基础会计幻灯片版本课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,基础会计学,Essentials of Accounting,任课教师 李秀莲,基础会计学 Essentials of,1,“基础会计学” 课程简介,“基础会计学”课程的意义,“基础会计学”课程的目的与要求,“基础会计学”课程的主要内容,“基础会计学” 课程简介“基础会计学”课程的意义,2,什么是会计 ？,Accounting,3,“基础会计学”是会计学专业的入门课程,“基础会计学”是会计学专业的入门课程,4,“基础会计学”课程的意义,会计学是一门经济管理的应用科学，会计学,基础是会计学科的基础课程，为进一步学习会计,学专业的各门后续课程奠定基础。,基础会计学 是经管类各专业的学科基础必修课,是财会专业的,专业基础课,“基础会计学”课程的意义 会计,5,“基础会计学”课程的目的与内容,“基础会计学” 是阐述会计的,基本理论、基本方法,和基本技能（三基）,其主要内容是以“七大”会计核算方法为主线，强,调以会计的基本理论来指导基本方法和操作技术。,初学者要知其然，也知其所以然。,“基础会计学”课程的目的与内容 “基础会计学,6,学习“基础会计学”课程的要求,认真听课,认真阅读教材,认真做好练习题,认真上好实验课,学习“基础会计学”课程的要求认真听课,7,第一章 总 论,第一节 会计学概述,第二节 会计核算前提与会计要素,第三节 会计程序与会计方法,第四节 会计核算基础,第一章 总 论,8,本章学习目的,了解会计的目标及会计信息质量要求,明确会计核算的方法,熟悉会计核算的基本前提,理解会计要素的含义及其之间的联系,掌握权责发生制与收付实现制的区别与应用,本章学习目的了解会计的目标及会计信息质量要求,9,第一节 会计学概述,一、会计的产生与发展,二、会计的职能,三、会计的目标,四、会计学科体系,第一节 会计学概述,10,一、会计的产生与发展,现代会计,古代会计,近代会计,20世纪50年代以后的会计，以管理会计的形成并与财务会计分离为标志。,奴隶社会 封建社会的会计，,以会计专职人员的出现和会计机构的产生为标志。,15世纪以后的会计，以复式,记账法的诞生为标志。,一、会计的产生与发展现代会计古代会计近代会计 20世纪50,11,会计学的含义,Accounting is a language. The purpose of any language is to convey information.,Accounting: the language of business.,Accounting: an information system.,会计学是以货币为主要计量单位，对各会计主,体的经济活动进行连续、系统、全面地核算和监督，定期为信息使用者传送会计信息，以达到反映会计主体经营管理效益，为决策者提供依据的一门学科。,会计学的含义Accounting is a langu,12,会计,信息,会计工作,过程,决策者,企业,经济活动,A,ccounting,“links”,会计工作决策者企业Accounting,13,二、会计的职能,基本职能,核算职能 监督职能,其他职能,预测职能 决策职能 分析职能,会计,职能,二、会计的职能基本职能核算职能 监督职能 其他职能,14,企业会计应当如实提供有关企业财务状况、经,营业绩和现金流量等方面的有用信息,以满足有关各,方的信息需要,有助于使用者做出经济决策,并反映管,理层受托责任的履行情况。,提供有用会计信息,反映管理层受托责任的履行情况,三、会计的目标,Accounting: Information for Decision-Making,（一）会计的目标,企业会计应当如实提供有关企业财务状况、经三、会,15,会计信息的使用者,外部 政府机构财政、税务,利益关系集团投资人、债权人,内部 企业管理者,企业职工,信息使用者需要什么样的信息,企业财务状况、经营业绩和现金流量等,会计信息的使用者,16,（二）会计信息的质量要求,1.可靠性,2.相关性,3.明晰性,4.可比性（横向纵向可比）,5.实质重于形式,6.重要性,7.谨慎性,8.及时性,（二）会计信息的质量要求 1.可靠性,17,四、会计学科体系,按研究的内容分,按性质分,现代企业会计,基础会计学,财务会计学,高级会计学,成本会计学,管理会计学,预算会计,非营利组织会计,企业会计,工业农业商业,.,财务会计学,管理会计学,四、会计学科体系按研究的内容分按性质分现代企业会计基础会计学,18,第二节 会计核算前提与会计要素,会,计,主,体,一、会计核算前提,持,续,经,营,会,计,分,期,货,币,计,量,accounting assumption,第二节 会计核算前提与会计要素会一、会计核算前提持会货,19,（一）会计主体,The Entity,会计主体也称会计实体，是指会计工作为其,服务的特定单位或组织。,明确了会计核算的空间范围，解决了核算谁,的经济业务的问题。,（一）会计主体 The Entity 会计主,20,（二）持续经营,The Going-Concern,是指企业或会计主体的生产经营活动将无限期,地延续下去，在可以预见的未来期内，不会进行清,算。,为会计核算方法的选择规定了前提条件。,（二）持续经营 The Going-Concern,21,（三）会计分期,Accounting Period,会计分期是指将企业持续不断的生产经营活动,过程分割为一定的期间。,为,分期结算账目,、,编制财务会计报告提供了前,提条件。,会计期间分为：会计年度和会计中期（半年,度、季度和月度）,（三）会计分期 Accounting Period,22,（四）货币计量,The Stable-Monetary-Unit,货币计量是指企业在会,计核算过程采用货币为计量,单位，反映企业的经营情况,的计量单位。,我国会计核算以,人民币,为记账本位币,。,（四）货币计量 The Stable-Monetary-Un,23,会计主体假设限定了会计核算的空间范围,持续经营假设限定了会计核算的计价基础,会计分期假设限定了会计核算的时间范围,货币计量假设限定了会计核算的计量单位,会计假,设总结,会计假,24,二、会计的对象,会计对象是指,会计所核算和监督的内容。,一般对象,：资本运动（资金运动）,筹资活动,企业的“三大”活动 投资活动,经营活动,具体对象,：会计要素（资产、负债、所有者权益；收入、费用、利润）,二、会计的对象 会计对象是指会计所核算和监督的内容。,25,资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企,业,拥有或者控制,的、预期会给企业带来经济利益,的资源。,分类,流动资产：库存现金、原材料、库存商品等,非流动资产：固定资产、无形资产、长期投资等,三、会计要素,Accounting Elements,（一）资产 Assets,资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由,26,负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期,会导致经济利益流出企业的,现时义务,。,分类,流动负债：短期借款、应付账款、应交税费等,非流动负债：长期借款、长期应付款等,（二）负债 Liabilities,三、会计要素,Accounting Elements,负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预,27,所有者权益,是指所有者在企业资产中享有的经济,利益，其金额为资产减去负债后的余额，又称之,为,净资产,。,分类：股本（实收资本）,资本公积,盈余公积,未分配利润,（三）所有者权益（净资产）OwnersEquity,三、会计要素,Accounting Elements,所有者权益是指所有者在企业资产中享有的经,28,收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有,者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利,益的总流入。,收入有三种来源,1. 销售商品收入,2. 提供劳务收入：餐饮、旅游、安装等,3. 让渡资产使用权收入：对外贷款、对外投资等,（四）收入 Revenues,三、会计要素,Accounting Elements,收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所,29,费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有,者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济,利益的总流出。,费用一般包括：,1. 生产经营费用,2. 期间费用,（五）费用 Expenses,三、会计要素,Accounting Elements,费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所,30,利润是指企业在一定会计期间的经营成果，利润,包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润,的利得和损失等。,利润金额取决于收入和费用、直接计入当期利润,的利得和损失金额的计量。,（六）利润 Net Income,三、会计要素,Accounting Elements,利润是指企业在一定会计期间的经营成果，利,31,资产、负债、所有者权益,时点、静态,Point in time,收入、费用、利润,期间、动态,Period of time,会计要素的特性,资产、负债、所有者权益会计要素的特性,32,第三节 会计程序和会计方法,一、会计的基本程序,确认,confirmation,计量,measurement,记录,records,报告,report,第三节 会计程序和会计方法一、会计的基本程序确认计量记,33,二、会计方法,“七大”会计核算方法 :,1. 设置会计科目与账户,2. 复式记账,3. 填制和审核会计凭证,4. 登记会计账簿,5. 成本计算,6. 财产清查,7. 编制会计报表,二、会计方法 “七大”会计核算方法 :,34,第四节 会计核算基础,凡在当期取得的收入或者应当负担的费用，,不,论款项是否已经收付,，都应当确认为当期的收入或,费用；,凡是不属于当期的收入或费用，,即使款项已经,在当期收到或已经当期支付,，也不能确认为当期的,收入或费用。,应计制：企业会计确认收入和费用的基础,一、 权责发生制 Accrual Basis,第四节 会计核算基础 应计制：企业会计确认收入和费用,35,第四节 会计核算基础,凡是在当期,已经实际收到款项,的收入和已经支,付款项的费用，都应当确认为当期的收入或费用；,凡是,不属于当期实际收付款项,的收入和费用，,就不能确认为当期的收入和费用。,现收现付制：,以实际收到或支付款项作为确认收入和费用的依据,二、收付实现制 Cash Collection Basis,第四节 会计核算基础 凡是在当期已经实际收到,36,第四节 会计核算基础,配比原则要求企业在进行会计核算时，收入与,其,对应,的成本、费用应当按照它们之间的内在联系,相互配比，同一会计期间内的各项收入和与其相关,的成本、费用，应当在该会计期间内确认，以正确,计算损益。,收入与费用配比，确认利润,三、配比原则 matching principle,第四节 会计核算基础 配比原则要求企业在进行,37,复习思考题,1试述会计的对象。会计的一般对象和具体对,象之间有什么联系？,2会计要素有哪些,？,各自的含义是什么？,3企业财务报告中提供的会计信息应当具备哪,些质量要求？这些质量要求的具体含义是什么？,复习思考题1试述会计的对象。会计的一般对象和具体对,38,9,、,要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。,11月-24,11月-24,Tuesday, November 19, 2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,04:48:59,04:48:59,04:48,11/19/2024 4:48:59 AM,11,、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。,11月-24,04:48:59,04:48,Nov-24,19-Nov-24,12,、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。,04:48:59,04:48:59,04:48,Tuesday, November 19, 2024,13,、,He who seize the right moment, is the right man.,谁把握机遇，谁就心想事成。,11月-24,11月-24,04:48:59,04:48:59,November 19, 2024,14,、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。,19 十一月 2024,4:48:59 上午,04:48:59,11月-24,15,、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。,十一月 24,4:48 上午,11月-24,04:48,November 19, 2024,16,、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。,2024/11/19 4:48:59,04:48:59,19 November 2024,17,、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。,4:48:59 上午,4:48 上午,04:48:59,11月-24,谢谢观赏,You made my day!,我们，还在,路,上,9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲,39,