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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,简易方程整理与复习,简易方程整理与复习,1.,方程、方程的解、解方程的含义各是什么？,（,1,）含有未知数的等式叫方程。,（,2,）使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解。,（,3,）求方程解的过程叫做解方程,简易方程的整理与练习,1.方程、方程的解、解方程的含义各是什么？简易方程的整理与练,把序号填入相应的圈内。,第一关 基础碰碰车,(1)x+2.4=5,(2)90-a=40,(3)15b,(4)4y=0.4,(5)3x+4x=28,(6)4.9-3.7=1.2,(7)6n3.6,(8)2a=5b-3,方程,等式,等式,方程,等式与方程之间的关系,方程一定是等式；,等式不一定是方程,。,(1),(2),(4),(5),(6),(8),。,(1),(2),(4),(5),(8),。,把序号填入相应的圈内。第一关 基础碰碰车(1)x+2.4,2.,解方程的依据是什么？要注意什么？,（,1,）等式两边 加上或减去 ，所得结果仍然是等式。,（,2,）等式两边 乘或除以 ，所得结果仍然是等式。,同时,同一个数,同时,同一个不是,0,的数,简易方程的整理与练习,2.解方程的依据是什么？要注意什么？（1）等式两边,解方程：,第二关 计算大比拼,(X,3),2=4,5.8,2,X=4.6,解方程你有哪些经验？,检验,解：,11.6,X=4.6,X=11.6,4.6,X=7,解：,X,3=4,2,X,3=,2,X=2+3,X=5,解方程：第二关 计算大比拼(X3)2=45.82X,3.,列方程解决实际问题一般经过哪些步骤？,简易方程的整理与练习,(1),理解题意,找出数量间的等量关系。,(2),列方程解答,写设句，列方程，解方程。,(3),检验,先检验方程列得是否，再检验方程的解。,(4),写答句,3.列方程解决实际问题一般经过哪些步骤？简易方程的整理与练习,1.,说说等,量,关系。,(1),男生人数,女生人数,（,2,）买上衣和裙子一共用去,98,元；,（,3,）三角形的面积是,26,平方分米。,8,人,男生的人数,2+8=,女生的人数,上衣的总价,+,裙子的总价,=98,元,底,高,2=26,平方分米,第三关 应用大比拼,1.说说等量关系。8人男生的人数2+8=女生的人数上衣的总,2.,求,x,的值。,底高,2=,三角形的面积,解：,22x,2=550,22x=550,2,22x=1100,x=1100,22,x=50,（长宽）,2=,长方形的周长,2,长,2,宽,=,长方形的周长,解（,x,1.5,）,2=9,x,1.5=,9,2,x,1.5=4.5,x=4.5,1.5,x=3,解：,2x,1.5,2=9,2.求x的值。底高2=三角形的面积解：22x2=55,（1）一头长颈鹿身高4.96米，比一头麋鹿要高3.36米。麋鹿身高多少米？,（2）一头长颈鹿身高4.96米，是一头麋鹿的3.1倍。麋鹿身高多少米？,（3）一头长颈鹿身高4.96米，比一头麋鹿的3倍还多0.16米。麋鹿身高多少米？,解：设麋鹿的身高是,x,米。,x,3.36=4.96,x=4.96,3.36,x=1.6,答：麋鹿的身高是,1.6,米。,解：设麋鹿的身高是,x,米。,3.1x=4.96,x=4.96,3.1,x=1.6,答：麋鹿的身高是,1.6,米。,答：麋鹿的身高是,1.6,米。,解：设麋鹿的身高是,x,米。,3x,0.16=4.96,3x=4.96,0.16,x=1.6,麋鹿的身高,3.36=,长颈鹿的身高,麋鹿的身高,3=,长颈鹿的身高,麋鹿的身高,3,0.16=,长颈鹿的身高,3.,（1）一头长颈鹿身高4.96米，比一头麋鹿要高3.36米。麋,4.,少先队员采集植物标本和昆虫标本共,60,件。植物标本的件数是昆虫标本的,1.5,倍，两种 标本各多少件？,5.,一只大熊猫满月时的体重大约是,刚出生,时的,7.8,倍，比刚出生时增加了,578,克，这只大熊猫出生时的体重？满月时呢？,4.少先队员采集植物标本和昆虫标本共60件。,第三关 应用大比拼,植物标本的件数昆虫标本的件数,=60,件,4.,少先队员采集植物标本和昆虫标本共,60,件。植物标本的件数是昆虫标本的,1.5,倍，两种 标本各多少件？,第三关 应用大比拼植物标本的件数昆虫标本的件数=60件4,大熊猫满月时的体重刚出生时的体重,=578,克,5.,一只大熊猫满月时的体重大约是刚出生时的,7.8,倍，比刚出生时增加了,578,克，这只大熊猫出生时的体重？满月时呢？,【,苏教版小学数学,】,简易方程优秀课件,1,【,苏教版小学数学,】,简易方程优秀课件,1,大熊猫满月时的体重刚出生时的体重=578克5.一只大熊猫满,4.,少先队员采集植物标本和昆虫标本共,60,件。植物标本的件数是昆虫标本的,1.5,倍，两种 标本各多少件？,5.,一只大熊猫满月时的体重大约是刚出生时的,7.8,倍，比刚出生时增加了,578,克，,这只大熊猫出生时的体重？满月时呢？,植物标本的件数昆虫标本的件数,=60,件,大熊猫满月时的体重刚出生时的体重,=578,克,【,苏教版小学数学,】,简易方程优秀课件,1,【,苏教版小学数学,】,简易方程优秀课件,1,4.少先队员采集植物标本和昆虫标本共60件。,装着一些片段的，没有联系的知识的头脑，就像一些乱七八糟的仓库，主人从那里是什么也找不出来的。,俄国著名的教育学家乌申斯基,【,苏教版小学数学,】,简易方程优秀课件,1,【,苏教版小学数学,】,简易方程优秀课件,1,装着一些片段的，没有联系的知识的头脑，就像,红红行的路程军军行的路程=1573,米,（红红和军军的速度和）时间,=1573,米,答：红红的速度是,58,米,/,分,第四关 拓展提高,南京长江大桥南北两个桥头堡大约相距1573米。红红、军军分别从南、北桥头堡出发，相向而行，经过13分钟相遇。军军的速度是63米/分，红红的速度是多少？,【,苏教版小学数学,】,简易方程优秀课件,1,【,苏教版小学数学,】,简易方程优秀课件,1,红红行的路程军军行的路程=1573米（红红和军军的速度,妈妈买了同样多的苹果和梨，一家人每天吃,3,个苹果和,2,个梨。过了几天，小芳发现家里的梨还有,6,个，可是苹果却没有了。已经吃了几天？,第四关 拓展提高,【,苏教版小学数学,】,简易方程优秀课件,1,【,苏教版小学数学,】,简易方程优秀课件,1,妈妈买了同样多的苹果和梨，一家人每天吃3个苹果,1.,训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”,.,2.,同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。,3.,说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。,4.,一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。,5.,反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,【,苏教版小学数学,】,简易方程优秀课件,1,【,苏教版小学数学,】,简易方程优秀课件,1,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，,
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