置有什么好处？如果把垃圾在源,（,2,）你能帮教材中出示的生活废品找到家吗？,可回收垃圾：,厨余垃圾：,有害垃圾：,其他垃圾：,过期药品。,废电池。,旧牙刷、碎玻璃、废纸箱、易拉罐。,食物残余。,（2）你能帮教材中出示的生活废品找到家吗？可回收垃圾,2.,阅读教材第,85,页的内容，思考,：,2.阅读教材第85页的内容，思考：,（,1,）为什么要对垃圾,进行分类？,各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行分类。,（,2,）厨,余垃圾的利用前期的关键是什么？,对垃圾进行分类，单独放置厨余垃圾。,（,3,）厨余垃圾有,哪两大用途？,做废料和生产沼气。,（1）为什么要对垃圾进行分类？各类垃圾混在一,3.,阅读教材第,86,页内容，思考青少年怎样为垃圾分类作贡献。,能够对垃圾正确分类并投放到相应的垃圾箱，宣传垃圾分类的好处，为垃圾分类提建议等。,3.阅读教材第86页内容，思考青少年怎样为垃圾分类作,四、小结,暴增的大量垃圾产生了严重的环境危害。减少垃圾危害，一方面要在生产生活中减少垃圾；另一方面要通过垃圾分类等办法，对垃圾再利用。,四、小结 暴增的大量垃圾产生了严重的环境危害。减,板书设计,板书设计,谢谢！,谢谢！,
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