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单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第 一 课时,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,青蛙卖泥塘,21,第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测青蛙卖泥,1.,会认、会写本课生字。,2.,有感情地朗读课文。,3.,初步感知文意，了解课文内容。,学习目标,1.会认、会写本课生字。学习目标,季颖,历经农工、工人、出版社编辑等工作。,1997,年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。,个人作品：儿童文学创作方面，发表有,丑丑的故事,、,树的孩子,、,青蛙买池塘,等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话,青蛙买池塘,获,1994,年度陈伯吹儿童文学奖。译书有,小百百,、,伯伯的伞,、,我的图画书论,(,松居直著 季颖译 湖南少儿,1997,年,7,月,),等。,走近作者,季颖走近作者,点击,听朗读,听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。,点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：课文主要写了什么？,自读提示：,读一读,mi pi yo kng tng sh j,卖泥塘 牌子 吆喝 水坑 挺舒服 采集,b s yn gun,qu zi yng lng,播撒 绿茵茵 灌足 缺点 栽树 游泳 愣住,检,查,自,读,情,况,读一读 mi pi,pi,h,牌,喝,挺,我会认,坑,s,qu,yn,yng,撒,茵,播,灌,缺,kng,sh,b,mi,卖,集,lng,愣,舒,j,tng,泳,gun,ln,烂,pi h牌喝挺我会认坑s qu ynyng撒,yng,（应该）,yng,（答应）,应,s,（撒种）,s,（撒赖）,撒,多音字,yng（应该）应 s（撒种）撒多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。,说一说课文主要写了什么？,本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘,蛙,w,书写指导：,左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横长，竖在一条直线上。,部首：,虫,组词：,青蛙 牛蛙,造句：,青蛙是庄稼的好朋友。,音序：,W,结构,:,左右,我会写,蛙w 书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横,卖,mi,书写指导：,“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“头”的撇画舒展。,部首：,十,组词：,买卖 卖菜,造句：,国家禁止买卖个人信息。,音序：,M,结构,:,上下,卖mi 书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“,搬,bn,书写指导：,“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。,部首：,扌,组词：,搬家 搬迁,造句：,这个周末我要搬家了。,音序：,B,结构,:,左右,搬bn 书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展,倒,do,书写指导：,左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。,部首：,亻,组词：,倒是 倒吊,造句：,小明说的倒是有几分道理。,音序：,D,结构,:,左中右,倒do 书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一,籽,z,书写指导：,左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。,部首：,米,组词：,草籽 花籽,造句：,草籽种在地里就会长出小草来。,音序：,Z,结构,:,左右,籽z 书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。,泉,qun,书写指导：,“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。,部首：,水,组词：,泉水 泉眼,造句：,山涧的泉水很是清凉。,音序：,Q,结构,:,上下,泉qun 书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，,破,p,书写指导：,左窄右宽，“皮”的撇画舒展。,部首：,石,组词：,破开 破坏,造句：,爷爷破开竹子夹篱笆。,音序：,P,结构,:,左右,破p 书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。部首：石组词：,应,yng,书写指导：,第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。,部首：,广,组词：,应该 应当,造句：,这个时间老师应该快来了。,音序：,Y,结构,:,半包围,应yng 书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。部首,泥塘：,吆喝：,舒服：,播撒：,尽情：,理解词语,烂泥淤积的洼地。,例句：爸爸在,泥塘,里种满了荷花，泥塘变成了荷塘。,大声喊叫或叫卖。,例句：街上卖煎饼的大爷,吆喝,的声音很好听。,身体或精神上感到轻松愉快。,例句：这种天气让人觉得很,舒服,。,撒播，撒。,例句：老师,播撒,的是知识的种子。,尽量由着自己的情感,不加拘束。,例句：小朋友们在音乐中,尽情,的跳着，唱着。,泥塘：理解词语烂泥淤积的洼地。,忽然 突然,两个词都形容都用在没想到，出乎意料的情况下。,“突然”是表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付。“忽然”有表示事情很快地发生或变化的意思。但比起“突然”，令人意外的程度小一些。,忽然一他正要出去，,忽然,下起大雨来了。,突然一他来得很,突然,。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,忽然 突然两个词都形容都用在没想到，出乎意料的情况下。辨析,再读课文：,边读边想，课文可以分成几段？,边读边想，课文可以分成几段？,第一部分,(,第,1,自然段,),不满现状。,写青蛙想到城里去住，所以要把泥塘卖掉。,第二部分,(,第,2,10,自然段,),卖泥塘。,写青蛙卖泥塘的过程。,第三部分（,11,、,12,自然段）,不卖泥塘。,写青蛙的泥塘改建得如此好，青蛙不舍得再卖泥塘了。,交流分段情况,第一部分(第1自然段)不满现状。写青蛙想到城里去住，所以要把,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了美好的环境要靠我们勤劳的双手创造。,课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了美好的,1.,看拼音，写词语。,qng w ch mi bn ji,qun shu co z yng gi,青 蛙,泉 水,出 卖,草 籽,搬 家,应 该,1.看拼音，写词语。青 蛙泉 水出 卖草 籽搬 家应 该,2,我是聪明小裁判。,(,在正确的读音括号里打“”,),ro,（）,kng,（）,吆 坑,yo,（）,kng,（）,s,（）,sn,（）,撒 愣,lng,（）,lng,（）,2我是聪明小裁判。(在正确的读音括号里打“”),3,好朋友，连一连。,盖采集卖引栽种修,路 花 树 房子 草籽 泥塘 水,3好朋友，连一连。,4,给句子加上标点符号。,(1),于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子上面写着卖泥塘三个字,(2),老牛不想买泥塘走了,(3),多好的地方有树有花有草有水塘,(4),这么好的地方自己住挺好的为什么要卖掉呢,，,“,”,。,，,。,！,，,，,，,。,，,，,？,4给句子加上标点符号。，“”。，。！，。，,5,课文学得怎么样，把空填上才算棒！,(1),青蛙想，要是在泥塘周围,_,，就能卖出去了。于是他就去采集,_,，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了,_,的小草。,(2),青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，,_,，种了花，,_,，还在泥塘旁边盖了房子。,种些草,草籽,绿茵茵,栽了树,修了路,5课文学得怎么样，把空填上才算棒！种些草草籽绿茵茵,
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