新(北师大版)--四年级数学上册《角的度量一》ppt课件

,*,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,内容：,子页题目,子页,子页,子页,子页,主页,子页,子页题目,子页,子页,子页,主页,子页,T,H,A,N,K,Y,O,U,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,问题,探究,练习,拓展,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角问题探究练习拓展,判断,1,、小明说“角的一条边长,3,厘米。”（）,2,、角的边绕顶点旋转，可以使两条边叉开变大，,角就变大。（）,3,、角的两条边叉开越大，角就越大。（）,4,、角的两条边画得越长，角就越大。（）,5,、角的大小与角的边画出的长短没有关系。（）,复习,1,平角,=,（）直角,1,周角,=,（）直角,=,（）平角,2,4,2,判断复习1平角=（）直角24,我的预习我汇报,预习分享,我的预习我汇报预习分享,共同确定研究目标,同学们已经会量长度，称重量，请大家想一想，要度量角的大小，量前应该考虑哪些问题？,共同确定研究目标 同学们已经会量长度，,1,2,3,123,1,2,3,1厘米,1厘米,1厘米,1厘米,1231厘米1厘米1厘米1厘米,2,1,1,211,计量角的大小的单位是“度”，用符号“。”表示,计量角的大小的单位是“度”，用符号“。”表示,新(北师大版)-四年级数学上册角的度量一ppt课件,1,2,3,1,2,3,123123,1.,数一数，说一说，比较下面,1,，,2,，,3,的大小。,1.数一数，说一说，比较下面1，2，3的大小。,2.,估一估，下面的角有多少度？,30,80,2.估一估，下面的角有多少度？3080,3.,30,60,90,120,180,270,50,3.30609012018027050,4.,把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。,180,平角,90,直角,45,锐角,4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。180平角90,新(北师大版)-四年级数学上册角的度量一ppt课件,分组观察讨论量角器上有几个主要的部分,分组观察讨论量角器上有几个主要的部分,900,中心,外圈,0,刻度线,内圈刻度,外圈刻度,90,刻度线,内圈,0,刻度线,1,认识量角器分部分名称,900中心外圈0刻度线内圈刻度外圈刻度90刻度线内圈0刻度,用量角器量角的步骤,1,1,、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2,、零度刻度线和角的一条边重合；,3,、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数,50,50,50,50,50,0,1),中心对顶点（重合），,2)0,刻度线对一边（重合）,3),度数就看另一边（重合）,用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心,A=,33,先看看它是什么角,?,估计有多少度,?,再量出来。,A,A=33先看看它是什么角?估计有多少度?再量,B=,125,先看看它是什么角,?,估计有多少度,?,再量出来。,顶点,一边,B,B=125先看看它是什么角?估计有多少度?再,先看看它是什么角,?,估计有多少度,?,再量出来。,1,先看看它是什么角?估计有多少度?再量出来。1,先看看它是什么角,?,估计有多少度,?,再量出来。,1,先看看它是什么角?估计有多少度?再量出来。1,1=,45,先看看它是什么角,?,估计有多少度,?,再量出来。,1,1=45先看看它是什么角?估计有多少度?再量出,先看看它是什么角,?,估计有多少度,?,再量出来。,2,先看看它是什么角?估计有多少度?再量出来。2,先看看它是什么角,?,估计有多少度,?,再量出来。,2,先看看它是什么角?估计有多少度?再量出来。2,3=,61,先估计这个角的度数，再量出来。,3,3=61先估计这个角的度数，再量出来。3,判断（请用手势,“,”,或,“,”,表示）。,这个角是,80,基础练习,判断（请用手势“”或“”表示）。这个,判断（请用手势,“,”,或,“,”,表示）。,这个角是,110,判断（请用手势“”或“”表示）。这个,判断（请用手势,“,”,或,“,”,表示）。,这个角是,40,判断（请用手势“”或“”表示）。这个,看谁眼力好,1.,量角器上有两条,0,刻度线。（）,2.,度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角器。（）,3.,量角器有两圈刻度是为了方便量角。（）,4.,量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，,0,刻度线与角的一条边重合，看另外一条边所指向的刻度。（）,5.,角的边越长角越大（）,6.,角的两条边叉开的越大，角越大。（）,你们真棒！,看谁眼力好1.量角器上有两条0刻度线。（）,猜一猜,你能猜出这两个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜你能猜出这两个角的度数吗？并说明原因。,同学们可真棒，现在我们一起来回忆一下，这节课我们学了什么？,角的度量 ,角的顶点 ,角的一条边 ,读数时，同学们可一定要注意,区,分量角器的内外刻度线,啊！,量角器的中心,量角器,量角器的,0刻度线,然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。,同学们可真棒，现在我们一起来回忆一下，这节课我们学了什么？角,请同学们熟读,零边对一边，,中心对顶点，,它边看度数，,内外要分清。,请同学们熟读,新(北师大版)-四年级数学上册角的度量一ppt课件,